<p class="ql-block"> 千年時(shí)光流轉(zhuǎn)，二十四節(jié)氣如鐫刻在華夏文明長(zhǎng)卷上的璀璨印記，凝結(jié)著古人對(duì)自然時(shí)序的深刻洞察與智慧哲思。2025 年 5 月 30 日，丁莊中心學(xué)校以 “節(jié)氣煥新，人文自然共生長(zhǎng)” 為主題，舉辦第三屆二十四節(jié)氣主題活動(dòng)展演。一場(chǎng)融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育、交織人文情懷與自然韻律的文化盛宴，在校園里徐徐鋪展。本次活動(dòng)緊扣二十四節(jié)氣與五育教育結(jié)合，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，落實(shí) “雙減” 與 “五育并舉” 理念，為師生搭建展示平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> 嘉賓簽到與觀眾入場(chǎng)：晨光中的文化期待 <p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谝豢|晨光溫柔地灑向社旗縣饒良鎮(zhèn)丁莊中心學(xué)校廣場(chǎng)，這里早已熱鬧非凡。08:00 - 08:30，簽到處前人來(lái)人往，嘉賓們滿懷期待陸續(xù)入場(chǎng)。工作人員遞上精心制作的活動(dòng)手冊(cè)與節(jié)目單，每一頁(yè)都承載著對(duì)這場(chǎng)文化之旅的熱忱與期待。輕柔舒緩的二十四節(jié)氣主題背景音樂(lè)在廣場(chǎng)上空流淌，時(shí)而如春風(fēng)拂面，時(shí)而似細(xì)雨潤(rùn)物，仿佛在輕聲訴說(shuō)著節(jié)氣更迭的古老故事。家長(zhǎng)與嘉賓們循著引導(dǎo)，有序步入指定區(qū)域就座，他們的目光中滿是好奇與憧憬，靜靜等待著活動(dòng)大幕的拉開(kāi)。</p> 開(kāi)場(chǎng)：致辭中的教育期許 <p class="ql-block"> 08:30，文藝演出在丁莊中心小學(xué)操場(chǎng)正式拉開(kāi)帷幕。丁莊中心學(xué)校夏松培校長(zhǎng)站在陽(yáng)光洋溢的舞臺(tái)中央，以飽含深情的歡迎詞為這場(chǎng)文化盛宴致辭，字字句句似涓涓細(xì)流，浸潤(rùn)著對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的深切期許，又像熊熊火炬，點(diǎn)燃了在場(chǎng)所有人對(duì)活動(dòng)的熱烈憧憬。隨后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)依次登臺(tái)致辭，言語(yǔ)懇切真摯，既有對(duì)教育使命的深刻解讀，也有對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的殷切鼓勵(lì)，為整場(chǎng)演出奠定了莊重而溫暖的基調(diào)。</p> 獻(xiàn)禮：紅領(lǐng)巾敬獻(xiàn) <p class="ql-block"> 值六一兒童節(jié)臨近，少先隊(duì)員以二十四節(jié)氣文化為底蘊(yùn)，敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、行少先隊(duì)禮致敬領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。領(lǐng)巾飄揚(yáng)間，既傳遞對(duì)關(guān)懷的感恩，更展現(xiàn)少年兒童在節(jié)氣文化浸潤(rùn)中“知時(shí)節(jié)、強(qiáng)體魄、明禮儀”的成長(zhǎng)風(fēng)貌，讓傳統(tǒng)文化與時(shí)代責(zé)任在紅領(lǐng)巾的方寸之間交織共鳴。</p> 節(jié)目展演：多元舞臺(tái)上的五育綻放 <p class="ql-block"> 隨后，精彩紛呈的節(jié)目輪番登場(chǎng)，宛如一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)，多元節(jié)目充分展現(xiàn)五育融合。</p> <p class="ql-block">一、文化傳承與美育：詩(shī)詞戲曲中的千年回響</p> <p class="ql-block">情景劇《節(jié)氣詩(shī)韻》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">丁莊中心小學(xué)的演員們身著古樸典雅的古裝，宛如從千年時(shí)光中走來(lái)的文人墨客。他們巧妙地將一首首經(jīng)典的節(jié)氣詩(shī)詞融入表演，在舞臺(tái)上演繹著四季的更迭與節(jié)氣的流轉(zhuǎn)。