<h3>時(shí)光荏苒，燦爛依舊，孩子們總盼望長大，當(dāng)歲月邁著輕柔的腳步??大班孩子們進(jìn)入了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)???</h3> <h3>暢想小學(xué) 滿懷期待<br>我心目中的小學(xué)到底是什么樣子的呢？</h3> <h3>創(chuàng)作自己想象中的小學(xué)有什么？</h3> <h3>分享交流創(chuàng)作繪畫———你好！小學(xué)！</h3> <h3>??????</h3> <h3>很快孩子們討論中把自己理解的心目中的小學(xué)通過繪畫的方式創(chuàng)作分享……</h3> <h3>看！這些都是我心目中期待又陌生的小學(xué)的樣子！</h3> <h3>孩子們對于小學(xué)有著無限的遐想和美好的向往……</h3> <h3>孩子們對于小學(xué)有些復(fù)雜的情感，有時(shí)候會(huì)表達(dá)對幼兒園朝夕相處的依賴，言語中透露著不舍，有時(shí)候孩子們的交流分享充滿了對小學(xué)的憧憬……</h3> <h3>孩子們因?yàn)樾W(xué)的好奇究竟他們是怎樣的心情討論的呢？我們來一探究竟！</h3> <h3>迎著朝陽，懷著對小學(xué)的美好憧憬，大班小朋友們來到了徐州市鼓樓區(qū)興北小學(xué)！</h3> <h3>孩子們稚嫩的臉上洋溢著興奮、好奇與期待，這樣的意氣風(fēng)發(fā)的小朋友，是不是很像小學(xué)生。</h3> <h3>走進(jìn)徐州市鼓樓區(qū)興北小學(xué)開啟暢游校園……</h3> <h3>興北小學(xué)的許校長熱情的接待了我們的孩子們，都夸我們的孩子們有禮貌??????</h3> <h3>另外一位接待的老師熱心的拉著我們可愛的孩子相互打招呼，整個(gè)氛圍熱情又輕松，也拉近了和孩子們之間的距離??使得我們的小朋友更加對升入小學(xué)的向往??????</h3> <h3>參觀升旗儀式<br>看著鮮艷的五星紅旗????緩緩升起</h3> <h3>孩子們情不自禁，的學(xué)著哥哥姐姐的模樣，對著國旗敬禮??</h3> <h3>國旗下講話</h3> <h3>老師也一起感受莊嚴(yán)，隆重的升旗儀式</h3> <h3>觀看少先隊(duì)員入場</h3> <h3>孩子們個(gè)個(gè)崇敬之心溢于言表！</h3> <h3>帶著滿滿的好奇來到了小學(xué)生上課的教室</h3> <h3>來到了極具特色的音樂室</h3> <h3>參觀美術(shù)室看到了豐富的美術(shù)作品</h3> <h3>體驗(yàn)了小學(xué)生的教室，個(gè)個(gè)坐的筆直，還體驗(yàn)了積極回答老師問題先舉手???♀?</h3> <h3>一個(gè)個(gè)可愛的孩子們太像一名小學(xué)生了</h3> <h3>觀看了小學(xué)老師的介紹墻</h3> <h3>這是一次滿載收獲的參觀旅程，小朋友們通過親眼觀察，親身體驗(yàn)，近距離感受到了小學(xué)的豐富多彩。幼小銜接的每一幅畫，是思想碰撞的火花，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴，相信我們的孩子們也會(huì)以更加自信從容的步伐走進(jìn)小學(xué)大門，開啟學(xué)習(xí)生活新篇章！</h3> <h3>通過本次與小學(xué)的親密接觸，孩子們已在心中種下對小學(xué)生活的期待，也悄悄攢下了面對新挑戰(zhàn)的勇氣與準(zhǔn)備！</h3>