<![CDATA[<button id="qkzdh"><rt id="qkzdh"><nobr id="qkzdh"></nobr></rt></button>]]>
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<p class="ql-block"> 6月4日下午，荷花池小學(xué)分兩個階段舉行了學(xué)校主題式校本研修工作啟動儀式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第一階段</b></p><p class="ql-block"> 下午，學(xué)校所有參加“國培計劃（2025）”的語文老師和數(shù)學(xué)老師分學(xué)科進行了第一次主題式校本研修活動。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">語文學(xué)科版塊</b></p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科組針對縣教師發(fā)展中心分配的縣級子主題“小練筆片段教學(xué)”進行初次研討。</p> <p class="ql-block"> 首先，所有成員按照四個小專題的要求，結(jié)合個人的業(yè)務(wù)積淀和研究興趣進行了分組。</p> <p class="ql-block"> 然后，語文學(xué)科關(guān)鍵明白人代表羅鷗主任給大家布置了近期研修任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 任務(wù)一：選出組長。</p><p class="ql-block"> 任務(wù)二:每人設(shè)計一份符合本人研究方向的教學(xué)案例。</p><p class="ql-block"> 任務(wù)三：結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計，每人設(shè)計一份評價學(xué)生片段作品的評價量表。</p> <p class="ql-block"> 最后，每個小組用以終為始的成果導(dǎo)向思維對本小組的研究工作進行細化，形成本次研討成果。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">① 單元目標與練筆任務(wù)的層級對應(yīng)研究 ：以一個單元為例，用單元總目標統(tǒng)領(lǐng)，設(shè)計幾個片段教學(xué)案例，最終形成相應(yīng)的學(xué)生片段作品評價量表。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ② 基于文本特點的隨堂微寫作設(shè)計：以統(tǒng)編教材三年級和四年級教材為研究范圍，至少找到三種文本特點，結(jié)合發(fā)現(xiàn)的文本特點設(shè)計微寫作教學(xué)案例，最終形成相應(yīng)的學(xué)生片段作品</span>評價<span style="color:rgb(176, 79, 187);">量表。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ③ 跨學(xué)科主題下的情境化練筆實踐：結(jié)合語文教材和學(xué)生語文生活的特點，總結(jié)出不同的創(chuàng)設(shè)情境方法，根據(jù)這些方法設(shè)計小練筆片段教學(xué)案例，最終形成相應(yīng)的學(xué)生片段作品評價量表。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">數(shù)學(xué)學(xué)科版塊</span></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科組針對縣教師發(fā)展中心分配的縣級子主題“數(shù)量關(guān)系的乘法模塊”進行初次研討。</p><p class="ql-block"> 首先，所有成員按照兩個小專題的要求，結(jié)合個人的業(yè)務(wù)積淀和研究興趣進行了分組。</p> <p class="ql-block"> 然后，數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵明白人代表譚祿英老師給大家布置了近期研修任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 任務(wù)一：好課組成員每人設(shè)計一份符合本小組研究方向的教學(xué)案例。</p><p class="ql-block"> 任務(wù)二：好題組結(jié)合好課組設(shè)計的教學(xué)案例，分小組設(shè)計課堂教學(xué)工具單、分層作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 最后，各小組選出了組長，確定了執(zhí)教老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二階段</b></p><p class="ql-block"> 晚上，學(xué)校全體教師集中在大會議室，聽取了教學(xué)副校長全愛梅《深耕課堂謀發(fā)展 守正創(chuàng)新向未來》主題式校本研修工作的宣傳發(fā)動報告。</p> <p class="ql-block"> 通過本次啟動儀式，學(xué)校全體教師初步了解了主題式校本研修工作的重要性，人人做好了參與主題式校本研修工作的準備。</p>