演員們時(shí)而低吟淺唱，如小橋流水般溫婉；時(shí)而慷慨激昂，似大河奔騰般豪邁。觀眾們也仿佛穿越時(shí)空，與古人一同感受著春分的生機(jī)盎然、秋分的寧?kù)o致遠(yuǎn)，領(lǐng)略節(jié)氣詩(shī)詞中蘊(yùn)含的細(xì)膩情感與深遠(yuǎn)意境，在詩(shī)詞韻律中接受美育熏陶。</p> <p class="ql-block">豫劇《劉大哥講話理太偏》（樊營(yíng)小學(xué)）</p><p class="ql-block">樊營(yíng)小學(xué)的小演員們身著傳統(tǒng)豫劇戲服，粉墨登場(chǎng)。他們一開(kāi)嗓，那極具特色的豫劇唱腔便響徹全場(chǎng)，韻味十足?！皠⒋蟾缰v話理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑”，熟悉的唱詞在孩子們的演繹下，多了一份稚嫩與靈動(dòng)。小演員們的表情豐富，動(dòng)作夸張而不失規(guī)范，將豫劇的獨(dú)特魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，傳承著這一古老的戲曲文化，讓在場(chǎng)觀眾感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。</p> <p class="ql-block">二、德育與勵(lì)志：少年志向與家國(guó)情懷</p> <p class="ql-block">舞蹈《少年有志》（劉崗小學(xué)）</p><p class="ql-block">舞臺(tái)上，劉崗小學(xué)的少年們踏著韻律登場(chǎng)，似破土而出的春筍，迸發(fā)著無(wú)盡的生命力。他們身姿矯健，舞步如疾風(fēng)驟雨般利落，又似流云般輕盈灑脫。每一個(gè)旋轉(zhuǎn)、每一次跳躍，都將少年心中的志向與豪情展現(xiàn)得淋漓盡致，眼神堅(jiān)定明亮，透露出對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，展現(xiàn)出少年們積極向上的精神風(fēng)貌，傳遞著勵(lì)志正能量。</p> <p class="ql-block">課本劇《為中華之崛起而讀書(shū)》（竇觀小學(xué)）</p><p class="ql-block">竇觀小學(xué)的小演員們?nèi)橥度?，將課本中的故事搬上舞臺(tái)。舞臺(tái)布景簡(jiǎn)約卻不失莊重，仿佛帶觀眾回到了那個(gè)風(fēng)云變幻的年代。飾演少年周恩來(lái)的演員，眼神堅(jiān)定，神情肅穆，一句 “為中華之崛起而讀書(shū)” 的吶喊，鏗鏘有力，震撼人心，生動(dòng)地演繹出少年周恩來(lái)的遠(yuǎn)大抱負(fù)與家國(guó)情懷，感染著在場(chǎng)觀眾，激發(fā)起對(duì)先輩的敬仰與對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block">三、體育與活力：運(yùn)動(dòng)中的青春風(fēng)采</p> <p class="ql-block">《籃球操》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">丁莊中心小學(xué)的學(xué)生們手持籃球，精神飽滿地列隊(duì)上場(chǎng)。隨著動(dòng)感的音樂(lè)響起，他們熟練地運(yùn)球、傳球、投籃，動(dòng)作整齊劃一，充滿力量感。籃球在他們的手中上下翻飛，時(shí)而快速拍打，發(fā)出清脆的聲響，似歡快的節(jié)奏；時(shí)而高高拋起，在空中劃出優(yōu)美的弧線，如靈動(dòng)的音符。學(xué)生們將籃球運(yùn)動(dòng)與體操完美結(jié)合，既有籃球運(yùn)動(dòng)的活力與激情，又有體操的優(yōu)美與協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出青春的蓬勃朝氣，傳遞著積極向上的體育精神。</p> <p class="ql-block">四、勞動(dòng)與環(huán)保：實(shí)踐中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)</p> <p class="ql-block">環(huán)保時(shí)裝秀（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">隨著動(dòng)感的音樂(lè)響起，丁莊中心小學(xué)的孩子們自信地走上舞臺(tái)，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)保時(shí)裝秀。他們身上的服裝，皆是利用廢舊材料，巧妙結(jié)合節(jié)氣元素設(shè)計(jì)制作而成。