<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策要求，助力青年教師專業(yè)成長，我校于2025年4月開展了“以賽促研·以研促教”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。本次活動(dòng)以“探索對分課堂模式，激活學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題，聚焦教師教學(xué)能力提升，推動(dòng)課堂從“知識傳授”向“思維生長”轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校依托“青藍(lán)工程”與校本研修，組織教師學(xué)習(xí)對分課堂核心理念，邀請周新橋教授開展專題講座，解析“精講留白—獨(dú)學(xué)內(nèi)化—小組討論—全班交流”四環(huán)節(jié)操作策略。通過理論學(xué)習(xí)與案例觀摩，教師深刻理解“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)變革方向。</p> 參賽教師以學(xué)科組為單位開展 “三研三磨” 系列活動(dòng)：一研教材定位，二研學(xué)情分析，三研評價(jià)設(shè)計(jì)；一磨教學(xué)設(shè)計(jì)，二磨課堂互動(dòng)，三磨反思提升。旨在通過系統(tǒng)性、遞進(jìn)式的教學(xué)研討與實(shí)踐打磨，全面提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)。 賽課過程中，參賽教師們各顯神通。在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，他們精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。有的教師以生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入課程，迅速抓住學(xué)生的注意力；有的教師組織小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。 <p class="ql-block"> 評委從“教學(xué)設(shè)計(jì)完整性”“課堂生成處理”“學(xué)生參與度”等維度進(jìn)行量化評分，并引入“課堂觀察量表”，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維活躍度與自主學(xué)習(xí)能力。課后，教師結(jié)合“亮考幫”反思工具（亮點(diǎn)、不足、幫扶需求），形成個(gè)性化改進(jìn)方案。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課不僅是一場教學(xué)技能的比拼，更是一次教育理念的覺醒。正如周新橋教授所言：“課堂的本質(zhì)是生命與生命的對話。教師應(yīng)退居為‘引路人’，讓學(xué)生在思辨中長見識，在合作中育品格，這正是對分課堂‘賦權(quán)增能’的真諦?！?lt;/p> 未來，我校將繼續(xù)深化教學(xué)改革，以教師專業(yè)成長之“根”，育學(xué)生全面發(fā)展之“苗”。期待我校教師繼續(xù)秉持教育初心，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為育人行動(dòng)，讓每一堂課都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的沃土，共同譜寫教育事業(yè)更加絢麗的新篇章！