<p class="ql-block"> 地球上曾經(jīng)居住過一群奇特的生物，它們稱霸地球，生存了近1.6億年之久，最后卻都神秘地滅絕了，它們就是——恐龍。生活在遠(yuǎn)古時(shí)代、已經(jīng)消失的恐龍，以其神秘感緊緊抓住幼兒的好奇心，“恐龍家族”主題以自主探索恐龍奧秘為教學(xué)目標(biāo)，形成了三條線索。幼兒通過自行收集恐龍時(shí)代的資料并相互分享，導(dǎo)人主題活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識各種各樣的恐龍，了解恐龍滅亡的原因。這樣，不僅可以充分發(fā)展幼兒查閱資料、自主學(xué)習(xí)的能力,增進(jìn)幼兒互動(dòng)協(xié)作能力，更能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對恐龍的探究欲。幼兒的感知與主動(dòng)探究在先，能主動(dòng)地借由多種途徑對各種各樣的恐龍有一個(gè)初步的了解。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、用多種方法收集恐龍相關(guān)資料，激發(fā)探究的熱情，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。與同伴合作學(xué)習(xí)，在分享交流中豐富感知與體驗(yàn)，共同建構(gòu)恐龍的知識經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、提高對已有信息加工處理、分析歸納的能力。利用多種材料進(jìn)行恐龍的美術(shù)創(chuàng)造，發(fā)展創(chuàng)意想象的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、了解生命存在的意義，初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境及關(guān)愛生命的人文意識。懂得與他人在一起時(shí)要控制自己的消極情緒，與人友好相處，萌發(fā)樂于助人的意識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">線索一走進(jìn)恐龍園</p><p class="ql-block"> “走進(jìn)恐龍園”是本主題的開端。幫助幼兒認(rèn)識各種各樣的恐龍，了解恐龍滅亡的原因。在活動(dòng)中增進(jìn)幼兒互動(dòng)協(xié)作能力，更能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對恐龍的探究欲望，并通過多種途徑對各種各樣的恐龍有一個(gè)初步的了解。</p> <p class="ql-block">科學(xué)《恐龍的秘密武器》</p><p class="ql-block">知道恐龍身上有保護(hù)自己的秘密武器，通過觀察和討論找出恐龍與敵人對抗時(shí)使用的秘密武器，產(chǎn)生探索恐龍身體某部位功能的興趣，萌發(fā)自我保護(hù)的意識。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)《恐龍歌》</p><p class="ql-block"> 學(xué)唱歌曲《恐龍歌》，能用自然的聲音演唱歌曲，通過歌詞匹配的游戲，理解、記憶歌詞，能夠積極參與歌唱活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己。</p> <p class="ql-block">科學(xué)《為什么恐龍不見了》</p><p class="ql-block">豐富有關(guān)恐龍的知識，知道恐龍已經(jīng)滅絕了。通過觀看視頻和討論，積極探尋恐龍滅絕的原因。對恐龍感興趣，熱愛大自然并能保護(hù)大自然。</p> <p class="ql-block">小結(jié)</p><p class="ql-block">在這個(gè)主題中，孩子對于恐龍有著無比濃厚的探索熱情，同時(shí)在初步理解生命存在的意義上，萌發(fā)孩子熱愛自然，保護(hù)環(huán)境及關(guān)愛生命的情感和意識。</p>