有的服裝以廢舊報(bào)紙為原料，剪裁成春日繁花的模樣，花朵上還點(diǎn)綴著嫩綠的枝葉，象征著春天的生機(jī)；有的用彩色塑料袋制作成夏日的彩虹裙，在燈光下閃耀著絢麗的色彩；還有的將廢舊布料拼接成秋日的落葉形狀，搭配上古樸的配飾，盡顯秋日的韻味。孩子們用獨(dú)特的創(chuàng)意與精彩的展示，倡導(dǎo)著環(huán)保理念，展現(xiàn)出非凡的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神，傳遞著人與自然和諧共生的美好愿景，將勞動(dòng)實(shí)踐與環(huán)保教育相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">小品《艾香四溢的傳承》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">舞臺(tái)上，丁莊中心小學(xué)的演員們用詼諧幽默又不失溫情的表演，講述著一個(gè)關(guān)于艾草文化傳承的故事。劇中，老一輩人對(duì)艾草的熱愛(ài)與堅(jiān)守，年輕一代從好奇到逐漸理解、傳承的過(guò)程，被演繹得生動(dòng)感人。演員們的臺(tái)詞幽默風(fēng)趣，引得觀眾陣陣歡笑；而那些溫情的場(chǎng)景，又讓人不禁為之動(dòng)容。通過(guò)這個(gè)小品，不僅展現(xiàn)了艾草文化在生活中的應(yīng)用與價(jià)值，更傳遞出傳統(tǒng)文化傳承的重要性，讓觀眾在歡笑與感動(dòng)中，深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力與生命力，融入勞動(dòng)與文化傳承的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">（五）藝術(shù)與創(chuàng)新：多元演繹中的創(chuàng)意迸發(fā)</p> <p class="ql-block">舞蹈《讓愛(ài)傳遞》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">丁莊中心小學(xué)的同學(xué)與教師用優(yōu)美的舞姿詮釋著愛(ài)的力量。舞蹈中，同學(xué)們的表情溫柔而堅(jiān)定，這是一支關(guān)于愛(ài)與希望的舞蹈，也是一段無(wú)聲卻震耳欲聾的對(duì)話。 當(dāng)城市的喧囂遠(yuǎn)去，大山深處的教室里，有一群孩子用澄澈的眼睛丈量世界，而有一群人，用腳步寫(xiě)下答案。他們或許不曾說(shuō)出華麗的誓言，但彎腰俯身的每一刻，都是“愛(ài)”最樸素的注腳。 這支舞蹈不僅是美育的體現(xiàn)，更通過(guò)情感的傳遞，培養(yǎng)了學(xué)生們的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感，讓觀眾感受到愛(ài)的溫暖與力量在人與人之間流淌。?</p> <p class="ql-block">舞蹈《筷樂(lè)無(wú)邊》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">丁莊中心小學(xué)的舞者們手持筷子，踏著歡快的節(jié)奏，舞動(dòng)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。他們將筷子與舞蹈巧妙融合，筷子在手中靈活翻轉(zhuǎn)、敲擊，發(fā)出清脆悅耳的聲響，與音樂(lè)完美契合。舞者們的動(dòng)作輕盈活潑，時(shí)而快速旋轉(zhuǎn)，筷子如靈動(dòng)的蝴蝶在身旁飛舞；時(shí)而整齊劃一地敲擊地面，似歡快的鼓點(diǎn)，奏響歡樂(lè)的樂(lè)章。舞蹈中融入了許多富有創(chuàng)意的編排，將傳統(tǒng)的筷子元素與現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格相結(jié)合，展現(xiàn)出別樣的趣味與活力，讓觀眾感受到傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中煥發(fā)出的新魅力。</p> <p class="ql-block">詩(shī)朗誦《青春作伴 向光而行》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">丁莊中心小學(xué)的孩子們身著整齊的服裝，神情莊重地站在舞臺(tái)上。隨著舒緩而激昂的音樂(lè)響起，他們聲情并茂地開(kāi)始了詩(shī)朗誦?！扒啻菏侨紵幕鹧?，照亮我們前行的道路”，孩子們用稚嫩而堅(jiān)定的聲音，抒發(fā)著青春的夢(mèng)想與追求。