<p class="ql-block">為促進教師專業(yè)成長與教育理念交流，趙家莊小學近期開展了主題鮮明的大講壇活動?；顒又?，兩位教師分別帶來了精彩的分享，全體教師積極參與，現(xiàn)場氛圍熱烈。</p> 晁秀秀：從認知到行動—英語學習規(guī)劃與家校協(xié)作之道 <p class="ql-block">晁秀秀老師圍繞英語學習重要性、學生學習情況、學習方法及對家長建議展開，旨在提升學生英語學習效果。</p> <p class="ql-block">1. 英語的重要性：英語貫穿孩子學業(yè)生涯，在小學升初中、考研等重要考試中不可或缺，也是大學畢業(yè)的必備條件。在未來，無論是求職、工作、出國留學，還是作為一項特長技能，英語都至關(guān)重要，是生活和發(fā)展的有力工具。</p> <p class="ql-block">2. 學生學習情況分析：部分學生存在課堂效率低、課后不鞏固、不重視聽說讀寫背誦作業(yè)、詞匯量不足等問題，作業(yè)和錯題訂正敷衍，缺乏主動學習的積極性。</p> <p class="ql-block">3. 英語學習方法：從聽、說、讀、寫四個維度給出學習方法，如課上認真聽講模仿語音語調(diào)、課下多聽標準錄音跟讀；積極舉手表達、多模仿對話；課下指讀課文單詞、堅持朗讀；注意字母書寫占位、規(guī)范書寫單詞。同時推薦自然拼讀法等學習方法，強調(diào)積累詞匯量，按拼讀規(guī)則背單詞并及時復(fù)習。</p> <p class="ql-block">4. 對家長的建議：提醒家長走出“撒手不管”“指望孩子自覺”的誤區(qū)，明確家長在孩子成長過程中指引、陪伴、監(jiān)督和正確管教的責任，幫助孩子培養(yǎng)自覺性。</p> 梁淑霞:點亮英語啟蒙之光 <p class="ql-block">梁淑霞老師分享的小學英語教學經(jīng)驗，圍繞“點亮英語啟蒙之光”展開。她從闡述小學英語教學的重要性開始，用清晰的邏輯和生動的例子，將復(fù)雜的教學理論變得通俗易懂。</p> <p class="ql-block">她講到學生通過獲得成就感增強自信心時，她會努力尋找孩子身上的閃光點，調(diào)動孩子的學習積極性，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學習英語。</p> <p class="ql-block">她還借助各種方法，例如游戲教學、歌曲教學、故事教學等課堂活動設(shè)計，讓課堂變得豐富多彩。</p> <p class="ql-block">最后她談及對教育事業(yè)的熱愛時說到“我從小便懷揣著執(zhí)教的夢想，這份對教育的熱愛早已融入血脈。每當站上講臺，看著臺下求知的目光，心中便涌動著滿滿的幸福感”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">她對自己的期望是：用愛澆灌每一個孩子，讓眼里有光的孩子繼續(xù)保持對英語的好奇與熱愛！</p> <p class="ql-block">會議室里，老師們?nèi)褙炞⒌貙W習著。有的在認真記筆記，將老師講解的重點一一記錄下來；有的則埋頭閱讀資料，努力汲取知識的養(yǎng)分。她們的專注神情，展現(xiàn)了對教育事業(yè)的熱愛和對未來的渴望。</p> <p class="ql-block">靳亞楠老師點評到這份英語學習規(guī)劃與家校協(xié)作分享內(nèi)容全面且實用。從英語重要性切入，清晰分析學生問題，給出聽、說、讀、寫等具體學習方法，如自然拼讀、跟讀錄音等，還為家長指出教育誤區(qū)，強調(diào)陪伴與監(jiān)督的重要性。整體邏輯清晰，方法具指導(dǎo)性，利于家校攜手助力學生英語學習?！饵c亮英語啟蒙之光》分享內(nèi)容詳實且富有實踐指導(dǎo)意義。從小學英語教學重要性出發(fā)，結(jié)合語言學習黃金期與思維發(fā)展，提出情境教學、游戲教學等多元方法，輔以豐富課堂活動設(shè)計（如歌曲、故事、角色扮演），并強調(diào)教材、多媒體等資源的高效利用。家校合作部分通過家長會、分層作業(yè)等搭建協(xié)同體系，還針對性解決個體差異與課時緊張等挑戰(zhàn)。整體兼具理論深度與實操性，為啟蒙階段英語教學提供了全面且生動的參考范本。</p> <p class="ql-block">王副校長首先肯定了兩位老師講座的閃光點，一位老師的內(nèi)容詳實豐富，案例生動，另一位老師愛生如子，教學有方。</p><p class="ql-block">梁老師在課堂教學中運用小組合作學習效果很好，尤其是競爭組的使用，王副校長也與大家分享了她對小組合作的認識：同組異質(zhì)，異組同質(zhì)，捆綁評價。課堂小組學習的四個關(guān)鍵技術(shù)：合理分組奠定合作基礎(chǔ)；獨立思考作為合作前提；恰當時機促成合作熱情；教師指導(dǎo)深化合作效果。</p> <p class="ql-block">通過這次趙家莊小學大講壇活動，我們看到了教育的力量，感受到了從認知到行動的轉(zhuǎn)變。每一位參與其中的老師，都在用自己的方式，為點亮學生啟蒙之光而努力。這不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓我們共同期待，在未來的日子里，趙家莊小學的孩子們能夠在學習的道路上越走越遠，越走越寬廣。</p>