<p class="ql-block"> 在上級部門的指導下，我校積極響應號召，圍繞 “廉潔潤童心，清風滿校園” 主題，面向四個年級共 16 名學生開展了 “廉潔教育月” 活動。</p> <p class="ql-block"> 一、活動成效</p><p class="ql-block"> 通過一系列豐富多樣的活動，學生對廉潔文化有了直觀且深刻的認識。在主題班會、學科教學融入廉潔教育等活動中，學生了解到包拯等古今廉政人物故事，明白了廉潔是不貪心、講公正、守誠信等美好品質(zhì)。在廉潔文化作品展、童謠創(chuàng)編與傳唱等實踐活動里，學生將對廉潔的理解轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感，學生全員參與作品創(chuàng)作，共提交手抄報、繪畫、書法等作品 10 余件，創(chuàng)編廉潔童謠 5 余首。這些活動不僅鍛煉了學生的動手能力和表達能力，更讓廉潔意識扎根于學生心中，學生在日常生活中出現(xiàn)了更多拾金不昧、主動幫助同學、拒絕攀比等廉潔行為。</p><p class="ql-block"> 本次活動有效營造了濃厚的廉潔文化氛圍。教室走廊的廉潔文化作品展吸引全校師生駐足欣賞，校園廣播循環(huán)播放的優(yōu)秀廉潔童謠，讓廉潔理念聲聲入耳?；顒右餐苿恿饲诹畬W校建設，將廉潔教育與學科教學、校園文化建設有機結(jié)合，為學校德育工作注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 二、活動亮點</p><p class="ql-block"> 充分考慮我校四個年級僅 16 名學生的實際情況，活動設計注重全員參與和個性化指導。如將學生分為年級組和高年級組開展主題班會，根據(jù)不同年齡段認知水平設計活動內(nèi)容；在實踐活動中，教師能關(guān)注到每一位學生的創(chuàng)作過程，及時給予鼓勵和建議，確保每個學生都能在活動中有所收獲。</p><p class="ql-block"> 活動融合了國旗下講話、主題班會、學科教學、作品創(chuàng)作、童謠創(chuàng)編傳唱等多種形式，將抽象的廉潔概念轉(zhuǎn)化為學生喜聞樂見的活動。尤其是廉潔童謠創(chuàng)編，學生積極發(fā)揮創(chuàng)意，用稚嫩的語言創(chuàng)作出朗朗上口的童謠，在傳唱過程中進一步加深對廉潔的理解，真正實現(xiàn)了 “在玩中學，在學中悟”。</p> <p class="ql-block"> 此次 “廉潔教育月” 活動雖已結(jié)束，但廉潔教育是一項長期的工作。我校將以此次活動為契機，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，持續(xù)深入推進廉潔教育，讓廉潔之花在校園中綻放得更加絢爛。</p>