都江堰市天馬學(xué)校美術(shù)教師赴駕虹小學(xué)開展2024-2025學(xué)年中央專項(xiàng)彩票公益金勵耕計劃-走教教師資助項(xiàng)目 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)教師交流輪崗，緩解農(nóng)村學(xué)校音、體、美教師緊缺的壓力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。天馬學(xué)校美術(shù)教師雷定倩走進(jìn)駕虹小學(xué)，開展2024-2025學(xué)年中央專項(xiàng)彩票公益金勵耕計劃走教活動。</p><p class="ql-block"> 每周五，雷定倩老師從任教的天馬學(xué)校到駕虹小學(xué)開展走教活動，給孩子們上美術(shù)課。她<span style="font-size:18px;">以專業(yè)的素養(yǎng)和創(chuàng)新的教學(xué)為駕虹小學(xué)二年級的學(xué)生帶來了精彩紛呈的美術(shù)課堂體驗(yàn)，</span>根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計了造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索四大領(lǐng)域的課程。雷老師通過生動有趣的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生感知美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。<span style="font-size:18px;">心準(zhǔn)備課程，以專業(yè)的素養(yǎng)和創(chuàng)新的教學(xué)為架虹小學(xué)二年級的學(xué)生帶來了精彩紛呈的課堂體驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"> “孩子們，大家看，今天的小梁同學(xué)有什么不一樣呀？”“老師，她看起來像一只威武的獅子！”在一片歡聲笑語中，開啟了《頭飾設(shè)計》這一課的學(xué)習(xí)。雷老師通過裝扮學(xué)生，讓孩子們對頭飾產(chǎn)生濃厚的興趣，通過老師的講解，孩子們了解到了頭飾的歷史、頭飾的作用、頭飾的種類等知識，看著琳瑯滿目的頭飾，孩子們都躍躍欲試，也想當(dāng)一個“頭飾設(shè)計師”呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子們興趣正濃，雷老師順勢問大家:“那我們應(yīng)該怎樣確定頭圍的尺寸呢？”這時細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)，自己單獨(dú)行動還不行，還得有同學(xué)幫助，一起合作才能確定自己的尺寸。于是孩子們你幫我，我?guī)湍悖甲兂闪祟^圍設(shè)計小能手。</p> <p class="ql-block"> 頭圍設(shè)計好了，接下來要解決頭飾主體部分的設(shè)計，在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過“畫一畫——剪一剪——貼一貼”的方式制作除了一個個精美的頭飾。</p> <p class="ql-block"> 制作出頭飾的孩子們，個個都很有成就感，戴上自己的作品，個個都像“打了勝仗的將軍”?？粗蠹遗d致勃勃的樣子，雷老師給大家提供了展示的舞臺，孩子們約上自己的好朋友，三五成群地到講臺上展示自己的頭飾，他們討論著自己喜歡的頭飾，做著自己喜歡的動作，臉上洋溢著笑容……</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)課堂在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，在這堂美術(shù)課中，大家不僅學(xué)會了欣賞、設(shè)計、制作、展示，以動物形象為頭飾的主體，也讓孩子們再一次用心體會到動物是人類的好朋友，大家都要行動起來，提醒身邊的人善待它們、保護(hù)它們。</p><p class="ql-block"> 本堂美術(shù)課結(jié)束了，但走教還在繼續(xù)，美術(shù)走教活動為孩子們帶來了專業(yè)的美術(shù)教育及藝術(shù)熏陶，在推動教育均衡發(fā)展的同時也滋潤著孩子們的心田，讓他們在藝術(shù)的道路上勇敢前行，綻放屬于自己的光彩。 </p>