<p class="ql-block"> 為搭建教師交流平臺，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師有效開展復(fù)習(xí)課教學(xué)，掌握復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)效率，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。2025年5月29日，海口市龍華區(qū)教研室小學(xué)英語教研員方夏霞老師、?？谑旋埲?zhèn)中心小學(xué)副校長謝越婷老師蒞臨新坡中心小學(xué)開展“2025 年小學(xué)英語學(xué)科送教下鄉(xiāng)暨六年級質(zhì)量監(jiān)測專題研討活動”，龍華區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全體英語教師參與活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次活動分為四個部分</p> 一、六年級復(fù)習(xí)專題研究課展示
——精彩瞬間的綻放 <p class="ql-block"> 王春婷老師通過Free talk、Pair work、Listen and choose、Listen and judge、Read and choose以及writing等教學(xué)環(huán)節(jié)對常見題型進(jìn)行操練。同時層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解并掌握人物描寫的寫作技巧，同時，王老師還善于鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，大膽地表現(xiàn)自己。在王老師生動活潑的教學(xué)中，英語的魅力盡情綻放。</p> 二、課后反思——尋找課堂中的得與失 <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，王春婷老師從語篇的研讀，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成等方面進(jìn)行了說課與反思。</p> 三、微講座——點(diǎn)亮智慧之光 <p class="ql-block"> 龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)校長謝越婷老師為我們帶來了一場干貨滿滿的微講座。謝校長圍繞龍泉中心小學(xué)六年級英語備考策略，從指導(dǎo)思想、學(xué)科備考目標(biāo)、學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度與措施以及學(xué)校備考情況四個方面分享了切實(shí)可行又富有特色的畢業(yè)班備考措施。講座有溫度、有深度、有高度，給予在場老師們新的啟發(fā)與思考。</p> 四、專家點(diǎn)評指導(dǎo)——專業(yè)視角，深度洞察 <p class="ql-block"> 活動的最后，教研員方夏霞老師做活動總結(jié)發(fā)言。方老師首先給予課例展示老師以及龍泉中心小學(xué)備課策略充分的贊賞與肯定，并就畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。芳老師要求教師要根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的不同水平因材施教，讓不同水平的學(xué)生都在復(fù)習(xí)中找到適合自己的節(jié)奏，提高復(fù)習(xí)效率的同時要給予做題、閱讀以及寫作技巧上的指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好非連續(xù)性文本，強(qiáng)化學(xué)生信息定位的能力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，搭建了教育聯(lián)系的橋梁，送來了更切實(shí)、更能落地實(shí)施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的教學(xué)模式，促進(jìn)了課堂教學(xué)的研究，引領(lǐng)了教師的專業(yè)成長，為教學(xué)工作指引了方向。</p> <p class="ql-block">圖文：田蕾</p><p class="ql-block">審核：林雪萍</p>