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硯畔拾萃,共赴語文之約——記2025年廣東省第十屆小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示活動

陳光嬋

<p class="ql-block">  在這淺夏的時光里,硯都肇慶,繁花似錦,綠意蔥蘢。5月26日至28日,我懷著滿心的期待與憧憬,踏入肇慶市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),參加“廣東省第十屆小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示活動”。這場語文教育的盛宴,如同一幅絢麗多彩的畫卷,徐徐展開,讓我沉醉其中,收獲滿滿。</p> 聲韻悠悠,情動于心 <p class="ql-block">  活動伊始,朗誦環(huán)節(jié)便如同一顆璀璨的明珠,閃耀著獨(dú)特的光芒。老師們或慷慨激昂,或溫婉柔情,用聲音詮釋著文字的魅力。那一聲聲飽含深情的誦讀,仿佛是一個個靈動的音符,在空中跳躍、交織,編織出一幅幅生動的畫面。他們將自己對作品的理解與感悟,融入到每一個字、每一句話中,讓在場的每一個人都沉浸在文學(xué)的世界里,感受著語言的力量。當(dāng)《祖國啊,我親愛的祖國》的朗誦聲響起,那激昂澎湃的情感如潮水般涌來,點(diǎn)燃了我們心中的愛國熱情;而《荷塘月色》的誦讀,又似一陣輕柔的微風(fēng),帶著我們走進(jìn)那靜謐、清幽的荷塘邊,領(lǐng)略著月色下的美好。那一刻,我深刻地體會到,朗誦不僅是一種表達(dá),更是一種情感的傳遞,它能讓文字“活”起來,走進(jìn)人們的心里。</p> 筆墨飄香,書寫匠心 <p class="ql-block">  在書寫展示的現(xiàn)場,老師們揮毫潑墨,盡顯風(fēng)采。粉筆在黑板上輕輕劃過,留下的是工整秀麗的字跡;毛筆在宣紙上肆意揮灑,展現(xiàn)的是瀟灑飄逸的神韻。橫豎撇捺,皆有章法;起承轉(zhuǎn)合,盡顯匠心。每一個字都是老師們精心雕琢的藝術(shù)品,凝聚著他們對書法的熱愛與執(zhí)著??粗且环赖臅ㄗ髌?,我仿佛看到了老師們在背后無數(shù)個日夜的練習(xí)與堅持。他們用筆墨書寫著對語文教育的忠誠,也為我們的學(xué)生樹立了榜樣。在這個信息化飛速發(fā)展的時代,書寫不僅是一種技能,更是一種文化的傳承,它承載著中華民族的智慧與精神。</p> 才藝綻放,詩意飛揚(yáng) <p class="ql-block">  才藝展示環(huán)節(jié),更是一場視覺與聽覺的盛宴。老師們才華橫溢,各展所長。有的老師用悠揚(yáng)的琴聲,為我們帶來一場心靈的洗禮;有的老師翩翩起舞,舞姿優(yōu)美,宛如仙子下凡;還有的老師用精湛的繪畫技藝,將美好的瞬間定格在畫布之上。更有老師以獨(dú)特的創(chuàng)意,將語文與藝術(shù)完美融合,用詩歌朗誦、戲劇表演等形式,展現(xiàn)出語文的無限魅力。那一刻,我被老師們的多才多藝所折服,也深刻地認(rèn)識到,語文教育不僅僅是知識的傳授,更是對學(xué)生審美能力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。老師們用自己的才藝,為語文課堂注入了新的活力,讓語文變得更加豐富多彩、生動有趣。</p> 課堂擷英,智慧流淌 <p class="ql-block">  課堂展示環(huán)節(jié),是本次活動的核心與精華。老師們精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),巧妙的引導(dǎo),讓每一堂課都充滿了智慧與創(chuàng)意。他們以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展與情感體驗(yàn),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)語文。有的老師通過創(chuàng)設(shè)生動的情境,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文的世界,讓學(xué)生身臨其境,感受文中的喜怒哀樂;有的老師鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;還有的老師注重讀寫結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累,在寫作中運(yùn)用,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂上,學(xué)生們積極參與,踴躍發(fā)言,思維的火花不斷碰撞??粗且浑p雙充滿求知欲的眼睛,一張張洋溢著自信的笑臉,我感受到了語文教育的無限希望。這些優(yōu)秀的課堂展示,為我們提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也讓我對語文教學(xué)有了新的思考與啟示。</p> 知識競答,盡顯底蘊(yùn) <p class="ql-block">  最后的現(xiàn)場知識答題環(huán)節(jié),更是將活動推向了高潮。老師們沉著冷靜,對答如流,展現(xiàn)出了深厚的知識底蘊(yùn)和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。無論是文學(xué)常識、教育理論,還是時事熱點(diǎn),他們都能信手拈來,準(zhǔn)確作答。這不僅讓我看到了老師們平時的學(xué)習(xí)與積累,也讓我意識到,作為一名語文教師,要不斷學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。知識競答,不僅僅是一場比賽,更是一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,它激勵著我們在語文教育的道路上不斷前行,追求卓越。</p> 隨拍留念 頒獎環(huán)節(jié) <p class="ql-block">  經(jīng)過激烈的角逐,最終評選出特等獎參賽選手6名,一等獎參賽選手15名,東莞市選手黃慈恩老師代表省參加國賽。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三天的觀摩學(xué)習(xí),短暫而充實(shí)。在這場語文教育的盛會中,我收獲的不僅是知識與技能,更是一份對語文教育的熱愛與執(zhí)著。我看到了優(yōu)秀同行們的風(fēng)采,也找到了自己的差距與不足。回到陽西縣第四小學(xué)后,我將把所學(xué)、所感、所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為孩子們打造更加精彩的課堂。愿我們都能在教育的道路上,不忘初心,砥礪前行,讓知識之花在每一個孩子的心中綻放出最絢爛的光彩!</p>