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精準(zhǔn)剖析提質(zhì)量 同頻共振啟新程——記陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)期中數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)力調(diào)研質(zhì)量分析

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一路一回首，一程一總結(jié) <p class="ql-block">　　夏始春余，葉嫩花初。在這燦爛美好的五月，本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，5月15日陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期而至，全體數(shù)學(xué)老師懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　本次活動(dòng)由王曉茹主任主持?；顒?dòng)內(nèi)容分為以下四部分：</p><p class="ql-block">?1.王曉茹主任對(duì)3-6年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研情況進(jìn)行總體分析。</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)對(duì)本組調(diào)研情況進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block">?3.孫浩老師對(duì)3-6年級(jí)科學(xué)調(diào)研情況進(jìn)行總體分析。</p><p class="ql-block">4.王春花校長(zhǎng)做總結(jié)。</p> 數(shù)學(xué)成績(jī)分析 <p class="ql-block">　　首先王曉茹主任對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3到6年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力調(diào)研情況進(jìn)行分析。不僅從六個(gè)年級(jí)的情況進(jìn)行縱向分析，還具體到每個(gè)年級(jí)的每個(gè)班級(jí)之間進(jìn)行了橫向?qū)Ρ?，通過(guò)大量的數(shù)據(jù)讓每一位老師清楚地看到了各班數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量情況，幫助教師認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，各自查找了原因，讓老師們反思了日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)個(gè)別班級(jí)提出了相應(yīng)的措施?！?lt;/p> <p class="ql-block">一年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block">　　一年級(jí)組教研組長(zhǎng)劉曉娜老師對(duì)一年級(jí)日常學(xué)習(xí)監(jiān)控情況進(jìn)行分析。指出學(xué)生的計(jì)算能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。學(xué)生缺乏良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力亟待加強(qiáng)。學(xué)生課堂聽講效果不佳，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。根據(jù)存在的問(wèn)題，劉老師提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：（一）教師要提高數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)。（二）數(shù)學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> 二年級(jí)數(shù)學(xué) <p class="ql-block">　　二年級(jí)組董娜娜主任對(duì)二年級(jí)日常學(xué)習(xí)監(jiān)控情況進(jìn)行分析，根據(jù)監(jiān)控情況反映出：學(xué)生做題習(xí)慣不太好，比如說(shuō)計(jì)算能力有待加強(qiáng)、審題能力有待培養(yǎng)等；教師方面練習(xí)設(shè)計(jì)不夠合理，在教學(xué)中與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。對(duì)學(xué)困生及個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)做得不到位。并指出在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)備好課，上好課。建立良好的師生關(guān)系，真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，加強(qiáng)溝通交流，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作等。</p> 三年級(jí)數(shù)學(xué) <p class="ql-block">　　三年級(jí)二部牛文月老師對(duì)本次的考試試題逐個(gè)進(jìn)行分析，詳細(xì)說(shuō)明了各個(gè)題型的丟分點(diǎn)和丟分原因。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，劉老師提出了改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">　　三年級(jí)二部張晶主任指出，本次監(jiān)測(cè)結(jié)果反映出學(xué)生的課堂效率不高，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等問(wèn)題。并希望老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能做到：（一）注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。(二）培養(yǎng)學(xué)生解題思路和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、發(fā)散性和敏捷性。（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。</p> 四年級(jí)數(shù)學(xué) <p class="ql-block">　　四年級(jí)組李叢叢老師從存在問(wèn)題、整改措施方面對(duì)本次學(xué)習(xí)力監(jiān)測(cè)進(jìn)行了分析。李老師對(duì)各班成績(jī)和試題進(jìn)行了分析，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了深入的剖析。最后李老師提出了今后努力方向和教學(xué)措施：1.在備課、上課等方面下功夫。2.加強(qiáng)思想教育。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。4.激勵(lì)優(yōu)等生，抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5.重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)。6.平時(shí)多進(jìn)行專題性的強(qiáng)化訓(xùn)練。</p> 六年級(jí)數(shù)學(xué) <p class="ql-block">　　六年級(jí)郭冉老師詳細(xì)的分析了本年級(jí)組的成績(jī)。</p> 科學(xué)成績(jī)分析 <p class="ql-block">　　本次活動(dòng)第三項(xiàng)，孫浩老師利用圖表詳細(xì)分析了實(shí)驗(yàn)小學(xué)3到6年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)力調(diào)研情況。孫老師不僅從縱向分析了三、四、五、六每個(gè)年級(jí)的情況，還具體的從橫向比較了各個(gè)年級(jí)每個(gè)班之間的優(yōu)勢(shì)和差距，為每位科學(xué)老師后面的工作指明了方向。另外，孫老師強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的重要性，孩子們?cè)趯?shí)踐中生成的知識(shí)更讓他們印象深刻，讓老師們多帶著孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)室去發(fā)現(xiàn)科學(xué)世界的奧秘。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block">　　最后王春花校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。王校長(zhǎng)要求各位教師要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，打造高效課堂，并希望全體教師在接下來(lái)的工作中更加努力，查漏補(bǔ)缺、尋求行之有效的提升教學(xué)成績(jī)的方法，再接再厲，爭(zhēng)取培養(yǎng)好和教育好學(xué)生，做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、自己滿意的教育。</p> <p class="ql-block">　　道阻且長(zhǎng)，行則將至。我們?nèi)w數(shù)學(xué)、科學(xué)老師將繼續(xù)努力，提高教育教研水平，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為繪就更加美好的陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新圖景而努力奮斗。</p><p class="ql-block">文字：李叢叢</p><p class="ql-block">圖片：李叢叢</p><p class="ql-block">審核：王曉茹</p>