【班本課程】“豆”來“豆”趣——周至縣樓觀鎮(zhèn)中心幼兒園小一班班本課程紀(jì)實活動周至縣樓觀鎮(zhèn)中心幼兒園 01? ?引言 <p class="ql-block ql-indent-1"> 幼兒園一日生活皆課程，一個游戲、一個話題、一粒豆子……都會成為孩子們津津樂道的話題，當(dāng)我們俯下身子傾聽孩子們的童言趣語，課程故事也隨孩子們的不斷探索逐漸展開..........</p> 02? ?課程緣起 <p class="ql-block"> 戶外活動，孩子們自由分散游戲。這時，班里的高婉姝興奮的跑過來遞給我一把豆子(器械玩具里掉出來的豆豆)?！袄蠋?，快看我撿到好多的“聰明豆”，我要帶回去讓媽媽給我煮著吃”。說完，一旁的孩子也紛紛加入了“撿豆大軍”中……</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出:支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作獲取經(jīng)驗的需要。于孩子們而言，稀疏平常的生活里，也總藏著像星星般耀眼的小靈感與小心動，讓他們怦然于心、充滿好奇，隨之努力想要靠近、感知、探尋、深入，看著孩子們興趣盎然，我們立馬抓住這個教育契機(jī)。因此，我們的活動“豆”來“豆”趣，就此開啟了……</p> 03? ?初豆相知 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">豆豆小調(diào)查</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭是幼兒園重要的合作伙伴，為了更加清楚地讓孩子了解豆子的顏色、外形特征以及生長條件，我們通過發(fā)放有關(guān)豆豆的調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)研：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師給孩子們布置一項任務(wù):尋找身邊的豆豆，寶貝們和爸爸媽媽一起搜索，他們一邊尋找、一邊發(fā)現(xiàn)、一邊認(rèn)識、一邊記錄。瞧!他們一定發(fā)現(xiàn)了很多“寶藏”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">找一找生活中常見的豆子，觀察一下它們的顏色、外形特征</p> <p class="ql-block">根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計與日常觀察，我們了解到豆豆的種類、生長條件和制作成的美食：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.常見的種類：紅豆、綠豆、黃豆、蕓豆、蠶豆、豌豆、花生豆、黑豆等。</p><p class="ql-block"> 2.生長條件：陽光、空氣、水、土壤等。</p><p class="ql-block"> 3.制作的美食：豆?jié){、豆腐、豆芽、豆腐腦、腐竹、豆干等。</p> 04 豆之奧秘 <p class="ql-block ql-indent-1">小小的豆子竟然引發(fā)了這么多討論，通過孩子們的討論我們也發(fā)現(xiàn)，原來這么多有營養(yǎng)的食物都是由豆子做成的！那小朋友們都認(rèn)識哪些豆子呢？它們都長什么樣子呀？大家有觀察過它們嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過初步的觀察，孩子們對豆豆身上的“裂縫”產(chǎn)生了一些疑問。那么，這個“裂縫”到底是什么呢?我們一起來了解一下吧!</p><p class="ql-block ql-indent-1">"裂縫”臍，是豆豆的種臍，種臍就是種子和果皮相連的地方，就相當(dāng)于小寶寶的肚臍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">裂縫就眼，在它的旁也有個孔叫“種孔”，種孔豆豆就是從種子孔里冒出小芽芽的！</p> <p class="ql-block">豆子的結(jié)構(gòu)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們更加深刻地認(rèn)識豆子，我們決定通過親自感知，看、聞、摸、嘗、說等方式，讓孩子們真正認(rèn)識豆子，走進(jìn)豆子的家族！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們收集了紅豆、綠豆、黃豆、黑豆等豆子，才發(fā)現(xiàn)，原來豆子的家族這么龐大呀！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">繪本故事：豆子食物</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">哇哦，豆豆可以做出這么多的美食，可豆豆是怎么生長的呢？</p> 05? 豆趣橫生 <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們眼里，似乎變成了“魔法豆”，孩子們你一言、我一語的議論著豆子發(fā)生的變化！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)泡了水的豆子變大了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起來看看我們豆子一周的成長變化吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大自然是最好的老師，生活是最好的課程。通過本次水培活動，孩子們和豆芽進(jìn)行了一次親密接觸，了解了豆芽的生長過程。孩子們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，收獲到的不僅僅是一次水培種植的成功，更是激發(fā)孩子探究的興趣。</p> 06? 豆趣無窮 <p class="ql-block ql-indent-1">豆豆不光可以食用，還可以做畫！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的經(jīng)驗來源于生活。孩子們的生活環(huán)境與家庭教育使得他們的已有經(jīng)驗各不相同。在觀察豆豆的過程中，孩子們通過對話、討論，探究不斷豐富對豆子的各種認(rèn)知，初步習(xí)得了觀察事物的方法，并激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怎么樣，這是我們用粘土做的豌豆莢！</p> 07? ?課程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">在班本課程實施中，我們以課程游戲化為引領(lǐng)，以幼兒為課程主體，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。豐富的游戲形式，多樣的支持方式，自主的學(xué)習(xí)樣態(tài)，讓孩子們在游戲、集體活動中親歷體驗中收獲著，享受著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的樂趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這場與“豆豆”之間的互動中，孩子們積極探索、主動學(xué)習(xí)，他們樂在其中，享受班本課程所帶來的樂趣。相信在接下來的日子里孩子們還能用無限的探索熱情和創(chuàng)意靈感創(chuàng)造出更有趣的故事，讓我們一起期待吧！</p> <p class="ql-block">編輯人：何曉蕾</p><p class="ql-block">審核人：姜嘉怡</p>