<p class="ql-block ql-indent-1">夏風(fēng)拂綠，萬物競發(fā)。在深化教育改革的新征程中，隆林各族自治縣初中第二學(xué)區(qū)凝心聚力，以中考備考為契機(jī)，共繪教育協(xié)作新藍(lán)圖。2025年5月19日，一場以“精準(zhǔn)施策、提質(zhì)增效”為主題的中考備考教研活動在隆林二中拉開帷幕。學(xué)區(qū)內(nèi)四所初中的校長、骨干教師齊聚一堂，共研備考策略，共享教育智慧，為沖刺中考注入強(qiáng)勁動能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">示范課堂：點亮備考智慧</b></p> 語文課堂：古詩閱讀的時空對話 <p class="ql-block ql-indent-1">謝梅老師在434班執(zhí)教《古詩詞鑒賞》，以“文本細(xì)讀+思維導(dǎo)圖”破譯古文密碼，學(xué)生直呼“原來古詩可以這么有趣！”</p> 數(shù)學(xué)課堂：數(shù)據(jù)中的智慧密碼 <p class="ql-block ql-indent-1">卓鷹老師在426班帶來《統(tǒng)計與概率》專題課，化身“數(shù)據(jù)分析師”，引導(dǎo)學(xué)生從圖表中提煉規(guī)律。最后，小組合作破解概率謎題，課堂秒變“數(shù)學(xué)推理現(xiàn)場”。</p> 英語課堂：詞海淘金的樂趣 <p class="ql-block ql-indent-1">吳貴芬老師在424班執(zhí)教《選詞填空》，設(shè)計“詞義連連看”互動游戲，將枯燥的詞匯辨析變?yōu)槿の蛾J關(guān)。學(xué)生通過情景劇表演感知語境差異，直呼：“原來完形填空也能演出來！”</p> 物理課堂：科技與生活的碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">周凡人老師在431班開展《傳感器應(yīng)用專題訓(xùn)練》，以智能家居為切入點，讓學(xué)生用自制傳感器模型模擬“自動路燈系統(tǒng)”。課堂從理論推導(dǎo)到動手實驗，詮釋了“物理即生活”的真諦。</p> 化學(xué)課堂：瓶罐中的奇妙世界 <p class="ql-block ql-indent-1">黃海婷老師在423班呈現(xiàn)《氣體制備》實驗課，講臺變身“微型實驗室”。學(xué)生分組操作啟普發(fā)生器，觀察氧氣、二氧化碳的制備過程，驚呼：“原來制氣就像烹飪，步驟決定成??！”</p> 政治課堂： 典籍與熱點的解碼 <p class="ql-block ql-indent-1">王禹楺老師在428班講授《中國傳統(tǒng)文化》專題復(fù)習(xí)課，通過在典籍故事里探尋精神密碼，借時事熱點解析傳承之道。知識梳理、案例剖析、互動研討交織，讓同學(xué)們輕松掌握考點。</p> 歷史課堂：改革長河的回響 <p class="ql-block ql-indent-1">王迅老師在418班解析《中外歷史上的重大改革》，以時間軸為“時空隧道”，帶領(lǐng)學(xué)生對比商鞅變法與明治維新。課堂穿插“改革者角色扮演”，學(xué)生笑言：“穿越千年，方知變法之難！”</p> 地理課堂：大地的脈絡(luò)之美 <p class="ql-block ql-indent-1">黃翠蓮老師在453班演繹《地形》專題，手持3D地形模型，從隆林梯田講到安第斯山脈。學(xué)生通過等高線繪制比賽，解鎖“看山不是山”的地理視角，感嘆：“等高線里藏著山河密碼！”</p> 生物課堂：生命的綻放之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">段寧寧老師在441班揭秘《被子植物的一生》，用延時攝影展示“菜豆萌發(fā)全程”，輔以學(xué)生親手解剖花的結(jié)構(gòu)。從子房到果實的蛻變，讓課堂充滿“生命的儀式感”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">校長聯(lián)席會：共謀發(fā)展新篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研示范復(fù)習(xí)課良方，聚校長聯(lián)席會共識。校長聯(lián)席會議上，圍繞隆林二中示范性復(fù)習(xí)課，蛇場初中、者保初中等校校長結(jié)合校情，就課堂設(shè)計、知識整合、互動等展開研討。隆林二中岑志三書記介紹整個初三備考工作的時間和空間設(shè)計理念、朱文波校長闡述課程設(shè)計思路。教育局黨組教研中心主任黃孟坤同志肯定了示范課的亮點和備考設(shè)計理念，提出教學(xué)改進(jìn)方案并部署工作；教研中心副主任黃建基同志分享教學(xué)優(yōu)化策略。