他們時(shí)而語(yǔ)調(diào)輕柔，如微風(fēng)拂面，訴說(shuō)著青春的美好與憧憬；時(shí)而鏗鏘有力，似戰(zhàn)鼓擂響，表達(dá)著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。抑揚(yáng)頓挫的朗誦，配合著豐富的肢體語(yǔ)言，將詩(shī)歌中的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，讓在場(chǎng)觀眾感受到青春的力量與光芒，激勵(lì)著每一個(gè)人勇敢地追逐夢(mèng)想，向著光明前行。</p> <p class="ql-block">合唱《萬(wàn)疆》（丁莊中心小學(xué)）</p><p class="ql-block">最后，丁莊中心小學(xué)全體參演學(xué)生齊聚舞臺(tái)，深情唱響《萬(wàn)疆》。那雄渾壯闊的歌聲，如江河奔涌，響徹整個(gè)操場(chǎng)?！凹t日升在東方，其大道滿霞光”，孩子們用真摯的情感、嘹亮的嗓音，唱出了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)與贊美之情。舞臺(tái)上，整齊的隊(duì)列、專注的神情，展現(xiàn)出孩子們的團(tuán)結(jié)與朝氣；舞臺(tái)下，觀眾們紛紛沉浸在這激昂的歌聲中，心中涌起強(qiáng)烈的民族自豪感。</p> 全體演員謝幕，領(lǐng)導(dǎo)合影留念 <p class="ql-block"> 隨著歌聲漸弱，演出也接近尾聲，全體演員齊聚舞臺(tái)謝幕，領(lǐng)導(dǎo)們走上舞臺(tái)與演員們合影留念，文藝演出在熱烈的掌聲與歡呼聲中圓滿落下帷幕。</p> 參觀勞動(dòng)基地 <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)勞動(dòng)基地，見(jiàn)證師生以二十四節(jié)氣為脈絡(luò)，將農(nóng)耕實(shí)踐與五育深度融合。領(lǐng)導(dǎo)感慨：“基地里一株苗是節(jié)氣教科書(shū)，一壟田是五育實(shí)踐場(chǎng)，讓學(xué)生在識(shí)作物、知農(nóng)時(shí)中，厚植勞動(dòng)情懷，培育科學(xué)精神，真正做到‘耕’以強(qiáng)體，‘讀’以潤(rùn)心?！?lt;/p> 參觀學(xué)生優(yōu)秀作品展：創(chuàng)意與智慧的綻放 <p class="ql-block"> 文藝演出的余韻尚未消散，新的精彩已接踵而至。10:00 - 10:20，眾人移步教學(xué)樓前廣場(chǎng)，參觀學(xué)生優(yōu)秀作品展。教學(xué)樓前廣場(chǎng)化身為一座充滿創(chuàng)意與智慧的藝術(shù)殿堂。嘉賓們漫步其中，仿若置身于一場(chǎng)穿越時(shí)空的文化之旅。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)氣主題繪畫(huà)展板色彩絢麗、構(gòu)思巧妙?；蛎枥L春日百花爭(zhēng)艷的生機(jī)，或展現(xiàn)秋日碩果累累的豐盈，將二十四節(jié)氣的獨(dú)特景致與韻味生動(dòng)呈現(xiàn)，展現(xiàn)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)意與對(duì)節(jié)氣的理解。</p> <p class="ql-block"> 手工藝品匠心獨(dú)運(yùn)。孩子們運(yùn)用自然材料或廢舊物品，通過(guò)精巧的手工技藝，制作出各式各樣的精美物件，如利用農(nóng)村常見(jiàn)材料制作的節(jié)氣相關(guān)手工藝品，展現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)與創(chuàng)造力，體現(xiàn)勞動(dòng)與美育的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法作品筆走龍蛇、剛?cè)岵?jì)。從稚嫩的筆觸到成熟的筆法，盡顯中華書(shū)法藝術(shù)的魅力，傳承書(shū)法文化。</p> 沉浸式創(chuàng)作活動(dòng)：傳統(tǒng)文化的多元體驗(yàn) <p class="ql-block"> 在節(jié)氣手工坊，茶香、艾香、粽香交織彌漫，營(yíng)造出濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，開(kāi)展多項(xiàng)與節(jié)氣相關(guān)的沉浸式創(chuàng)作活動(dòng)，融合勞動(dòng)、文化、健康等元素。