<p class="ql-block">告別傳統(tǒng)紙筆，擁抱趣味測(cè)評(píng)！</p><p class="ql-block">為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)評(píng)估學(xué)生綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，2025年6月18日，新安鎮(zhèn)小學(xué)為一二年級(jí)的孩子們精心打造了一場(chǎng)別開生面的“無(wú)紙化素養(yǎng)測(cè)評(píng)”活動(dòng)。孩子們?cè)诔錆M童趣的闖關(guān)游戲中，自信展示所學(xué)，快樂(lè)收獲成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><b>一、 活動(dòng)亮點(diǎn)：游戲化情境，多維度評(píng)價(jià)本次無(wú)紙化測(cè)評(píng)徹底打破了傳統(tǒng)考試的固有模式，以“趣味闖關(guān)”為核心，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科核心素養(yǎng)巧妙融入生動(dòng)有趣的游戲情境中。</b></p> <p class="ql-block">一、二年級(jí)各科老師們精心設(shè)計(jì)了多個(gè)主題鮮明、形式多樣的測(cè)評(píng)關(guān)卡： </p><p class="ql-block"><b>1.“語(yǔ)” 林奇境探秘：</b>孩子們化身為“識(shí)字小達(dá)人”、“朗讀小明星”和“表達(dá)小能手”，在拼音果園摘果、在詞語(yǔ)森林探險(xiǎn)、在故事城堡暢游，輕松愉快地展示拼音認(rèn)讀、字詞積累、課文朗讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"><b>2.“數(shù)”智樂(lè)園闖關(guān)：</b> 在“神機(jī)妙算屋”、“圖形魔法陣”和“生活智慧園”里，孩子們動(dòng)手操作學(xué)具，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)一數(shù)、算一算、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，數(shù)學(xué)思維、計(jì)算能力和空間觀念在游戲中得到自然展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b>3.綜合素養(yǎng)天地：</b> 部分關(guān)卡還融入了簡(jiǎn)單的科學(xué)小觀察、音樂(lè)節(jié)奏模仿或體育小協(xié)調(diào)等元素，初步考察學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block">每個(gè)關(guān)卡都配有色彩繽紛的闖關(guān)卡和趣味十足的評(píng)價(jià)印章（如：智慧星、表達(dá)星、巧手星、合作星等）。孩子們手持“闖關(guān)卡”，興致勃勃地穿梭于各個(gè)“關(guān)卡”之間，臉上洋溢著自信的笑容，考場(chǎng)變成了歡樂(lè)的“游樂(lè)園”。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們化身親切的“關(guān)卡守護(hù)者”和“成長(zhǎng)記錄員”，通過(guò)觀察、對(duì)話、互動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)、多元、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">家長(zhǎng)們也對(duì)這種新穎的測(cè)評(píng)方式表示高度認(rèn)可。一位二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子回家特別興奮，說(shuō)考試像玩游戲一樣，一點(diǎn)也不緊張?？吹胶⒆幽茏孕糯蠓降乇磉_(dá)和解決問(wèn)題，我們感到非常欣慰，這比考多少分更重要?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> <b>二、核心理念：減負(fù)不減質(zhì)，成長(zhǎng)看得見。</b></p><p class="ql-block"><b> </b>新安鎮(zhèn)小學(xué)郭小偉校長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示：“我們舉辦無(wú)紙化測(cè)評(píng)，核心目標(biāo)在于‘減負(fù)、提質(zhì)、激趣’。它摒棄了單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，更關(guān)注學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維習(xí)慣。這種評(píng)價(jià)方式更符合低齡兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，能有效緩解考試焦慮，保護(hù)學(xué)習(xí)熱情，讓每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都能被看見、被肯定?！?lt;/p><p class="ql-block"> <b>三、 活動(dòng)成效：快樂(lè)體驗(yàn)，賦能未來(lái)。</b></p><p class="ql-block">本次無(wú)紙化素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)是新安鎮(zhèn)小學(xué)在深化教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革、落實(shí)“五育并舉”方面的一次成功實(shí)踐。它不僅是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次趣味化、綜合化檢驗(yàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)激勵(lì)。孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中收獲了知識(shí)運(yùn)用的成就感，提升了表達(dá)與溝通的信心，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了更積極、更健康的情感基礎(chǔ)。新安鎮(zhèn)小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)探索科學(xué)、多元、發(fā)展的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，持續(xù)優(yōu)化低年級(jí)教育教學(xué)方式，讓“雙減”政策真正落地生根，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境！</p>