<p class="ql-block"> 為扎實推進我校立項信息化課題工作的展開，確保課題研究的質(zhì)量與水平，5月25日—6月10日，撮鎮(zhèn)中學(xué)信息化課題《數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村美育提質(zhì)實踐研究》和《數(shù)字化賦能農(nóng)村中學(xué)生地理實踐力提升研究》的主持人和骨干成員組共商共磨，互幫互助，設(shè)計“渡江精神 創(chuàng)新未來”研學(xué)旅游課程，參加安徽省研學(xué)旅游比賽。</p> <p class="ql-block"> 通過線上和線下研磨和實地考察，課題組確定了研學(xué)課程的主題和研學(xué)路線等。</p> <p class="ql-block"> 為了檢驗研學(xué)旅游課程的可實施性，6月6日，課題組帶領(lǐng)部分學(xué)生“先游為快”</p> <p class="ql-block"> 唐新梅老師通過ai整合研學(xué)旅游注意事項和物資準(zhǔn)備清單，制定符合我們學(xué)校的研學(xué)要求，如參觀時沿指定路線前行，不觸摸，不攀爬文物展品；遇到緊急情況時，保持冷靜，不要驚慌失措，立即向領(lǐng)隊教師報告，聽從他們的指揮和安排；根據(jù)實際情況，采取必要的措施保護自己和他人的安全等。</p> <p class="ql-block"> 在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，課題組負(fù)責(zé)人杜雪峰老師，將語文課堂搬到場館，她用激情的語言激起同學(xué)們對《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》詩詞的想像，詩詞讓大家仿佛聽到了震天的炮火，看到了浩蕩的船帆劈波斬浪，感受改天換地的豪情與勝利的喜悅。文字不僅是文學(xué)的瑰寶，更是歷史的回響。她帶領(lǐng)同學(xué)們齊誦《七律.人民解放軍占領(lǐng)南京》讓同學(xué)們帶著對詩詞的理解，帶著對歷史的敬畏，走進渡江戰(zhàn)役念館，去觸摸那段波瀾壯闊的歲月，去感受百萬雄師的磅礴力量，去認(rèn)識那些為了今天幸福生活而英勇奮斗、甚至獻出生命的英雄們。</p> <p class="ql-block"> 劉道芝老師進入場館后，布置參觀任務(wù)，讓同學(xué)們沉浸式參觀，肩負(fù)特殊使命的“歷史偵探”，去偵查70多年前，在長江天塹之上，人民解放軍以少勝多、以弱勝強，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡，這場勝利的背后，隱藏著怎樣的智慧與力量，將思政與研學(xué)結(jié)合，行成大思政課堂。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們帶著任務(wù)，認(rèn)真聽講和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人楊超老師帶領(lǐng)同學(xué)們研究作戰(zhàn)地圖，結(jié)合地理知識，探討渡江路線的選擇，同學(xué)們在楊老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真思考，積極討論，提升理解。</p> <p class="ql-block"> 在去安徽創(chuàng)新館之前，同學(xué)們通過完成任務(wù)單得出什么樣的信念支撐戰(zhàn)士們奮不顧身勇往直前，在創(chuàng)新館大家?guī)е@盛世如你所愿的感恩之情了解安徽的發(fā)展和祖國的昌盛。</p> <p class="ql-block"> 歸途中，課題組負(fù)責(zé)人喬璐老師和大家一起演唱歌曲《如愿》這首歌以“家國同構(gòu)”的敘事邏輯，完成了從個體情感到集體記憶的升華。它深情的旋律和質(zhì)樸的歌詞不僅是對父輩們無私奉獻的頌歌，更是對年輕一代愛國情感的深情呼喚。</p><p class="ql-block"> 喬璐老師希望同學(xué)們構(gòu)建家國認(rèn)同、提升道德境界、激發(fā)創(chuàng)新潛能，并最終成為“有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷”的新時代建設(shè)者， 將音樂和思政以及研學(xué)完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)旅游重過程也重成果，同學(xué)們有的通過文字表達心情；有的通過繪畫表現(xiàn)創(chuàng)新精神；有的同學(xué)找到課題組張云老師，用3d打印技術(shù)設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品。</p> <p class="ql-block"> 通過本次參賽，促進了撮鎮(zhèn)中學(xué)課題組之間的交流，老師們對課題研究工作有了更加清晰的認(rèn)識，通過信息技術(shù)的運用對新時代教育有了更深刻的領(lǐng)悟，為今后課題工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>