<p class="ql-block">一、語言活動</p><p class="ql-block">1、兒歌：《水是個寶》</p><p class="ql-block">水是個寶，我們用它來洗澡；</p><p class="ql-block">水是個寶，媽媽用它洗碗勺；</p><p class="ql-block">水是個寶，農(nóng)民用它把菜澆；</p><p class="ql-block">水是個寶，工人用它把紙造。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、 故事:《猴子撈月》</p><p class="ql-block"> 在一座山上，住著一群猴子。一天晚上，月亮又圓又亮。猴子們都下山來玩。他們蹦蹦跳跳，玩得很快樂。一只小猴子看見一口水井。他趴在井沿上朝井里一看，咦，井里有一個又圓又大的月亮。小猴子嚇得撒腿就跑，邊跑邊大聲叫喊:“不好了!不好了!月亮掉在井里了大猴子聽見了，連忙跑過來，朝井里一看，真的，井里有一個又圓又亮的月亮猴子也嚇得大聲叫起來:“不好了!不好了!月亮掉在井里了!"老猴子聽見了，也連忙跑過來，朝井里一看，月亮果然在井里。老猴子把孩子們喊來，對他們說:“不得了!不得了!月亮掉在井里了!我們趕快把月亮撈上來吧"小猴子說:“我們爬到大樹上去，一個接一個倒掛下來，一直掛到井里，就可以月亮撈上來了?！贝蠹矣X得這個主意不錯，都爬上了大樹。老猴子用兩只腳緊緊鉤住樹枝，倒掛來。大猴子從老猴子身上爬下去，用兩只腳鉤住老猴子的手。就這樣，一個猴子接一個猴子，一直倒掛到井里。最后一個是小猴子，只聽見他在井里喊:“行了，行了，夠著了?！毙『镒影咽稚斓剿锶圃铝?，井水被他一攪，月亮碎成一片一片的，在水里飄蕩。小猴子嚇得喊了起來:“唉喲，不好了!月亮被我抓破了!”老猴子聽了，生氣地說:唉，這么點小事都干不好!月亮抓破了，可怎么辦呢!大家都埋怨起小猴子來。一會兒，井水慢慢平靜了，又出現(xiàn)了又圓又亮的月亮。小猴子高興地喊:“好了好了，月亮又圓了!”小猴子又伸手去撈。撈呀，撈呀，撈了半天，還是只撈到一把水。小猴子撈不到亮，急得吱吱吱直叫喚:“唉喲!累死我了!月亮一碰就破，再也撈不起來啦!"小猴子這么一叫喚，上邊的猴子也都叫起來了。這個說:“我的腿酸了，掛不住啦!”那個說:“我的手疼了，抓不緊啦!”這時候，老猴子忽然抬頭一看，又圓又亮的月亮還好好地掛在天上呢，老猴子對大家說:“你們看，月亮不是好好地掛在天上嗎?在井里的是月亮的影子啊。傻孩子，上來看月亮吧!”聽老猴子這么一說，小猴子、大猴子，一個一個全都爬上來。大家看著天上又圓又亮的月亮，開心地笑起來了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、快樂閱讀：《小貓生病了》（一）</p><p class="ql-block">①能仔細觀察圖片，并較有序，連貫清楚的講述圖意。</p><p class="ql-block">②初步了解信的基本格式，嘗試按照信的格式講述圖意。</p><p class="ql-block">③知道朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助。</p> <p class="ql-block">二、認知活動：</p><p class="ql-block">1、科學(xué)《地震》</p><p class="ql-block">（1）收集、整理地震的相關(guān)資料，初步了解地震前的異?，F(xiàn)象。</p><p class="ql-block">（2）有自我保護意識，懂得地震時自我保護和求救的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、數(shù)學(xué)《看情景圖編加法應(yīng)用題》</p><p class="ql-block">（1）學(xué)習(xí)描述5以內(nèi)的加法事件。</p><p class="ql-block">（2）初步了解加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">（3）能根據(jù)不同的條件和生活場景，嘗試編加法應(yīng)用題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、 藝術(shù)活動：</p><p class="ql-block">1、 歌曲《下雨》</p><p class="ql-block">小雨大雨不停下，滴答滴答嘩啦啦。</p><p class="ql-block">雨傘好像一朵花，花下有個胖娃娃，</p><p class="ql-block">小手拉著媽媽的手，快快樂樂走回家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、 美術(shù)：《開心過六一》</p><p class="ql-block">（1）愿意體驗自由設(shè)計的樂趣。</p><p class="ql-block">（2）知道自己的節(jié)日是哪一天。</p><p class="ql-block">（3）能根據(jù)想象設(shè)計出屬于自己的節(jié)日禮物。</p> <p class="ql-block">四、健康活動：</p><p class="ql-block">體育：《球王爭霸》</p><p class="ql-block">（1） 能用腳搶球和護球，發(fā)展腳步動作的靈魂性</p><p class="ql-block">（2） 體驗團隊游戲、競賽游戲的樂趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、創(chuàng)造性游戲：</p><p class="ql-block">1、建構(gòu)游戲：《忠侖公園》（一）</p><p class="ql-block">（1）認識旋轉(zhuǎn)類、拼插類等自然材料，并掌握各種材料的使用方法。</p><p class="ql-block">（2）感知材料的顏色、形狀、數(shù)量、大小、長短、高矮、輕重等特征。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、表演游戲：《金雞冠的公雞》（一）</p><p class="ql-block">（1）積極參與表演游戲，喜歡欣賞表演，能大膽運用語言、表情和動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的特征。</p><p class="ql-block">（2）愿意參與故事情節(jié)的改編和創(chuàng)編，共同完成。</p>