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玩轉(zhuǎn)科學(xué) 智造無限

站前小學(xué)

<p class="ql-block"> ——站前小學(xué)第二屆科技節(jié)</p> <h3>　　<br>　　科學(xué)，是打開未知世界的鑰匙；智造，是連接想象與現(xiàn)實(shí)的橋梁。當(dāng)“玩”與“科學(xué)”相遇，當(dāng)“智”與“制造”交融，不僅能激發(fā)探索的熱情，更能讓抽象的知識(shí)在動(dòng)手實(shí)踐中變得生動(dòng)可觸。<br><br></h3> <h3> </h3> <h3>　　2025年兒童節(jié)到來之際，站前小學(xué)第二屆科技節(jié)同時(shí)召開。</h3> <p class="ql-block">　　同學(xué)們認(rèn)真制作、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓自己的作品更完美。</p> <p class="ql-block">　　遇到困難時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙。親子一起研究、創(chuàng)造的時(shí)光多么美好。</p> <h3>　　許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、模型是由廢舊材料創(chuàng)意改造而成，既體現(xiàn)環(huán)保理念，又展現(xiàn)了豐富的想象力與動(dòng)手能力。這里面有幾十個(gè)精彩作品，快來看看吧！</h3> <p class="ql-block">　　此次活動(dòng)，共收到216件作品。低年級(jí)的作品偏重于動(dòng)植物標(biāo)本、航空模型、小時(shí)鐘、電動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬等，體現(xiàn)了同學(xué)們愛自然、善觀察的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">　　中年級(jí)同學(xué)們的作品體現(xiàn)了機(jī)械動(dòng)力、大氣壓力、電能、水能等的獨(dú)特用處。</p> <p class="ql-block">　　高年級(jí)同學(xué)制作的水循環(huán)永動(dòng)機(jī)、磁懸浮裝置、 液壓開合橋、水火箭、自制電池、木牛流馬等作品體現(xiàn)了學(xué)生大膽的創(chuàng)意和良好的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block">　　同學(xué)們喜愛做的投石機(jī)，利用了彈性勢(shì)能與動(dòng)能轉(zhuǎn)換原理?；喰‰娞葜庇^呈現(xiàn)了力的傳遞與機(jī)械優(yōu)勢(shì)原理。 太陽能小車展示了光能轉(zhuǎn)換?；鹕絿姲l(fā)模型演示了酸堿中和反應(yīng)與氣體膨脹現(xiàn)象。自制望遠(yuǎn)鏡運(yùn)用了光的折射原理，而簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)則體現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。</p> <h3>　　校領(lǐng)導(dǎo)、老師們認(rèn)真檢驗(yàn)學(xué)生們的科學(xué)成果，師生在此碰撞思維火花，共同探索科學(xué)的奧秘。</h3> <h3>　　科技節(jié)期間，校內(nèi)開展了豐富多樣的科技實(shí)踐與展示活動(dòng)。小解說員說得認(rèn)真，同學(xué)們積極參與嘗試，現(xiàn)場(chǎng)火爆極了。</h3> <h3><br>　　對(duì)于青少年而言，“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”不是實(shí)驗(yàn)室里的嚴(yán)肅操作，而是從生活中發(fā)現(xiàn)問題、用簡(jiǎn)單材料驗(yàn)證猜想的趣味過程。一片樹葉的脈絡(luò)、一顆糖果的溶解、一個(gè)氣球的飛行動(dòng)力……這些看似普通的日?，F(xiàn)象，都能成為科學(xué)探索的起點(diǎn)。通過動(dòng)手制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡觀察星空、用塑料瓶搭建生態(tài)循環(huán)模型、用電路積木點(diǎn)亮小臺(tái)燈，孩子們?cè)凇巴妗敝欣斫饪茖W(xué)原理，在“做”中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。</h3> <h3>　　這里匯聚著孩子們對(duì)科學(xué)世界的奇思妙想與實(shí)踐結(jié)晶，通過多元呈現(xiàn)形式點(diǎn)燃學(xué)生的科學(xué)熱情，培育了創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。</h3> <p class="ql-block">　　同學(xué)、老師和家長(zhǎng)們認(rèn)真的參觀、思考、討論，呈現(xiàn)出校園科技教育的生動(dòng)圖景。 </p> <h3>　　許多家長(zhǎng)參觀后表示，這樣的活動(dòng)讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受到了科技的魅力 。從“玩科學(xué)”到“造科技”，本質(zhì)上是從知識(shí)接受到創(chuàng)新實(shí)踐的跨越。這個(gè)過程中，重要的不是完美的成果，而是保持對(duì)世界的好奇心和將想法落地的行動(dòng)。 </h3> <h3>　　這里不僅是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，更是家校共育的科學(xué)課堂，家長(zhǎng)能直觀感受孩子的成長(zhǎng)軌跡，共同構(gòu)建“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化生態(tài)圈。</h3> <p class="ql-block">　　這次科技節(jié)，有57名同學(xué)們獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，萬分高興，科學(xué)研究興趣空前高漲 。其他同學(xué)也羨慕不已，都暗下決心，要做科學(xué)探究的有心人。</p> <p class="ql-block">　　站前小學(xué)第二屆科技節(jié)在歡聲笑語中圓滿落幕，但科技探索的種子早已在孩子們心中生根發(fā)芽。從創(chuàng)意制作到互動(dòng)交流，從成果展示到思維碰撞，這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓科學(xué)變得可觸可感，更讓"玩轉(zhuǎn)科學(xué)"的理念真正融入了校園生活。展望未來，期待這些小小科學(xué)家繼續(xù)保持好奇心，用智慧與創(chuàng)意點(diǎn)亮科技之光。讓我們攜手同行，在科技創(chuàng)新的道路上不斷前進(jìn)，共同創(chuàng)造更加美好的明天！</p>