<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師教學(xué)專業(yè)技術(shù)水平，為老師提供更多的教學(xué)思路，以及為老師們搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，任村鄉(xiāng)數(shù)學(xué)工作站分別進(jìn)行了四年級(jí)課題《三角形的內(nèi)角和》，五年級(jí)課題《因數(shù)與倍數(shù)》的單元復(fù)習(xí)同題異構(gòu)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一位執(zhí)教的是任村小學(xué)付悅老師，她從數(shù)字2、3、6出發(fā)，引出本單元的關(guān)鍵概念。這節(jié)課條理清晰，從基礎(chǔ)出發(fā)，幫助學(xué)生整理單元內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第二位執(zhí)教的是河?xùn)|學(xué)校雷朝霞老師，她用算籌擺出1024，引出關(guān)鍵詞，通過展示思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生整理單元內(nèi)容。最后通過精致的復(fù)習(xí)題對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了鞏固，加深了理解。</p> <p class="ql-block"> 第三位執(zhí)教的是任村小學(xué)李文娟老師，她以小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，量一量，算一算三角形的內(nèi)角和，加深學(xué)生印象。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 第四位執(zhí)教的是西賈小學(xué)梁國(guó)英老師，她從三角板的兩個(gè)直角三角形入手，激發(fā)矛盾，引入猜想，學(xué)生自己動(dòng)手操作。整堂課教學(xué)目標(biāo)清晰，學(xué)生積極配合。</p> <p class="ql-block"> 講課結(jié)束，工作站站長(zhǎng)為每一位講課老師頒發(fā)了講課證書，并且鼓勵(lì)老師們?cè)俳釉賲枺?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后，中心校校長(zhǎng)程校長(zhǎng)以及工作站成員進(jìn)行了評(píng)課，大家分別指出每位老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，領(lǐng)導(dǎo)表示，此次教研活動(dòng)提高了老師們的講課水平，對(duì)其他老師也有很大的啟發(fā)，希望在今后的教學(xué)過程中，老教師能多做示范，青年教師虛心學(xué)習(xí)，不畏困難，為任村鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。</p>