<![CDATA[<button id="620i3"></button>]]> |
| | <p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在學(xué)期末各項(xiàng)工作收尾之際，為了更好的促進(jìn)本學(xué)期的教學(xué)工作，我校于6月18日開(kāi)展了教師教案與學(xué)生作業(yè)檢查活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，參與檢查的教師從教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄、作業(yè)數(shù)量及整潔度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、批改規(guī)范等幾個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查。這樣的檢查方式更加科學(xué)客觀公正，也讓老師們?cè)跈z查中互相借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。</p> 教案 <p class="ql-block"> 教師的教案書(shū)寫(xiě)工整、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。教學(xué)過(guò)程也從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，精心設(shè)計(jì)、圖文并茂、完整細(xì)致，反映出教師上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇適當(dāng)、講練結(jié)合。還能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，充分體現(xiàn)了新的教育教學(xué)理念。</p> 作業(yè) <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。在本次檢查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量基本符合要求；批改及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性；作業(yè)分層布置；對(duì)錯(cuò)題有明顯標(biāo)記，并進(jìn)行二次批改；寫(xiě)出批改日期和等級(jí)。</p> 學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記 <p class="ql-block"> 在教育教學(xué)過(guò)程中，聽(tīng)課筆記與學(xué)習(xí)筆記是教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐的載體。多數(shù)教師高度重視教學(xué)研究與自我提升，筆記內(nèi)容詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度與學(xué)習(xí)熱情。部分教師能將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)聽(tīng)課反思優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，有效促進(jìn)了教學(xué)能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 擇其善者而從之，擇其不善者而棄之。 通過(guò)本次教案作業(yè)檢查，我們認(rèn)識(shí)到了在常規(guī)教學(xué)落實(shí)中的優(yōu)勢(shì)與不足。在接下來(lái)的復(fù)習(xí)階段中，我們要不斷創(chuàng)新，高效復(fù)習(xí)，耐心做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓每個(gè)學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂(lè)成長(zhǎng)！</p>