<p class="ql-block"> 初夏時(shí)節(jié)，學(xué)期臨近尾聲，楓江中學(xué)校園里卻涌動(dòng)著一股專注與交流的熱潮。6月12日，我們迎來了期末教學(xué)常規(guī)檢查，老師們一學(xué)期的辛勤耕耘在此刻接受檢閱。更令人期待的是，6月13日，仙游縣第四教研片區(qū)的兄弟學(xué)校教務(wù)主任們齊聚我校，共同完成了學(xué)生作業(yè)的聯(lián)合復(fù)查與優(yōu)秀評選，為此次活動(dòng)畫上了圓滿而閃亮的句號。</p> 鏡頭一：教案與聽課記錄里的“匠心” <p class="ql-block"> 檢查當(dāng)天，我校檢查人員認(rèn)真翻閱了老師們的教案和聽課記錄本。</p><p class="ql-block"> 教案： 一頁頁精心設(shè)計(jì)的教案，清晰的教學(xué)目標(biāo)、巧妙的活動(dòng)安排、對重難點(diǎn)的深入思考、以及課后真誠的反思，無不凝聚著老師們的智慧和對課堂的用心。</p><p class="ql-block"> 聽課記錄： 詳實(shí)的筆記，不僅記錄了課堂的精彩瞬間，更留下了老師們中肯而富有啟發(fā)性的評課意見。那一行行字跡，記錄著老師們虛心學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的日常，也展現(xiàn)著楓江濃厚的教研氛圍。</p> 鏡頭二：隨機(jī)抽號，認(rèn)真檢查 <p class="ql-block"> 本次檢查有一個(gè)特別的環(huán)節(jié)！根據(jù)仙游縣第四教研片區(qū)的統(tǒng)一安排及隨機(jī)抽號，由我校教研組長和骨干教師組成的檢查小組對所有學(xué)科中學(xué)號尾號為“4”的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)抽檢。</p><p class="ql-block"> 檢查組老師們一絲不茍：作業(yè)量是否合理？教師批改是否及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致？評語是否具有針對性、激勵(lì)性？學(xué)生的錯(cuò)題訂正是否認(rèn)真到位？每一份被抽中的作業(yè)，都承載著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成為我們觀察教學(xué)常規(guī)落實(shí)的重要窗口。</p> 鏡頭三：片區(qū)聯(lián)動(dòng)，共鑒優(yōu)秀 <p class="ql-block"> 6月13日，活動(dòng)迎來高潮！仙游縣第四教研片區(qū)兄弟幾所學(xué)校的教務(wù)主任如約而至，共同開展學(xué)生作業(yè)的聯(lián)合復(fù)查與優(yōu)秀作業(yè)評選。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真復(fù)查： 幾位主任依據(jù)片區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對前一天抽檢出的“尾號4”作業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的復(fù)查。他們仔細(xì)翻閱，認(rèn)真比對，專注的目光里是對細(xì)節(jié)的嚴(yán)格把關(guān)和對質(zhì)量的共同追求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 專業(yè)評選： 在復(fù)查基礎(chǔ)上，主任們對各學(xué)科推選的優(yōu)秀作業(yè)候選進(jìn)行了集中評審。他們從書寫的工整度、格式的規(guī)范性、作業(yè)完成的質(zhì)量、教師批改的精細(xì)度（是否包含等級、日期、個(gè)性化評語、復(fù)批等）以及作業(yè)所反映出的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維過程等多個(gè)維度，進(jìn)行了綜合考量。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀誕生： 經(jīng)過公正、嚴(yán)格的評審，最終評選出了語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化生組（理綜組）的校級優(yōu)秀作業(yè)！這些優(yōu)秀作業(yè)，是同學(xué)們踏實(shí)努力的成果，是老師們認(rèn)真批閱、用心指導(dǎo)的見證，更是我校及片區(qū)注重教學(xué)常規(guī)、追求質(zhì)量提升的生動(dòng)體現(xiàn)。</p> 鏡頭四：交流中碰撞智慧 <p class="ql-block"> 緊張的評審之余，幾位教務(wù)主任也抓住寶貴的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了輕松而深入的交流。大家圍繞教學(xué)常規(guī)管理的有效做法、遇到的共性挑戰(zhàn)、以及如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量等話題，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和思考。思想的碰撞帶來了新的啟發(fā)，片區(qū)學(xué)校間的情誼也在交流中更加深厚。這種攜手共進(jìn)的力量，彌足珍貴。</p> <p class="ql-block"> 一次檢查，一次評選，是一次梳理，更是一次激勵(lì)。教案里寫滿的是責(zé)任，作業(yè)本上留下的是成長，交流中收獲的是智慧。感謝所有認(rèn)真參與的老師，感謝努力進(jìn)步的學(xué)子，感謝兄弟學(xué)校的傾力支持！</p> <p class="ql-block"> 楓江中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，與第四教研片區(qū)攜手同行，共同書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖文：楓江中學(xué)教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：楓江中學(xué)校長室</p>