</p> <p class="ql-block"> 茶飲展臺(tái)前，參與者們學(xué)習(xí)著如何根據(jù)節(jié)氣特點(diǎn)調(diào)配養(yǎng)生茶飲，感受傳統(tǒng)茶文化的博大精深，了解節(jié)氣與飲食健康的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 艾制品展臺(tái)，大家親手制作艾條、艾香囊、艾寶、艾枕，了解艾草在節(jié)氣養(yǎng)生中的獨(dú)特功效，艾灸條、艾灸貼的制作、使用，更是讓大家感受傳統(tǒng)中醫(yī)療法的魅力，落實(shí) “以艾育愛(ài)” 文化主題。</p> <p class="ql-block"> 端午粽制作區(qū)，歡聲笑語(yǔ)不斷，大家在包粽子的過(guò)程中，傳承著端午習(xí)俗，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，將節(jié)氣與傳統(tǒng)習(xí)俗結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 扎染、拓印、剪紙、草帽畫(huà)、沙包等傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)域，更是創(chuàng)意無(wú)限，學(xué)生們和嘉賓們充分發(fā)揮想象力，用雙手賦予材料新的生命，在創(chuàng)作中感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，提升動(dòng)手能力與藝術(shù)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)畫(huà)體驗(yàn)區(qū)則是一片寧?kù)o而充滿藝術(shù)氣息的天地。學(xué)生、教師專注地伏案創(chuàng)作，有的揮毫潑墨書(shū)寫(xiě)節(jié)氣詩(shī)詞，讓文字在筆尖流淌。在這里，學(xué)生們不僅提升了藝術(shù)素養(yǎng)和文學(xué)表達(dá)能力，更在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，滋養(yǎng)了心靈，實(shí)現(xiàn)了美育與智育的深度交融。</p> 科學(xué)展臺(tái)區(qū)：探索科學(xué)與節(jié)氣的奧秘 <p class="ql-block"> 科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，一系列妙趣橫生且極具教育意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吸引了眾多學(xué)生和嘉賓的目光，宛如打開(kāi)了一扇探索科學(xué)奧秘的神奇大門(mén)。在各項(xiàng)主題實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生將科學(xué)知識(shí)與節(jié)氣相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。</p> 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓座談：共商傳統(tǒng)文化教育與鄉(xiāng)村振興 <p class="ql-block"> 11:00 - 11:40，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及校方代表齊聚一堂，圍繞 “傳統(tǒng)文化教育賦能鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐與展望” 這一主題展開(kāi)深入座談。</p><p class="ql-block">他們就 “二十四節(jié)氣文化進(jìn)校園的創(chuàng)新路徑” 展開(kāi)熱烈討論，探討如何將節(jié)氣文化與學(xué)校課程體系深度融合，讓傳統(tǒng)文化在課堂中煥發(fā)生機(jī)，如開(kāi)發(fā)節(jié)氣相關(guān)的校本課程。</p><p class="ql-block">針對(duì) “家校社協(xié)同推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的策略”，分享各自的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解，尋求多方合作的有效模式，凝聚教育合力，讓家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與傳統(tǒng)文化教育。</p><p class="ql-block">圍繞 “鄉(xiāng)村學(xué)校特色課程開(kāi)發(fā)的資源整合”，挖掘鄉(xiāng)村本土資源，探索如何將自然資源、文化資源轉(zhuǎn)化為教育資源，打造具有鄉(xiāng)村特色的傳統(tǒng)文化課程，利用農(nóng)村優(yōu)勢(shì)助力教育發(fā)展。