【活動緣起】 <p class="ql-block">隨著畢業(yè)季的臨近，大班的孩子們對小學既充滿向往又有些許忐忑。為了幫助孩子們更直觀地了解小學生活，緩解入學焦慮，我們特別策劃了“探秘小學”主題系列活動，通過沉浸式體驗、游戲化學習、多維度互動，架起幼小銜接的“成長之橋”。</p> ??【第一站：小學初體驗——實地參觀】 <p class="ql-block">孩子們懷揣著激動??的心情走進曙光小學，用眼睛記錄下與幼兒園的“不一樣” </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 優(yōu)美的校園環(huán)境 <p class="ql-block">王曲街道曙光小學坐落在神禾塬下，學校占地面積6798平方米，建筑總面積2588平方米。綠化面積960平方米，運動場地面積1900平方米，人均面積均達到國家標準?，F(xiàn)有教職工20人，其中本科學歷18人，小學一級職稱9人，小學二級職稱7人，學歷達標率100%。學校設有圖書室、閱覽室，藏書8000多冊，生均75多冊，達到規(guī)定標準。 2014年，在上級部門的關心支持下，對學校建筑進行加固改造，為教師辦公室配置了窗簾、新桌子、電腦和打印機，安裝了空調，大力改善了辦公環(huán)境。 操場已鋪上塑膠，學生可以在操場上盡情地鍛煉、玩耍。</p> <p class="ql-block">?? 兒童語錄：“小學的操場好大！”“原來書包要自己整理呀！”</p> <p class="ql-block">? 餐廳探秘:在干凈整潔的餐廳，可以品嘗到色香味俱全的美食。</p> <p class="ql-block">? 教室大發(fā)現(xiàn)：整齊的課桌椅、黑板上的課程表、高高升起的國旗……</p> <p class="ql-block">? 課堂小主人：和一年級哥哥姐姐共上一節(jié)課，學習“舉手發(fā)言”“課前準備”的規(guī)則。</p> ??【教育深思考】 <p class="ql-block">本次活動始終貫徹“兒童為本”理念： </p><p class="ql-block">?? 從“被動聽”到“主動問”：孩子們用繪畫記錄“我的小學疑問”，教師針對性解答。 </p><p class="ql-block">?? 從“模擬場景”到“真實問題解決”：如通過“找不到教室怎么辦”情景演練提升應變力。 </p><p class="ql-block">?? 從“單向準備”到“雙向銜接”：小學教師反饋幼兒園孩子的優(yōu)勢與待提升點。</p> ??【教師手記】 <p class="ql-block">“當孩子們驕傲地說‘我能記住作業(yè)了’‘書包里的書本要分類放’時，我們看到了游戲化學習的力量。幼小銜接不是知識的搶跑，而是用適合孩子的方式，點燃他們對成長的期待。”</p> ??【下一站啟程】 <p class="ql-block"> 后續(xù)將聚焦： </p><p class="ql-block">?? “時間管理大師”系列活動（自制沙漏、晨間簽到打卡） </p><p class="ql-block">?? “情緒小怪獸”心理團輔（用繪本和戲劇表達入學心情）</p> ?寄語 <p class="ql-block">??教育是緩慢而優(yōu)雅的過程，讓我們共同守護孩子從幼兒園到小學的這段美好旅程！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:楊萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片提供:孫珂微</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:楊敏絨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成長熱線:18992814453(蔣老師)</p>