<p class="ql-block">蓮池區(qū)小學(xué)科學(xué)教師技能大賽—實驗操作評比</p> <p class="ql-block"> 2025年5月28日，蓮池區(qū)小學(xué)科學(xué)教師技能大賽在厚福盈小學(xué)向陽校區(qū)實驗室火熱開展。本次活動以“實驗為媒，教研共生”為主題，通過規(guī)范化的比賽流程與沉浸式觀摩學(xué)習(xí)，厚福盈學(xué)區(qū)的教師們不僅見證了參賽教師的實驗操作風(fēng)采，更在互動研討中碰撞出科學(xué)教育的智慧火花，為學(xué)區(qū)教研注入新活力。</p> <p class="ql-block">一、活動背景與目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 為落實新課標(biāo)對科學(xué)實驗教學(xué)的要求，提升教師實驗操作能力與課堂設(shè)計水平，蓮池區(qū)教研員梁辰老師組織本次大賽?；顒又荚谕ㄟ^“以賽促學(xué)、以賽促教”的方式，推動科學(xué)教師專業(yè)化成長，助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block">二、比賽流程：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，公平公正</p><p class="ql-block"> 本次比賽嚴(yán)格按照“簽到→候考→抽簽→備考→實驗操作”流程進行，全程耗時一天，每位教師比賽時間為20分鐘，充分體現(xiàn)高效與專業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b>1、簽到與候考</b></p><p class="ql-block"> 參賽教師于早晨8:00抵達(dá)賽場，在工作人員引導(dǎo)下完成簽到，候考區(qū)設(shè)置靜音環(huán)境，教師們通過研讀實驗手冊為比賽做最后準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><b>2、抽簽與備考</b></p><p class="ql-block"> 采用隨機抽簽方式確定實驗題目，涵蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙等多個領(lǐng)域。在22版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生必做探究實踐活動抽取。抽簽后，教師進入備考區(qū)，限時5分鐘熟悉實驗步驟。</p> <p class="ql-block"><b>3、現(xiàn)場比賽</b></p><p class="ql-block"> 每位教師進入實驗室后，需在20分鐘內(nèi)完成以下環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"><b>?實驗操作：</b>規(guī)范使用儀器（如溫度計、電路元件等），精準(zhǔn)記錄數(shù)據(jù)； </p><p class="ql-block">?教學(xué)講解：結(jié)合實驗現(xiàn)象，闡述設(shè)計思路與教學(xué)價值； </p><p class="ql-block"><b>?應(yīng)急處理：</b>模擬課堂突發(fā)情況（如器材故障），展現(xiàn)應(yīng)變能力。</p><p class="ql-block"> 評委從操作規(guī)范性、講解邏輯性、創(chuàng)新性等維度現(xiàn)場打分。</p> <p class="ql-block">三、厚福盈學(xué)區(qū)：深度觀摩，共研共成長</p><p class="ql-block"> 厚福盈學(xué)區(qū)教師以“觀察員”身份參與張怡然老師的實驗操作過程，實驗分別是觀察“水沸騰現(xiàn)象”和“制作一分鐘計時器”，通過多維度學(xué)習(xí)提升教研能力。</p><p class="ql-block"><b>?1、分組研討：</b>聚焦實驗教學(xué)痛點</p><p class="ql-block"> 觀摩后，學(xué)區(qū)教師分組研討張怡然老師的實驗操作過程，圍繞“如何提升實驗安全性”“怎樣設(shè)計探究性問題”等主題展開交流。教師們提出“分組輪換操作+數(shù)據(jù)共享”改進方案，強化學(xué)生合作與反思能力。</p><p class="ql-block"><b>2、專家引領(lǐng)：教研員現(xiàn)場點撥</b></p><p class="ql-block"> 蓮池區(qū)教研員梁辰老師全程指導(dǎo)，對參賽教師的實驗操作給予肯定，并提出優(yōu)化建議:第一個實驗<span style="font-size:18px;">對于酒精燈的使用要規(guī)范，教師的講解到位，學(xué)生的安全提示要前置。對于第二個實驗如何快速的調(diào)節(jié)擺長，制作計時器，對學(xué)生要有方法指導(dǎo)及方便操作的技巧指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block">四、教研成果：從觀察到行動，賦能課堂變革</p><p class="ql-block"> 教師們將比賽中的創(chuàng)新方法融入日常教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，推動實驗課堂從“驗證性”向“探究性”轉(zhuǎn)型。以本次活動為契機，厚福盈學(xué)區(qū)完善“觀摩-研討-實踐-反思”閉環(huán)教研模式，定期開展實驗教學(xué)專題培訓(xùn)與同課異構(gòu)活動，促進教師協(xié)同成長</p> <p class="ql-block">五、展望未來：深耕實驗教學(xué)，培育科學(xué)之苗</p><p class="ql-block"> 本次大賽不僅是一場技能的比拼，更是一次教育智慧的共享。厚福盈學(xué)區(qū)教師將以賽為鏡，持續(xù)精進實驗教學(xué)能力，讓科學(xué)課堂成為學(xué)生探索未知、創(chuàng)新思維的沃土。未來，學(xué)區(qū)將深化校際協(xié)作，探索“實驗教學(xué)共同體”建設(shè)，為蓮池區(qū)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！</p>