這場(chǎng)座談，為傳統(tǒng)文化教育在鄉(xiāng)村的發(fā)展指明了方向，也為鄉(xiāng)村振興注入了文化動(dòng)力。</p> 感恩同行：幕后的堅(jiān)守與付出 <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的圓滿成功，離不開(kāi)全體師生的匠心耕耘與通力合作，他們都在各自崗位上默默付出，為活動(dòng)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block">舞臺(tái)組的工作人員如同幕后的魔法師，精心調(diào)試音響、燈光，巧妙布置舞臺(tái)背景，確保每一個(gè)節(jié)目都能完美呈現(xiàn)；他們穿梭于后臺(tái)，認(rèn)真催場(chǎng)、管理道具，為演出的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block">展覽組的成員們用心布置作品展區(qū)，合理規(guī)劃布局，讓每一件作品都能綻放光彩；安排學(xué)生講解員，用生動(dòng)的講解帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略作品背后的故事；細(xì)致統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，讓優(yōu)秀作品得到應(yīng)有的認(rèn)可。</p><p class="ql-block">創(chuàng)作活動(dòng)組的社團(tuán)教師們，早早準(zhǔn)備好豐富多樣的手工材料，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作靈感；維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，讓整個(gè)創(chuàng)作活動(dòng)既充滿活力又井然有序。</p><p class="ql-block">后勤組的工作人員默默付出，從簽到接待到座位安排，從醫(yī)療應(yīng)急保障到場(chǎng)地清潔維護(hù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮周全，為活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。</p><p class="ql-block">宣傳組的成員們手持相機(jī)、攝像機(jī)，全程捕捉精彩瞬間，用鏡頭記錄下活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；精心撰寫(xiě)新聞稿，制作活動(dòng)回顧視頻，讓這份文化盛宴的精彩得以廣泛傳播。</p><p class="ql-block">接待組的老師們以熱情周到的服務(wù)，迎接每一位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，引領(lǐng)他們參觀活動(dòng)，為他們提供貼心的服務(wù)，展現(xiàn)出學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。</p> 活動(dòng)意義：文化傳承與教育創(chuàng)新的實(shí)踐 <p class="ql-block"> 丁莊中心學(xué)校第三屆二十四節(jié)氣主題活動(dòng)展演，不僅是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更是一次教育的創(chuàng)新實(shí)踐與文化的深度傳承。它將二十四節(jié)氣文化與中醫(yī)藥文化、科技創(chuàng)新、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)教育、環(huán)境保護(hù)等多元內(nèi)容有機(jī)融合，深入落實(shí) “雙減” 政策與 “五育并舉” 教育理念。在這里，學(xué)生們不僅展示了才華，更在實(shí)踐中激發(fā)了創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；傳統(tǒng)文化不再是書(shū)本上的文字，而是化作了生動(dòng)的表演、精美的作品、有趣的活動(dòng)，在校園中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。</p><p class="ql-block"> 相信在未來(lái)，丁莊中心學(xué)校將繼續(xù)以節(jié)氣為紐帶，在傳統(tǒng)文化傳承與教育創(chuàng)新的道路上砥礪前行，書(shū)寫(xiě)更加絢麗的篇章，讓人文與自然在教育的沃土上相互滋養(yǎng)、共同生長(zhǎng)，培育出一代又一代既有文化底蘊(yùn)又具創(chuàng)新精神的時(shí)代新人。</p>