<p class="ql-block">——江門市蔣惠歡名教師工作室第十六次研修活動簡報(bào)</p> <p class="ql-block"> 為探索新課標(biāo)背景下小學(xué)英語教學(xué)改革路徑，推動跨學(xué)科理念與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)深度融合，2025年6月11日，以"項(xiàng)目式教學(xué)評"為主題的專題研討活動在江門市新會東區(qū)學(xué)校成功舉辦。本次活動由江門市教育研究院與廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)項(xiàng)目（小學(xué)英語·江門）聯(lián)合主辦，新會區(qū)教師發(fā)展中心、江門市蔣惠歡名教師工作室及新會區(qū)黎友芬名教師工作室共同承辦，通過課例觀摩、專題 研討、專家指導(dǎo)等多元形式，為江門市英語教師搭建了沉浸式教研平臺。</p> <p class="ql-block"><b>一、校長致辭：以創(chuàng)新為槳，揚(yáng)教研之帆</b></p> <p class="ql-block"> 活動開場，江門市新會東區(qū)學(xué)校梁穗紅校長進(jìn)行致辭。她分享了該校在跨學(xué)科、項(xiàng)目式英語教學(xué)中的實(shí)踐成效，同時(shí)，介紹了本次活動的目的，寄望通過本次研討，展示該校在跨學(xué)科、項(xiàng)目式英語教學(xué)中的實(shí)踐成效，為教師交流經(jīng)驗(yàn)、碰撞思維搭建平臺，以教促研推動教學(xué)質(zhì)量提升，賦能學(xué)生成長。</p> <p class="ql-block"><b>二、跨學(xué)科單元設(shè)計(jì)：解構(gòu)與重構(gòu)的智慧</b></p> <p class="ql-block"> 活動第一環(huán)節(jié)，由夏春梅、李麗琴、吳清豐、劉已維、鄧婉瑤五位教師組成研討小組，帶來了《Unit 4 We love animals》跨學(xué)科單元整體設(shè)計(jì)解析。團(tuán)隊(duì)以"My Zoo"為項(xiàng)目載體，從跨學(xué)科融合視角切入，深入剖析單元教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容架構(gòu)與實(shí)施路徑，為在場教師呈現(xiàn)了一套邏輯清晰、可操作性強(qiáng)的跨學(xué)科單元教學(xué)方案，為日常英語課堂融入項(xiàng)目式、跨學(xué)科理念提供了詳實(shí)且具學(xué)習(xí)價(jià)值的范例。</p> <p class="ql-block"><b>三、教學(xué)雙翼：剖析與實(shí)踐的交響</b></p> <p class="ql-block">（一）課時(shí)設(shè)計(jì)分析</p><p class="ql-block"> 接下來，江門市新會東區(qū)學(xué)校申青青、陳建穎、梁慧珍三位老師分別圍繞產(chǎn)品導(dǎo)向的跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)，進(jìn)行《Lesson 1》《Lesson 2》《Lesson 3》課時(shí)設(shè)計(jì)分析，從不同課例維度，梳理教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計(jì)與評價(jià)邏輯，為教師理解項(xiàng)目式教學(xué)提供清晰參照。</p> <p class="ql-block">（二）課例實(shí)踐呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 接下來由李靜老師帶來三年級下冊《Unit 4 Lesson 2 Look at the zoo animals》課例展示，深度踐行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念。李老師以AI賦能英語教學(xué)，創(chuàng)設(shè)沉浸式虛擬動物園情境，通過高清視頻、多語種音頻及互動地圖，學(xué)生仿佛置身真實(shí)場景，在"游覽"中觀察動物外觀特征，并用英語完成描述、問答等語言任務(wù)，同步提升聽說讀寫能力。</p> <p class="ql-block"><b>四、思維碰撞：點(diǎn)評與分享的雙重賦能</b></p> <p class="ql-block">（一）多維研討共促提升</p><p class="ql-block"> 在評課議課環(huán)節(jié)，江門市名教師工作室主持人蔣惠歡老師對課例及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深度點(diǎn)評。蔣老師肯定了李靜老師的項(xiàng)目式實(shí)施成果，她特別指出李老師能以清晰的項(xiàng)目鏈貫穿課堂——從"Know the zoo"（認(rèn)知動物園）到"Visit the zoo"（虛擬游覽）再到"Design the zoo"（創(chuàng)意設(shè)計(jì)），通過層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果的可視化呈現(xiàn)。