國培啟新程，數(shù)字育幼苗 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年6月5日，我有幸參與幼兒園國培，踏入江西師大附中瑤湖學(xué)校幼兒園開啟跟崗學(xué)習(xí)之旅，沉浸式感受其數(shù)字化教育特色魅力。</p> 數(shù)字賦能，幸福成長 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（一）園長講座——《數(shù)字賦能，幸福奔赴》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">園長圍繞 “享幸福·創(chuàng)未來” 辦園理念展開分享，講解如何以數(shù)字化為翼，為孩子構(gòu)建幸福成長生態(tài)。從融合傳統(tǒng)文化、STEAM 與勞動教育的課程體系，到以兒童發(fā)展為中心的育人目標(biāo)，清晰勾勒出數(shù)字化賦能下，培育健康、自信、創(chuàng)新未來小公民的路徑 。我深受啟發(fā)，意識到數(shù)字化不應(yīng)是簡單的技術(shù)疊加，而是深度融入教育理念與實(shí)踐，為孩子鋪就面向未來的成長之路。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（二）區(qū)域活動觀摩——定格動畫里的童趣與創(chuàng)意</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域活動中，定格動畫制作 成為最大亮點(diǎn)。孩子們化身 “小導(dǎo)演”，用黏土捏出角色、搭建場景，借助平板逐幀拍攝，讓靜態(tài)作品 “活” 起來。從藍(lán)天白云下的森林故事，到池塘里小蝌蚪找媽媽，每一部動畫都飽含童真創(chuàng)意，更展現(xiàn)出數(shù)字化工具如何激發(fā)孩子動手、想象與表達(dá)力 ?？粗麄儗Ｗ⒉僮髌桨濉崃矣懻搫∏?，我明白數(shù)字化教育能真正成為孩子探索世界、釋放創(chuàng)造力的窗口</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（三）混齡戶外活動——童趣協(xié)作，戶外撒歡</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午的混齡戶外活動，打破年齡界限。不同年齡段孩子組隊(duì)挑戰(zhàn)體能關(guān)卡，合作搭建、互助跨越。在陽光草坪上，安吉滾筒，大孩子耐心引導(dǎo)、小孩子勇敢嘗試，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的溫暖與力量 。這讓我看到幼兒園在數(shù)字化之外，對社交情感、身體素質(zhì)培養(yǎng)的重視，全面育人的理念落于實(shí)踐。</p> 數(shù)學(xué)課堂與教研的智慧碰撞 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（一）數(shù)學(xué)公開課——數(shù)字童趣化，思維可視化</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《比多少》和《搭車樂趣多》兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課，巧妙將數(shù)學(xué)知識融入游戲與生活場景。借助數(shù)字化教具，將抽象數(shù)學(xué)變得直觀有趣 。孩子們在 “數(shù)字猜猜猜”“華容道圖形大挑戰(zhàn)” 中，輕松掌握數(shù)感、空間概念，主動思考、積極參與。這讓我領(lǐng)悟到，數(shù)字化工具能精準(zhǔn)助力學(xué)科教學(xué)，讓核心知識 “潤物細(xì)無聲” 地滋養(yǎng)孩子思維。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（二）集體大教研——思維眾籌，共探教育新途</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">集體大教研環(huán)節(jié)，老師們圍繞《探兒童興趣點(diǎn)，話課程班本化》展開研討。從動畫大揭秘活動來源，到如何挖掘更多數(shù)字化資源服務(wù)幼兒，思維碰撞不斷 。大家分享經(jīng)驗(yàn)、提出困惑、共尋解法，讓我感受到教研的活力與團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長力，也明白數(shù)字化教育的推進(jìn)，需要持續(xù)的實(shí)踐反思與智慧眾籌。</p> 感悟與前行 <p class="ql-block ql-indent-1">兩天跟崗，江西師大附中瑤湖學(xué)校幼兒園讓我看到 數(shù)字化教育與人文關(guān)懷的深度融合 ：既用技術(shù)打開孩子探索世界的新視角，又堅(jiān)守育人為本，關(guān)注身心健康與社交情感發(fā)展。未來，我將汲取所學(xué)，嘗試把數(shù)字化工具有機(jī)融入教學(xué)，讓技術(shù)真正成為激發(fā)孩子潛能、點(diǎn)亮幸福童年的 “魔法棒”，在育人路上穩(wěn)步前行，奔赴更美好的教育圖景 。</p>