<p class="ql-block">【卷首語】</p><p class="ql-block"> 學(xué)校是智慧的燈盞，家庭是心靈的港灣，社會(huì)是責(zé)任的沃野——三者共擎，托起一個(gè)民族的未來。</p> <p class="ql-block"> “我媽是個(gè)傻x”。我停下了筆，詫異地看向聲音傳來的地方。我不相信這句話出自一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生之口。 作為一個(gè)母親，我感到憤怒、寒心。 </p><p class="ql-block"> 我把他叫到我身邊：“那樣說好嗎？”他滿不在乎地看著我，一句話也不說，臉上沒有一點(diǎn)愧疚的樣子。我接著說：“爸爸媽媽每天辛苦上班為了什么？還不是為了多掙錢讓你和哥哥能夠好好上學(xué)，能幸福地生活?！彼廊灰桓比魺o其事的樣子。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)階段，是一個(gè)人人生觀和價(jià)值觀初步形成的階段，也是一個(gè)人成長最關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園老師會(huì)教導(dǎo)孩子遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)分享，并通過故事、游戲等方式，向孩子傳遞誠實(shí)、善良、尊重等基本的價(jià)值觀。而小學(xué)老師除了教給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，引導(dǎo)他們初步認(rèn)知世界，理解自然現(xiàn)象、社會(huì)規(guī)律和文化傳承，更重要的是要教給學(xué)生如何做人：愛國，愛家，尊重，感恩，自信，樂觀，誠實(shí)，守信關(guān)愛，寬容等等，作為一名小學(xué)教師，感覺自己的嘴皮要磨破了，可學(xué)生們學(xué)會(huì)了多少呢？</p> <p class="ql-block"> 再看看在學(xué)校打架斗毆的中學(xué)生們，他們本應(yīng)在課堂上求知若渴，在課間歡呼雀躍，他們本應(yīng)一個(gè)個(gè)充滿青春活力，臉上洋溢著燦爛的微笑，可他們……教育究竟缺失了什么？是知識(shí)的深度，還是靈魂的溫度？是創(chuàng)新的火花，還是人文的關(guān)懷？都不是。唯一缺少的是教育者。</p> <p class="ql-block"> 教師作為教育者之一，是教育大廈的基石與核心驅(qū)動(dòng)力，在知識(shí)傳遞、人格塑造、社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)等多維度發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用，但是，僅僅憑借教師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。</p> <p class="ql-block"> 作為父母，必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。孩子幼小時(shí)，家長通過親子閱讀、游戲等方式激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)能力。在生活中遵守社會(huì)公德，以身作則，讓孩子通過觀察自己的行為習(xí)得價(jià)值觀。通過組織家庭活動(dòng)、鼓勵(lì)孩子參與集體游戲等方式，幫助孩子學(xué)習(xí)溝通、合作與解決沖突的能力。通過生活實(shí)踐讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則，努力做好孩子的朋友，因?yàn)榧彝ナ呛⒆忧楦幸蕾嚨幕?，家長必須賦予孩子情感的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 除了教師和家長，社會(huì)各界人士都應(yīng)該參與到孩子的教育中。這里的孩子是個(gè)代名詞，泛指一切需要接受教育、正在成長的青少年。所以，作為每一個(gè)公民，我們都要以身作則，用一顆正義和善良的平常心，對(duì)待你身邊的每個(gè)人。讓每一個(gè)孩子生長在適宜他們生長的環(huán)境里。</p> <p class="ql-block"> 教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，是一個(gè)漫長的過程，沒有固定的模式，沒有統(tǒng)一的答案。讓我們共同努力，為教育注入缺失的元素，讓教育回歸本真，培養(yǎng)出既有知識(shí)又有智慧，既有能力又有品德的全面發(fā)展的人才。</p> <p class="ql-block"> 樊素霞，新安縣磁澗鎮(zhèn)寒鴉小學(xué)教師。始終認(rèn)為每個(gè)孩子就是一張白紙，我們要在這里播撒下愛的種子、書的種子和知識(shí)的種子，讓這些種子在孩子們的心靈深處生根、發(fā)芽，開花……使孩子們擁有一個(gè)幸福而完整的童年。</p>