伴隨著“雙減”政策的落地與實(shí)施，為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，烏市第四十九中學(xué)2021年秋季學(xué)期本著更加關(guān)注孩子們核心素養(yǎng)與健全人格的形成，努力用豐富多元的課程活動(dòng)構(gòu)建德智體美勞全面育人體系，下決心狠抓五項(xiàng)管理。在全面提高課堂質(zhì)量、優(yōu)化課后服務(wù)等方面不斷創(chuàng)新思路，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使教育回歸育人本質(zhì)。自開學(xué)以來在全體校委會成員的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處教研室所有教師凝心聚力，齊抓共管，緊密部署，不斷出臺了各種教育教學(xué)新制度新方案。立足課堂，以教研組為單位在各學(xué)科教研組長的引領(lǐng)下扎實(shí)備課，關(guān)注學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，重視學(xué)生基本能力提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生高階思維學(xué)習(xí)方式。 <br> 為有效落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”會議精神，在黨支部書記賀曉燕的帶領(lǐng)下學(xué)校多次召開工作推進(jìn)會傳達(dá)上級指示，不斷深入學(xué)習(xí)教育部出臺的有關(guān)教育教學(xué)文件 ，對各項(xiàng)政策進(jìn)行全方位解讀。著眼于學(xué)生的身心健康成長，學(xué)校成立了由賀曉燕書記擔(dān)任組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“雙減”工作辦公室，旨在全面貫徹落實(shí) “雙減”政策精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”、五項(xiàng)管理、課后延時(shí)服務(wù)等工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室職能職責(zé)，確保 “雙減”工作抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。 “雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，決不能減去學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，在賀書記的引領(lǐng)下教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范課程管理。為積極落實(shí)“雙減”政策，各學(xué)科組圍繞“雙減”展開教研和集體備課，對“雙減”下課堂應(yīng)怎么“變”、老師該怎么教、學(xué)生怎么學(xué)等問題結(jié)合實(shí)際展開討論研究。我校教師的教學(xué)策略和課堂效率也迎來了“新升級”。在努力規(guī)范課堂教學(xué)管理的前提下，遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，精準(zhǔn)分析學(xué)情，以學(xué)定教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用。學(xué)校落實(shí)“雙減”工作的方案、制度、辦法、細(xì)則、禁令已經(jīng)初步形成，做到方案具體，路徑清晰，重點(diǎn)突出，有依可循，為平穩(wěn)有序開展“雙減”工作，提高課堂效率，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課后服務(wù)提供指南 十一月教育科研月，學(xué)校圍繞“雙減”確定主題和內(nèi)容，開展了語數(shù)英學(xué)科“優(yōu)化課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)、語數(shù)英分層作業(yè)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。<br> 落實(shí)“雙減”，需要更新教學(xué)觀念，形成課堂育人視角；開展課型研究，提升“雙減”意義；探索課堂實(shí)施，挖掘過程價(jià)值。此次賽課活動(dòng)中，全體教師在各學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下依照新制度新方案對照課標(biāo)解讀教材，研究學(xué)生，反復(fù)討論，精心備課，辛苦研磨，打磨出20節(jié)精品課開展全校觀摩課展示交流活動(dòng)。<br><br> 學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和內(nèi)化過程，是反饋課堂教學(xué)效果的重要手段。適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力、提高素質(zhì)都具有不可替代的作用，有利于促進(jìn)我校學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展；促使我校教師更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣，關(guān)注作業(yè)的科學(xué)性和有效性，關(guān)注學(xué)生的健康成長；促使教師鉆研教材教法，更加重視教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)教師提升教學(xué)水平和教學(xué)能力。此次活動(dòng)評選出優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)11例。<br> 以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。評選出優(yōu)秀教案15本。<br> 通過活動(dòng)，教師們更加明確了落實(shí)“雙減”政策、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的根本舉措就是要在緊貼提高課堂教學(xué)效果、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、增強(qiáng)教學(xué)的針對性等方面下功夫。<br> 我校在遵循課后服務(wù)5+2模式，學(xué)生自愿參與的原則下，將課后服務(wù)內(nèi)容分為兩個(gè)部分，采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)的形式。學(xué)校建立“三級負(fù)責(zé)”、“跨學(xué)科”教研、備課制度，提升了教師整體的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。年級組每周進(jìn)行一次“跨學(xué)科”課后輔導(dǎo)專項(xiàng)教研和集體備課，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班級，深入一線檢查、指導(dǎo)具體工作。課后服務(wù)教師要超周備課，做到一周工作有計(jì)劃、作業(yè)輔導(dǎo)有記錄，特色課程有教案，提前一周確定作業(yè)輔導(dǎo)和特色課程內(nèi)容，確保課后服務(wù)有序、高效開展。 良木更須深雨露，善禾端自力耕耘。“雙減”只減學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長。四十九中堅(jiān)守教育初心，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，回歸教育本真，打造良好的教育環(huán)境，合力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。全體教師滿懷教育夢想，教研腳步不停，以不斷求索的姿態(tài)迎接新形勢下的新挑戰(zhàn)！努力書寫教育教學(xué)新篇章，為我校一千多個(gè)孩子們的全面健康成長保駕護(hù)航！