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樂學無“紙”境,智趣大闖關(guān)——寧武縣實驗小學校二年級無紙筆測評活動紀實

寧武縣實驗小學 陳俊麗

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i>  窗明幾凈筆墨香,書聲瑯瑯又一年。為了認真貫徹“雙減”政策,落實一二年級不進行紙筆測試的規(guī)定,讓期末測評更符合低段學生的年齡特點和心理需求,寧武縣實驗小學校二年級期末測評采用了“無紙化考核”進行。</i></b></p> 精心準備 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">  無紙化測試是有別于傳統(tǒng)筆試的另一種評價方式,通過口頭表達和動手操作的方式進行,既有對孩子們知識學習的檢測,又有各方面實踐能力的考核,切實落實“雙減”政策,不給孩子們添加過度的負擔,全新的模式帶給孩子們開心的體驗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了此次活動,二年級的老師群策群力,根據(jù)學科課程標準的相應要求,把課本知識和生活實踐緊密結(jié)合,為孩子們籌備了一場層層攻破、趣味闖關(guān)的無紙筆測試闖關(guān)活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  這次測評設置的主題情境是孩子們喜歡的哪吒鬧海情境,以《哪吒勇闖語文龍宮》情景式闖關(guān)活動的方式進行,共5個趣味關(guān)卡,融合識字、朗讀、表達、背誦等核心語文要素。主題背景:哪吒為救爹娘及陳塘關(guān)百姓,需集齊"風火輪、混天綾、火尖槍、乾坤圈、山河社稷圖"五件法寶,每通過一關(guān)即可解鎖一件法寶。</b></p> 快樂闖關(guān) <p class="ql-block"> 活動當天,二年級語文組營造出濃厚的活動氛圍。 老師們也全力投入,為學生們準備闖關(guān)做好前期工作。</p><p class="ql-block"> 闖關(guān)活動正式開始啦!孩子們排著整齊的隊伍等待,依次上場。孩子們個個胸有成竹,躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  精美的圖畫確保了拼讀的準確性,極大的提高了小豆豆們的積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 瞧!孩子們緊張的準備認讀相應詞語,“過關(guān)”二字脫口而出,孩子們抑制不住的喜悅瞬間沖淡了考核的緊張氣氛。</b></p> <p class="ql-block">二(1)班的小朋友整裝待發(fā)……</p> <p class="ql-block">二(2)班小朋友奮力闖關(guān)中……</p> <p class="ql-block">二(3)班的同學們也不甘落后……</p> <p class="ql-block">二(4)班的同學們奮起直追……</p> <p class="ql-block">二(5)班的小朋友們精彩紛呈……</p> <p class="ql-block">二(6)班小朋友體驗正當時……</p> <p class="ql-block">二(7)的小豆丁們表現(xiàn)非凡……</p> <p class="ql-block">二(8)班小朋友完美收官……</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;"> 不以紙筆定能力,雖無筆墨亦飄香。此次活動告別了以往傳統(tǒng)的考試模式,在游戲過程中引導學生將所學知識融會貫通,靈活運用,也提高了學生的學習興趣。評價重點從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng),是“雙減”背景下學校教學評價改革的有效嘗試。在多元化的評價體制定會收獲知識,體驗成功,快樂成長!相信這次獨特的游考經(jīng)歷,會成為孩子們校園生活中一段難忘且美好的回憶,也為學校后續(xù)的教育教學評價改革提供了有益的參考,激勵著老師們繼續(xù)探索更適合孩子們成長的教育模式,讓校園處處綻放學習與成長的光彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">供圖:二年級全體老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">文字:陳俊麗</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);">審稿:高麗琴</b></p>