<p class="ql-block">本手記系列文章是任教四海書院、蘭亭雅聚合辦的《書譜》班的點(diǎn)滴記錄，大都為班內(nèi)交流資料。</p><p class="ql-block">現(xiàn)公開發(fā)表，供喜歡草書的書友，尤其是打算自學(xué)書譜的書友參考，更期希得到同好指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。也要得法，講究效果，才能事半功倍。</p><p class="ql-block">（07/18/2025）</p> <p class="ql-block">這學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，剩下的時(shí)間對(duì)一年來(lái)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真、全面、細(xì)致的總結(jié)、復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">一年來(lái)，我們學(xué)習(xí)了《書譜》的前三篇。即從“書譜卷上，吳郡孫過(guò)庭撰”迄“非訓(xùn)非經(jīng)，宜從棄擇”，共1924字。不重復(fù)的字有686個(gè)。不要小看只有686草字，它涵蓋了幾乎所有偏旁部首的草法，以至組成其它漢字的幾乎所有草書部件。</p><p class="ql-block">趙孟頫說(shuō)：前人得到古碑帖數(shù)行，專心學(xué)習(xí)，便能聞名于世。已學(xué)過(guò)的每個(gè)字都能比較熟練、準(zhǔn)確的識(shí)讀、書寫，就可以為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">大家復(fù)習(xí)可按篇、按段、逐頁(yè)、逐字進(jìn)行。</p><p class="ql-block">一、識(shí)讀。每段只看草字，看看是否能流利地讀出來(lái)，并知其意。若不能，則借助有聲識(shí)讀完成。</p><p class="ql-block">有聲書譜識(shí)讀</p><p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/6tBv8KtwymhuWp_VfBs7Qg" target="_blank">https://mp.weixin.qq.com/s/6tBv8KtwymhuWp_VfBs7Qg</a></p><p class="ql-block">二、以精臨的態(tài)度逐字臨寫，雖不必拼圖對(duì)比，但對(duì)于這個(gè)字的草法、結(jié)字、尤其是筆法要弄明白，不敷衍而過(guò)。</p> <p class="ql-block">三、聯(lián)想、總結(jié)。</p><p class="ql-block">每寫好一個(gè)字后，還要想想這個(gè)字是否學(xué)過(guò)其他草法？</p><p class="ql-block">比如第一個(gè)字“書”。如果想不出，可用《不厭書法》字典把“書”字全部找出來(lái)，看一看，選自己最喜歡的臨寫、記憶。</p> <p class="ql-block">書的兩種草法。這是我最喜歡的兩個(gè)。</p> <p class="ql-block">再如寫好了“譜”字：“言”字旁還有其它草法嗎？想不出或想不全，也可查《不厭書法》字典，找出《書譜》中所有含言字旁的字，或我們介紹過(guò)的有關(guān)材料。</p> <p class="ql-block">書譜中言字旁的草法。</p> <p class="ql-block">《草法趣談》介紹的言字旁的草法。</p> <p class="ql-block">再如“鍾”字。</p><p class="ql-block">“金”字旁有三種草法，“重”有兩種草法。</p><p class="ql-block">不再舉例。就是要通過(guò)這樣逐字臨寫、聯(lián)想，把一年來(lái)所學(xué)的草字以及這個(gè)草字或這類草字的草法進(jìn)行梳理，強(qiáng)化記憶，以便應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">四、舉一反三、學(xué)一知十。</p><p class="ql-block">如學(xué)了“魏”字，我還可以寫出那些字？</p> <p class="ql-block">把“魏”看著草書部件，含“魏”的字我們應(yīng)當(dāng)會(huì)寫了。</p><p class="ql-block">巍。</p> <p class="ql-block">會(huì)寫魏，自然會(huì)寫“委”和“鬼”。</p><p class="ql-block">委。</p> <p class="ql-block">鬼。</p> <p class="ql-block">把“委”作為一個(gè)草書部件，所有含“委”的字也就會(huì)了。</p><p class="ql-block">諉（諉）。</p> <p class="ql-block">萎。</p> <p class="ql-block">逶。</p> <p class="ql-block">同樣，把“鬼”看作一個(gè)草書部件，幾乎含“鬼”的字也可以寫出。</p><p class="ql-block">傀。</p> <p class="ql-block">隗。</p> <p class="ql-block">瑰。</p><p class="ql-block">再如 ，魁、愧、餽、櫆、媿、磈、?、?、?、聭等。</p><p class="ql-block">設(shè)想一下，由學(xué)過(guò)的這686個(gè)字，如此擴(kuò)展，我們可以寫出多少字？</p><p class="ql-block">這一條是高一點(diǎn)的要求，大家可量力而行，多少不限，當(dāng)作文字游戲。鼓勵(lì)把你的擴(kuò)展“戰(zhàn)果”及時(shí)發(fā)到群里和書友交流，并且一定會(huì)遇到一些問(wèn)題，也可一起研討。</p> <p class="ql-block">五、在逐字認(rèn)真識(shí)讀、臨寫、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上通臨全年所學(xué)內(nèi)容，并以作品的形式呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">作品形式：四尺對(duì)開長(zhǎng)條或手卷。</p><p class="ql-block">最好按段節(jié)臨，每段自成一幅作品，合起來(lái)作成八條屏。</p><p class="ql-block">第一段：“夫自古之善書者，漢魏有鐘張”至“摭以兼通，故無(wú)慚于即事?！?lt;/p><p class="ql-block">第二段：“評(píng)者云：彼之四賢，古今特絕”至“總其終始，匪無(wú)乖互?！?lt;/p><p class="ql-block">第三段：“謝安索善尺牘”至“子敬之不及逸少，無(wú)或疑焉?！?lt;/p><p class="ql-block">第四段：“余志學(xué)之年，”至“求其妍妙，不亦謬哉！”</p><p class="ql-block">第五段：“然君子立身，”至“則胡越殊風(fēng)者焉”</p><p class="ql-block">第六段：“至如鐘繇隸奇”至“詎窺其奧者也！”</p><p class="ql-block">第七段：“又一時(shí)而書，有乖有合”至“睹跡明心者焉?！?lt;/p><p class="ql-block">第八段：“代有《筆陣圖》七行”至“無(wú)俟抑揚(yáng)，自標(biāo)先后”</p><p class="ql-block">第九段：“且六文之作，肇自軒轅”至“非訓(xùn)非經(jīng)，宜從棄擇。”</p><p class="ql-block">當(dāng)然，也可以不按段臨寫，一氣呵成，作成八條屏。</p><p class="ql-block">六、鼓勵(lì)有余力的自運(yùn)一幅新作品。</p><p class="ql-block">臨作和自運(yùn)作品將匯總后展示。</p><p class="ql-block">完成時(shí)間：6月2日至6月22日。</p>