<p class="ql-block"> 為了激發(fā)我校學生學習歷史的熱情，提高學生的歷史學科素養(yǎng)和人文情懷，進一步堅定理想信念，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，豐富學科育人新途徑。2025年5月22日我校七年級歷史組舉辦以“拼歷史碎片，尋文明脈絡”為主題的歷史拼圖競賽活動 。</p> <p class="ql-block">【精心組織，科學謀劃】為了確保本次活動辦得有特色、有質(zhì)量、有實效，學校領導高度重視，提前籌劃，精心安排，細致部署；全體備課組教師匯聚洪荒之力，充分發(fā)揮團隊力量，用心籌備、精心命題、細心研磨、齊心協(xié)力為活動傾情助力。</p> <p class="ql-block">【比學趕超，激烈角逐】 賽場上，各參賽選手激情滿滿，摩拳擦掌，參賽熱情高漲。選手們手指如靈動的舞者，在拼圖板塊間快速穿梭，爭分奪秒地拼湊著祖國的版圖。一張張中國地圖拼圖在學生的手中被一次次打亂、重組，最終化作深刻的烙印，鐫刻在他們心中。遼闊的版圖嵌入拼圖模型里，不僅是地理知識的具象展現(xiàn)，更是歷史的回響與未來的期許，每一塊拼圖的準確歸位，都厚植家國情懷，飽含著他們對祖國山河的熱愛與了解。 </p> <p class="ql-block">【以史為鑒，啟智思源】經(jīng)過激烈角逐，比賽結(jié)果終于塵埃落定。獲獎的同學們歡呼雀躍，臉上洋溢著自豪的笑容。以此次歷史“拼圖”活動比賽為契機，將知識性、教育性、趣味性融合一體。激發(fā)了學生對歷史知識的渴望，達到了“以比鼓勁、以賽促學、以史為鑒、啟智思源”的效果。</p> <p class="ql-block"> 學史可以明智。對于個人而言，學習歷史可以增進知識、促進思考、提高素養(yǎng)、健全人格；對于民族而言，歷史是一個民族的精華所在，學習歷史可以增強民族意識、樹立民族自信，也可以以史為鑒，啟迪智慧。通過舉辦“拼歷史碎片，尋文明脈絡”為主題的歷史拼圖競賽活動，激發(fā)了學生學習歷史的興趣，提升了學生的競賽技巧，營造了良好的歷史學習氛圍，為我校歷史教研工作注入新活力。</p> <p class="ql-block">編輯: 劉 明</p><p class="ql-block">攝影：趙 方</p><p class="ql-block">審核：秦文敏</p>