同時(shí)，蔣老師提出優(yōu)化建議：可在課后增設(shè)反思環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)盤項(xiàng)目過程，梳理語言運(yùn)用難點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維與元認(rèn)知能力。最后她從課程的情境性、項(xiàng)目性、人文性三大教育觀切入，為大家指明課堂教學(xué)改革的主線。蔣老師既提煉了課例亮點(diǎn)，又為教學(xué)改進(jìn)提供了可落地的方向，引發(fā)在場教師對項(xiàng)目式教學(xué)深度實(shí)施的思考。</p> <p class="ql-block">（二）專題引領(lǐng)創(chuàng)新路徑</p><p class="ql-block"> 在專題分享環(huán)節(jié)，林蘭老師作《“六動三階”破壁行動：小學(xué)英語跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)新探索》分享，闡釋“六動三階”模式內(nèi)涵與實(shí)踐策略，為跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)提供理論框架與操作指引。緊接著，黃美燕老師聚焦《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)英語SMART課堂》，深入分析SMART課堂構(gòu)建要素，助力教師打造高效創(chuàng)新課堂 。</p> <p class="ql-block"><b>五、專家指導(dǎo)與總結(jié)，撥云見日話未來</b></p> <p class="ql-block"> 江門市教育研究院小學(xué)英語教研員陳曉瓊老師對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評與總結(jié)。她指出，本次活動呈現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與課例以"產(chǎn)品導(dǎo)向"為核心主線，將單元作為整體產(chǎn)品、課時(shí)拆解為子產(chǎn)品，構(gòu)建了從知識輸入到成果輸出的完整邏輯鏈，高度認(rèn)可新會東區(qū)學(xué)校課程體系的系統(tǒng)性與創(chuàng)新性。同時(shí)，她提出優(yōu)化建議：在課堂中可增加"think, pair, share"環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、同伴協(xié)作、互動分享，進(jìn)一步深化思維訓(xùn)練與語言運(yùn)用能力的融合，為日后的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供了明晰的研究框架</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，新會區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語教研員黎友芬老師作總結(jié)發(fā)言。她首先對市教研員陳曉瓊老師的專業(yè)指導(dǎo)及蔣老師的教育教學(xué)理論支持表達(dá)誠摯感謝。針對新會區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的后續(xù)發(fā)展，黎老師提出三點(diǎn)展望：一是深化項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐，將"產(chǎn)品導(dǎo)向"理念進(jìn)一步融入日常課堂；二是強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，依托跨校教研機(jī)制共享AI賦能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；三是注重成果轉(zhuǎn)化，鼓勵教師提煉課例中的創(chuàng)新模式，形成可推廣的區(qū)域教學(xué)案例，助力新會區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。</p> <p class="ql-block"> 這場思維碰撞的盛宴，不僅展現(xiàn)了項(xiàng)目式教學(xué)"做中學(xué)"的獨(dú)特魅力，更勾勒出小學(xué)英語教學(xué)改革的清晰路徑：以真實(shí)問題激活課堂，以跨學(xué)科思維拓寬邊界，以技術(shù)賦能提升效能。未來，教師們將持續(xù)深耕課堂，讓跨學(xué)科與項(xiàng)目式教學(xué)賦能學(xué)生英語素養(yǎng)提升，助力小學(xué)英語教學(xué)邁向新高度。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：甘惠清</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：侯詩華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：曾麗華 張群友 蔣惠歡</span></p>