<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 雅韻流芳沐暖陽(yáng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?書(shū)田探趣韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?童顏綻彩嘉年聚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?夢(mèng)筆催開(kāi)墨韻香。</p><p class="ql-block">? 微風(fēng)輕拂，書(shū)香滿(mǎn)溢，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培育學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣的能力，喀什市第十七小學(xué)開(kāi)展了以“書(shū)香潤(rùn)心，粽夏躍趣，童心飛揚(yáng)” 為主題的第五屆閱讀嘉年華的開(kāi)幕式活動(dòng)，巧妙地將閱讀與端午文化體育藝術(shù)相融合。在活動(dòng)中，孩子們采取不同的展示方式，呈現(xiàn)出了不一樣的閱讀風(fēng)采。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭 ? 殷切希望 <p class="ql-block"> 節(jié)目開(kāi)始之前，我校黨支部書(shū)記閔明同志為本次閱讀嘉年華活動(dòng)致辭！作為學(xué)校發(fā)展的引路人，閔書(shū)記始終關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)與發(fā)展，在閱讀推廣和傳統(tǒng)文化傳承工作中傾注了諸多心血。相信閔書(shū)記的話(huà)語(yǔ)，將為我們點(diǎn)亮這場(chǎng)文化盛宴的明燈，帶領(lǐng)我們以更飽滿(mǎn)的熱情投入到活動(dòng)中！</p> 第一篇章——稚語(yǔ)窺世·童言明理 <p class="ql-block"> 借寓言與故事，從童稚視角揭示處世哲理與思辨精神，讓孩子們?cè)跉g笑中收獲思考。</p> <p class="ql-block"> ? 《兩小兒辯日》里，孩子們以純真之態(tài)展現(xiàn)古人對(duì)自然現(xiàn)象的好奇與思辨，仿佛將大家?guī)Щ氐絻汕Ф嗄昵暗霓q論現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 《守株待兔》的演繹，生動(dòng)揭示不勞而獲的可笑。</p> <p class="ql-block"> 《自相矛盾》則讓孩子們?cè)谠溨C中領(lǐng)悟言行一致的重要性！</p> <p class="ql-block"> 《小蝌蚪找媽媽》充滿(mǎn)童趣，在奇妙的旅程中傳遞著成長(zhǎng)與探索的智慧。</p> 第二篇章——“薪火相傳·山河詠志” <p class="ql-block"> 歷史英雄與家國(guó)情懷交相輝映，少年熱血詮釋著民族精神。</p> <p class="ql-block"> 《將相和》再現(xiàn)歷史上廉頗與藺相如的家國(guó)擔(dān)當(dāng)，詮釋團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量！</p> <p class="ql-block"> 《小英雄雨來(lái)》中，小演員們的精彩表演，將雨來(lái)的勇敢機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致，喚起人們對(duì)革命先輩的敬仰！</p> <p class="ql-block"> 《可愛(ài)的中國(guó)》，不僅是緬懷先烈，更是接過(guò)時(shí)代的接力棒，用奮斗書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的愛(ài)國(guó)篇章！</p> <p class="ql-block"> 《彩色的中國(guó)》，同學(xué)們飽含深情的朗誦，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)與贊美。</p> 第三篇章——“詩(shī)禮傳家·童韻知時(shí)” <p class="ql-block"> 歷史英雄與家國(guó)情懷交相輝映，少年熱血詮釋著民族精神。</p> <p class="ql-block"> 《古韻新“手”》用創(chuàng)意為傳統(tǒng)注入靈魂，讓經(jīng)典在新時(shí)代綻放光彩。愿我們都能成為文化的守護(hù)者與創(chuàng)新者，讓古老文明在歲月長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃耀！</p> <p class="ql-block"> 《四季詩(shī)韻》帶領(lǐng)大家在詩(shī)的海洋里感受自然時(shí)序的更迭</p> <p class="ql-block"> 《一塊奶酪》的故事充滿(mǎn)溫情，讓孩子們懂得分享與自律。</p> 第四篇章——“師恩化雨·青春留痕” <p class="ql-block"> 以詩(shī)歌飽含畢業(yè)生對(duì)母校、老師的不舍與感恩。詩(shī)歌里銘刻著校園記憶，也承載著對(duì)未來(lái)的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 《師者如光》深情贊頌老師如燈塔照亮成長(zhǎng)之路。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)凇陡鎰e母?！返墓?jié)目中，共同訴說(shuō)這份對(duì)校園深深的眷戀。</p> <p class="ql-block"> 《我們畢業(yè)了》的旋律與畫(huà)面，重溫那些難忘的瞬間，向并肩奮斗的同窗、悉心教導(dǎo)的老師，以及承載夢(mèng)想的校園，道一聲感謝！</p> <p class="ql-block"> 《畢業(yè)季獻(xiàn)禮》《畢業(yè)季獻(xiàn)禮》，一同見(jiàn)證這份凝聚著愛(ài)與成長(zhǎng)的珍貴心意！</p> <p class="ql-block"> 從童真哲理的個(gè)體成長(zhǎng)，到家國(guó)大義的集體精神，再到文化傳承的文明根基，最后至母校情懷的情感歸宿，此次開(kāi)幕式節(jié)目情感層層遞進(jìn)，編織成一條完整而動(dòng)人的敘事鏈?？κ彩械谑咝W(xué)閱讀嘉年華開(kāi)幕式雖已落幕，但那濃郁的書(shū)香與多彩的記憶，將長(zhǎng)久縈繞在師生心間，激勵(lì)著大家在閱讀與成長(zhǎng)之路上繼續(xù)前行。</p>