<p class="ql-block"> 在“國(guó)培計(jì)劃”的精心組織下，第1至5組學(xué)員于6月4日前往江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)開展了跟崗研修學(xué)習(xí)。此次跟崗，如同一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了學(xué)員在教育道路上不斷探索的心田，讓跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">一、更新理念，明確教育方向</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江西財(cái)大附中以“以學(xué)生為中心”“質(zhì)量立校，特色興?！薄皫熧Y培養(yǎng)”“校園文化建設(shè)”等多方面特色建設(shè)給學(xué)員留下了深刻印象。讓學(xué)員們清晰地認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校要想成為名校，必須從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，在師資力量培育、校園文化建設(shè)等方面全方位努力。在今后的工作中，將把這些先進(jìn)理念融入到學(xué)校管理和教學(xué)工作中，努力為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，通過(guò)聆聽陳君老師關(guān)于“育見未來(lái)·智繪新篇：基礎(chǔ)教育數(shù)字化的探索與思考”的講座，使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到教育數(shù)字化是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。陳老師詳細(xì)介紹了數(shù)字化應(yīng)用于學(xué)科研究的情況，解讀了國(guó)家相關(guān)政策文件，學(xué)員們對(duì)中國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型有了更深入的理解。AI數(shù)字化雖然為教育帶來(lái)了諸多便利，但它終究是工具，不能完全取代人的作用。要正確使用AI和技術(shù)，將其與教學(xué)方法相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“AI + 技術(shù) + 思維 + 觀念 + 方法 = 學(xué)習(xí)力”，讓技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block">二、創(chuàng)新方法，提升教學(xué)實(shí)效</p> <p class="ql-block">吳婧老師的音樂(lè)課堂展示讓學(xué)員們大開眼界。她通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，如講授法、演唱法、討論法等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。吳老師善于挖掘文化內(nèi)涵，拓寬學(xué)生文化視野，以飽滿的情緒和豐富的肢體動(dòng)作營(yíng)造了生動(dòng)活潑的課堂氛圍。這讓我深刻反思自己的教學(xué)，在今后的教學(xué)中，學(xué)員們可以嘗試借鑒吳老師的教學(xué)方法，根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實(shí)效。</p> <p class="ql-block">此外，吳丹閩老師關(guān)于“智慧賦能班級(jí)管理：育人工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略”的分享，為學(xué)員們打開了班級(jí)管理的新視野。原來(lái)，數(shù)字化技術(shù)不僅可以應(yīng)用于教學(xué)，還能在班級(jí)管理中發(fā)揮重要作用。尤其是作為班主任的學(xué)員們深受啟發(fā)，決定在今后的班級(jí)管理工作中引入數(shù)字化手段，如利用班級(jí)管理軟件進(jìn)行學(xué)生信息管理、考勤記錄、作業(yè)反饋等，提高班級(jí)管理效率，減輕工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能更好地關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">三、反思自我，規(guī)劃專業(yè)成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">此次跟崗研修，讓學(xué)員們看到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距。在教育教學(xué)理念、教學(xué)方法運(yùn)用、班級(jí)管理等方面，還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。學(xué)員們表示將以此次跟崗為新的起點(diǎn)，制定詳細(xì)的自我提升計(jì)劃。</p><p class="ql-block"> 一方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系。深入學(xué)習(xí)教育數(shù)字化相關(guān)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和方法，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，積極實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)和班級(jí)管理中。勇于嘗試新的教學(xué)模式和管理方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們不斷探索和追求。此次江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)的跟崗研修學(xué)習(xí)，為學(xué)員們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。他們將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。</p>