<p class="ql-block"> 當(dāng)五月的風(fēng)裹著粽香吹進(jìn)校園，光山七中第15周“粽葉飄香端午，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題升旗儀式在七年級(jí)15班李雨欣同學(xué)的主持下拉開帷幕。這是一場(chǎng)融合歷史回響與青春力量的盛會(huì)，讓我們透過鏡頭，重溫那些閃耀著文化光芒的瞬間?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【出旗奏樂，紅旗映初心】</span></p> <p class="ql-block"> 光山七中護(hù)旗手邁著整齊的步伐走向旗臺(tái)，激昂的樂曲中，五星紅旗在晨光中舒展，全體師生目光如炬，于無聲處傳遞對(duì)家國(guó)的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【國(guó)歌嘹亮，熱血鑄擔(dān)當(dāng)】</span></p> <p class="ql-block"> “起來，不愿做奴隸的人們……”國(guó)歌奏響時(shí)，少年們挺直的脊梁與飄揚(yáng)的國(guó)旗構(gòu)成校園最美的風(fēng)景，這一刻，愛國(guó)情懷在每一個(gè)人心底澎湃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【國(guó)旗下獻(xiàn)詞，少年話傳承】</span></p> <p class="ql-block"> 匡維新同學(xué)以“端午里的文化密碼”為題獻(xiàn)詞，從屈原的愛國(guó)精神到龍舟競(jìng)渡的團(tuán)結(jié)力量，字字句句道盡傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)核：“當(dāng)我們剝開粽葉，也剝開了千年文明的記憶?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?? 【教師箴言，數(shù)理見真章】</span></p> <p class="ql-block"> 管老師從數(shù)學(xué)視角解構(gòu)端午智慧：“粽子的四面體結(jié)構(gòu)藏著幾何之美，龍舟競(jìng)渡里有速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系?！痹瓉韨鹘y(tǒng)文化與學(xué)科知識(shí)如此緊密相連，引得同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【表彰與期許，榜樣引前行】</span></p> <p class="ql-block"> 李主席宣讀上周表彰名單，掌聲中，優(yōu)秀班級(jí)與個(gè)人接過榮譽(yù)，也接過“傳承文化、奮進(jìn)向上”的使命。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【主任寄語，躬身傳文明】</span></p> <p class="ql-block"> 林主任以“文化傳承者”的身份號(hào)召大家：“向家人學(xué)包粽子、用創(chuàng)新設(shè)計(jì)賦予傳統(tǒng)新生……讓端午不只是假期，更是精神的加油站?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??【班級(jí)風(fēng)采·七15班剪影】</span></p> <p class="ql-block"> 作為本周升旗班級(jí)，七15班用“團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取”的班風(fēng)詮釋著“航行者”的精神——他們像粽葉包裹糯米般凝聚力量，如龍舟選手般齊頭并進(jìn)，在國(guó)旗下喊出青春宣言：“乘風(fēng)破浪，駛向輝煌未來！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)儀式結(jié)束，粽葉的清香仍在校園縈繞，而比香氣更悠長(zhǎng)的，是少年們心中播下的文化種子。愿每一個(gè)七中學(xué)子都能成為傳統(tǒng)文化的“解讀者”與“續(xù)寫者”，讓千年文明在青春的手中煥發(fā)新的光彩！</p>