<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒正值身心快速發(fā)展的萌芽階段，他們在不斷的觀察環(huán)境，形成基本的生活能力，他們渴求未知的世界，他們不斷地在摸索成長的方法，他們已經(jīng)有了自己的主見，他們也經(jīng)有了較為豐富的內(nèi)心世界和情感。只有生活化的德育，才是自然的德育。</p> 文明環(huán)保我先行 <p class="ql-block ql-indent-1">在入園環(huán)節(jié)，文明小禮儀每天熱情的給小朋友們打招呼。在一日活動中，設計了一些適合幼兒的主題活動。主要以游戲化為主，中間滲透情感教育、道德教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。針對我班“芽芽”們的年齡特點，設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育?！把垦俊眰冎懒死诸惖闹匾裕瑫r也知道了垃圾如何去分類放置。</p> “芒”有所種 <p class="ql-block" style="text-align:center;">時雨及芒種，?四野皆插秧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?家家麥飯美，處處菱歌長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> --宋·陸游《時雨》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二十四節(jié)氣中的芒種節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣。為讓“芽芽”們感受中國特有的節(jié)氣文化，更科學有效地引導幼兒了解小滿節(jié)氣的民間習俗，我班開展“‘芒’有所種”主題活動！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“芽芽”們了解到農(nóng)民伯伯要在炎熱的夏天進行農(nóng)耕勞作，體驗到農(nóng)民伯伯的辛勞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芒種時節(jié)，“芽芽”們品味酸梅湯酸甜，感受傳統(tǒng)文化韻味，共同守護習俗記憶。愿清涼與美好伴“芽芽”們度過愉快夏天。</p> 夏至萌芽探索記 <p class="ql-block ql-indent-1">?? 夏至來臨之際，“芽芽”們沉浸式解鎖夏至節(jié)氣～，夏至是我國二十四節(jié)氣之一，時間在每年的6月21日至22日。這一天，北半球白天時間最長，夜晚時間最短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“芽芽”們認識夏至，聽蟬鳴、賞半夏，知曉 “夏至面” 習俗?? 超輕土秒變 “小面條”，小手揉、搓、切，玩得不亦樂乎～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">傳統(tǒng)節(jié)氣碰上童真，滿是驚喜與成長? 愿“芽芽”們?nèi)缦娜沼籽?，蔥郁茁壯！</p> “芽芽”愛鳥之路 <p class="ql-block ql-indent-1">珍愛小生靈·小芽護鳥在行動”，是我們與自然約定的守護儀式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小二班的“芽芽”們與鳥類的奇妙約定這不就來啦?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?? “奇妙衣” 識鳥：看彩圖辨羽毛，顏料點畫添創(chuàng)意，模仿鳥飛超歡樂，“芽芽”們眼里的小鳥愈發(fā)鮮活！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?? “搭鳥窩” 護鳥：棉花、樹葉變鳥窩，分組合作忙搭建，自然角里的 “小鳥家”，藏著孩子們對鳥兒的滿滿關愛～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在觀察、創(chuàng)作與搭建間，寶們叩開自然之門，播下愛鳥護鳥的種子?? 成長，就這樣悄然發(fā)生。</p> 期待新起航 <p class="ql-block ql-indent-1">六月，是陽光熾熱的季節(jié)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">六月，是綠樹成蔭的季節(jié)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">六月，是果實初熟的季節(jié)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">六月，是蟬鳴悠揚的季節(jié)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">六月，也是“芽芽”們準升中班的重要轉(zhuǎn)折點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧,在這個充滿希望的六月里，“芽芽”們已經(jīng)開始為中班生活，新的學習和生活篇章做好了準備。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">他們學會了自己發(fā)碗，小手穩(wěn)穩(wěn)地端起碗碟，動作雖略顯笨拙，卻充滿了認真與努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整理被褥時，他們細心地撫平每一個褶皺，仿佛在為自己的小天地增添一份整潔與溫馨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自主疊衣物時，他們的小手靈巧地穿梭在衣物之間，每一次折疊都凝聚著成長的印記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，從幼兒園開始就要在組織幼兒參加各種活動中進行德育教育，幼兒的品德教育是一個持續(xù)發(fā)展的過程。幼兒德育的目的和要求，是基本的優(yōu)良行為習慣的培養(yǎng)，不僅是幼兒德育的原始起點，更是幼兒德育的最終歸屬。所以“芽芽”們也要繼續(xù)堅持哦！</p> <p class="ql-block"> 小二班</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年6月</p>