<p class="ql-block"> 為加強校際交流合作，促進教師專業(yè)成長，提升課堂教學質量，2025年5月23日文都中心小學與積石小學開展了一場別開生面的教研聯動活動，聚焦小學語文二年級《亡羊補牢》和小學數學五年級《異分母分數加減法》進行同課異構，共同探索教學的新思路與新方法。</p> <p class="ql-block"> 在語文《亡羊補牢》的課堂上，文都中心小學的張超老師以充滿趣味的情景導入，瞬間抓住了學生們的注意力。創(chuàng)設拯救羊村，化身智慧修補工程師情境激發(fā)了孩子們對寓言故事的濃厚興趣。在教學過程中，張超老師注重引導學生自主思考，通過師生共同探究的方式，讓學生梳理養(yǎng)羊人兩次丟羊的經過，深入剖析案例，從養(yǎng)羊人的態(tài)度變化中感悟寓言所蘊含的道理：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正就不算晚。同時，張超老師還巧妙地聯系生活實際，創(chuàng)設生活情境，讓抽象的寓意變得生動可感，培養(yǎng)了學生的思維能力和語言表達能力 。</p> <p class="ql-block"> 積石小學的陜暉瑩老師則采用了不同的教學策略。她以生動形象的視頻故事講述開篇，將學生帶入到寓言的情境之中。在字詞教學環(huán)節(jié)，陜暉瑩老師巧妙引導，重點提示易錯字詞，幫助學生掃清閱讀障礙，為理解故事內容奠定了堅實基礎。課堂上，陜暉瑩老師特別強調朗讀的重要性，通過分角色朗讀、配樂朗讀等多種形式，讓學生在朗讀中體會人物的情感，加深對故事的理解。同時，陜老師特別注重閱讀方法的引導學習，通過指導學生勾畫關鍵詞，關鍵句，把握課文的整體結構。最后，陜老師聯系生活實際，不僅鞏固了學生的知識的學習，還結合生活、安全等方面進行教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block">小學數學五年級《異分母分數加減法》的課堂同樣精彩紛呈。文都中心小學的多吉東智老師從學生熟悉的生活情境出發(fā)，引出異分母分數加減法的問題，讓學生感受到數學與生活的緊密聯系。在教學過程中，多吉東智老師注重啟發(fā)學生的思維，引導他們通過自主探究、小組討論等方式，探索異分母分數加減法的計算方法。多吉東智老師還巧妙運用多媒體軟件讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了新知識。</p> <p class="ql-block"> 積石小學的韓曉艷老師則以舊知引入新知，通過復習同分母分數加減法的計算方法，引導學生尋找新舊知識的內在聯系，進行知識的縱向遷移。在課堂上，韓曉艷老師讓學生動手操作，利用圖形直觀地表示分數，數形結合，使抽象的數學知識變得更加直觀易懂。同時，韓曉艷老師還設計了多樣化的練習題，從基礎練習到拓展應用，逐步提升學生的計算能力和解決問題的能力 。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示結束后，兩校教師進行了深入的交流與研討。授課教師分別闡述了自己的教學設計思路、教學方法以及教學反思。聽課教師們各抒己見，從教學目標的達成、教學方法的選擇、學生的參與度等多個方面進行了點評，既肯定了授課教師的優(yōu)點，也提出了寶貴的建議。大家在思維的碰撞中，共同探索更高效的教學方法和策略，促進了彼此的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 此次教研聯動同課異構活動，為文都中心小學與積石小學的教師們搭建了一個相互學習、相互交流的平臺。通過對同一教學內容的不同演繹，展現了教師們不同的教學風格和教學智慧，讓參與活動的教師們受益匪淺。相信在今后的教學中，教師們將不斷探索創(chuàng)新，將此次活動的收獲運用到實際教學中，努力提升課堂教學質量，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。未來，兩校也將繼續(xù)加強合作，開展更多形式多樣的教研活動，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。</p>