個人介紹 <p class="ql-block"> 葛佳，2002年參加工作。一直用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣。在這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著。先后榮獲市德育工作先進者、市教育局“1小時培訓”優(yōu)秀授課、所帶的班級評為市優(yōu)秀班集體、叢臺區(qū)優(yōu)秀教師、聯(lián)片教研先進個人、師德先進個人、教學能手等榮譽稱號，多篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。她用愛與擔當、專業(yè)與堅守，詮釋著新時代教師的師德風范。</p> 深耕課堂，創(chuàng)新教學 <p class="ql-block"> 在教育教學的主戰(zhàn)場上，她始終秉持“以生為本”的理念。每節(jié)課前反復研讀教材、精心打磨，擅長用語文的細膩感知學生內(nèi)心，引導共情，助力內(nèi)向?qū)W生在文字共鳴中敞開心扉。教學中，她還根據(jù)課程巧設(shè)趣味環(huán)節(jié)，如在作文課融入游戲，結(jié)合課文布置實踐任務(wù)，讓課堂充滿活力與溫度。</p> 匠心入微，情潤幼苗 <p class="ql-block"> 作為班主任，她將“細致入微”融入班級管理的每一個角落。清晨，她總是第一個到校，組織晨讀、檢查衛(wèi)生；下班后，她仍留在辦公室批改作業(yè)，細致到每一個標點符號，用紅筆寫下鼓勵與建議。班級事務(wù)中，她創(chuàng)新推行“今日班長”，讓學生成為管理的主人；面對突發(fā)情況，無論是學生生病還是家庭變故，她總能第一時間協(xié)調(diào)解決。同時，她還積極開展多彩班隊會，每逢特殊節(jié)日策劃主題活動，豐富班級生活。這份日復一日的堅守，讓學生在有序、溫暖的環(huán)境中茁壯成長。</p> 實踐育人，知行合一 <p class="ql-block"> 她深知實踐是最好的課堂。經(jīng)常策劃了一系列豐富多彩的實踐活動：帶領(lǐng)學生走進社區(qū)開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責任感；組織戶外研學，讓學生在大自然中探索科學奧秘；在重陽節(jié)這個特殊的日子里，孩子們慰問了抗美援朝老兵，深深的感受到英雄們的偉大和奉獻精神。每次活動前，她反復勘察場地、制定安全預(yù)案；活動中，她全程陪伴指導，鼓勵學生大膽創(chuàng)新；活動后，她組織復盤總結(jié)，幫助學生將體驗轉(zhuǎn)化為成長的養(yǎng)分。這些實踐活動不僅拓寬了學生的視野，更培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。</p> 篤學推新，書香育人 <p class="ql-block"> 她踴躍參與教學技能、師德素養(yǎng)等培訓，將所學先進理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)方案，在校內(nèi)校外積極推廣分享。同時，為培養(yǎng)學生閱讀習慣，精心挑選經(jīng)典書目，組織讀書沙龍、朗誦比賽等活動，引導學生多讀書、讀好書，以言傳身教助力學生成長。</p> 家校同心，共筑未來 <p class="ql-block"> 她始終認為，家校合作是教育成功的關(guān)鍵。她建立了常態(tài)化的溝通機制，通過家長會、家訪、線上交流等方式，及時向家長反饋學生的學習和生活情況。面對家長的困惑，她耐心解答，用專業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，為家長提供科學的教育建議。在她的努力下，家校之間形成了良好的信任關(guān)系，共同為學生的成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，吾將上下而求索。在未來的日子里，葛佳老師將始終堅守教育初心，以高尚的師德、無私的愛心、專業(yè)的素養(yǎng)，呵護每一個孩子的成長，書寫教育事業(yè)的美好篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：葛 佳</p><p class="ql-block">審核：李 茜 魏雅瓊</p>