此次校長聯(lián)席會議深化校際備考交流，明晰教學(xué)復(fù)習(xí)提質(zhì)方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)科研討：碰撞思維火花</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為學(xué)區(qū)長學(xué)校，隆林二中展現(xiàn)“精準(zhǔn)+創(chuàng)新”備考策略：語文“三輪復(fù)習(xí)法”、化學(xué)“靶向錯題本”等舉措頻出；借“動態(tài)學(xué)情跟蹤表”分層教學(xué)，以“真題變形訓(xùn)練”攻克考點，搭配文體活動緩解焦慮。評課環(huán)節(jié)中，教師們熱烈研討課堂亮點與策略細(xì)節(jié)。各學(xué)科組以案例解析核心要點，為學(xué)區(qū)教師提供實用經(jīng)驗，二中正以教研賦能，為2025中考全力蓄能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">教研交流：教研共探新途</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">聚焦課堂提質(zhì)增效，深化校際協(xié)作賦能</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">。</span> 隆林各族自治縣教研中心常務(wù)副主任黃建基強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)中教師需以真情、熱情、溫情調(diào)動學(xué)生，避免低效；復(fù)習(xí)課應(yīng)構(gòu)建知識框架，教師深入理解后再引導(dǎo)，并把控互動節(jié)奏。在校際交流上，建議依托隆林二中優(yōu)勢，邀請骨干教師參與成員?；顒?，豐富交流模式。最后，號召畢業(yè)班教師堅守崗位，與學(xué)生相互成就，以匠心助力畢業(yè)沖刺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育局教學(xué)研究中心黃建基副主任講話</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">筑牢基礎(chǔ)強(qiáng)根基，五育并舉促成長</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">。</span>朱文波校長指出，教育教學(xué)應(yīng)兼顧基礎(chǔ)夯實與全面發(fā)展。針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱問題，需從初一抓起，優(yōu)先補(bǔ)足基礎(chǔ)后再推進(jìn)新課，杜絕脫離實際的教學(xué)。同時，他強(qiáng)調(diào)落實德智體美勞全面發(fā)展理念，重視體美勞教育對緩解學(xué)生壓力、促進(jìn)心理健康的作用，倡導(dǎo)為文化成績薄弱學(xué)生提供藝術(shù)、勞動技能等多元成長路徑，助力學(xué)生實現(xiàn)社會價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱文波校長講話</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">總結(jié)示范精華，擘畫教學(xué)新篇</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">。</span>隆林各族自治縣教育局黨組成員、教研中心主任黃孟坤作活動總結(jié)，他首先肯定了示范課在教學(xué)模式創(chuàng)新、知識體系構(gòu)建上的示范價值，強(qiáng)調(diào)其為各校復(fù)習(xí)教學(xué)提供了可借鑒的實踐樣本。隨后，圍繞區(qū)域教學(xué)質(zhì)量提升，從優(yōu)化分層教學(xué)、強(qiáng)化校際資源共享等方面提出具體要求，并鼓勵各校以此次活動為契機(jī)，深化教學(xué)改革，將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為常態(tài)實踐，共同推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育局黨組成員、教學(xué)研究中心黃孟坤主任總結(jié)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育之路，道阻且長；行而不輟，未來可期。隆林二中將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校的輻射作用，與成員校攜手并進(jìn)，以教研之火點亮備考之路，以協(xié)作之力書寫中考華章！2025，我們頂峰相見！</p> <p class="ql-block">美篇撰寫： 胡何嫣</p><p class="ql-block">美篇編輯：謝勇（排版）張麗（改稿）</p><p class="ql-block">照相：黃潔 楊雪 徐嬌</p><p class="ql-block">初審：陳濤</p><p class="ql-block">終審：岑志三 朱文波 彭春艷</p>