春天的花芽 <p class="ql-block" style="text-align:center;">春回大地，萬物復(fù)蘇。</p><p class="ql-block"> 心懷希望，未來可期。</p><p class="ql-block"> 春天是萬物生長的季節(jié)，溫暖的陽光透著別樣的親切。大自然不會(huì)因?yàn)橐咔槎艞墏鬟f春的信息，讓我們一起走進(jìn)幼兒園多彩的春天 。</p><p class="ql-block"> 我們開展了“幼”見春天自然課程系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧手繪春天</p><p class="ql-block"> 百花爭艷?? 春天的約會(huì)是花也是畫</p> <p class="ql-block">小朋友們通過欣賞和觀察迎春花，在老師的指導(dǎo)下說出迎春花有哪些特點(diǎn)，并抓住迎春花的花型特征進(jìn)行描繪……</p><p class="ql-block"> 孩子們的作品著色大膽、線條流暢、畫面飽滿??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀察花花草草可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和大自然親近、交流的好機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生早在上世紀(jì)40年代就提出了“大自然、大社會(huì)都是活教材”的教育理論，大自然對(duì)兒童存在著及其珍貴的教育價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 自然課程是特色課程之一，通過此次活動(dòng)讓孩子親近自然，走進(jìn)春天，擁抱春天，感受春天的美，使孩子在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的美好情感。每一棵小樹苗，都不愿錯(cuò)過春天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在春天里奮力生長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿寶貝們，像小種子一樣充滿力量。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相信每一粒種子都是奇跡，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都會(huì)在自己的春天里蓬勃生長！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)于春天的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未完待續(xù)...</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們下期見！</p>