<p class="ql-block ql-indent-1">五月的風(fēng)裹挾著生機(jī)與活力，初2023級21班以“勞動點(diǎn)亮人生，陽光浸潤心理”為主題，開啟了一場融合實(shí)踐與心靈成長的特別之旅。當(dāng)勞動的汗水遇上心理的暖陽，青春的故事正悄然書寫著溫暖與力量。</p> 勞動篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">在實(shí)踐中致敬美好，在雙手間收獲成長</p> 思政課堂：《致敬勞動人民，遇見勞動之美》 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，班主任鄭老師帶領(lǐng)同學(xué)們追溯勞動的歷史脈絡(luò)，從田間耕作的質(zhì)樸身影到現(xiàn)代職場的奮斗剪影，每一個(gè)勞動者的故事都化作微光，照亮“勞動最光榮”的深刻內(nèi)涵。同學(xué)們在分享中感悟：平凡崗位上的堅(jiān)守，正是勞動之美的最好詮釋。</p> 家務(wù)勞動：煙火氣里的成長瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)課本暫放，廚房的灶臺、客廳的地板成為新的“實(shí)踐課堂”。擇菜、洗碗、整理房間……鏡頭記錄下同學(xué)們系著圍裙的認(rèn)真模樣。有人第一次炒菜時(shí)手忙腳亂，有人在擦桌洗碗中體會到父母的日常辛勞。這些帶著生活溫度的照片，是成長最生動的注腳。</p> 手抄報(bào)：筆尖繪就勞動贊歌 <p class="ql-block ql-indent-1">一張白紙、幾支彩筆，同學(xué)們用創(chuàng)意勾勒勞動的輪廓。圖文并茂的手抄報(bào)，既是對勞動精神的致敬，更是對“勞動創(chuàng)造世界”的鮮活詮釋。</p> 心理篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓陽光照進(jìn)心靈，讓自信伴行青春</p> 思政課：《煥發(fā)自信的光彩》 <p class="ql-block ql-indent-1"> “你是否曾因一次失利否定自己？”課堂上的提問引發(fā)深思。通過心理小游戲與案例分享，同學(xué)們學(xué)會用“積極自我暗示”打破自卑枷鎖。當(dāng)寫下“我能做好”的便簽貼在桌角，自信的種子已在心底悄悄萌芽。</p> 班團(tuán)活動：傾聽心靈，共赴成長 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《陽光心理，健康成長》</p><p class="ql-block"> 以“情緒管理”為核心，通過情景模擬化解同學(xué)間的小矛盾，用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”讓每個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《心語心聲，共鳴共振》</p><p class="ql-block ql-indent-1">匿名信里收集著青春期的迷茫與困惑，老師溫柔的回信、同學(xué)間溫暖的鼓勵(lì)，讓教室變成了心靈的避風(fēng)港。</p> 心理趣味運(yùn)動：在歡笑中釋放壓力 <p class="ql-block ql-indent-1">操場上的吶喊與笑聲是五月最動聽的旋律，為了緩解會考前的心理壓力，我班利用閑暇時(shí)間開展了“強(qiáng)健身心，怡神減壓”心理趣味活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">企鵝漫步：夾球行走的滑稽姿態(tài)逗樂全場，笨拙的步伐里藏著“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">貪吃蛇大作戰(zhàn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每一步移動都考驗(yàn)著默契，終點(diǎn)線的歡呼是集體榮譽(yù)感的綻放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">螃蟹運(yùn)球：背靠背夾球的“螃蟹們”左搖右晃，在跌倒與爬起間，學(xué)會了“挫折也是成長的禮物”。</p> 學(xué)校心理健康宣傳月：《多元視界·遇見多面的我》 <p class="ql-block ql-indent-1">5月16日下午，同學(xué)們歡呼雀躍地來到活動現(xiàn)場，在豐富多彩的游戲中探索自我，在小小的卡片上寫下煩惱與心愿。當(dāng)發(fā)現(xiàn)“原來很多人都和我一樣”，孤獨(dú)感便在共鳴中悄然消散，多元的視角讓青春更添一份從容與接納。</p> 手抄報(bào)：心靈圖譜里的治愈力量 <p class="ql-block ql-indent-1">色彩明快的“情緒調(diào)色盤”、充滿哲思的“心靈雞湯”金句……筆尖流轉(zhuǎn)間，心理知識化作溫暖的力量，療愈著青春期的敏感與迷茫。</p> 結(jié)語：勞動與心靈的雙向奔赴 <p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)五月，21班的同學(xué)們用雙手觸摸勞動的溫度，用心靈感受陽光的滋養(yǎng)。當(dāng)勞動教育與心理健康教育交織，收獲的不僅是技能與知識，更是面對生活的底氣與勇氣。愿少年們帶著這份成長，在未來的日子里，繼續(xù)以勞動為筆，以陽光為墨，書寫屬于自己的璀璨篇章！</p>