晨光里的升旗儀式 <p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谝豢|蟬嗚揉碎朝霞，國(guó)旗在綠葉的映襯下舒展成帆，同學(xué)們校服上的褶皺被晨露熨平，純真的目光隨紅旗攀向云霄，這一周的開端，便在肅立的身影與瑯瑯國(guó)歌聲中，種下了關(guān)于責(zé)任的注腳。</p> <p class="ql-block"> 陽光輕吻校園，值周的少年們似靈動(dòng)音符站在校門口，綏帶在身，手臂揚(yáng)起如小帆，將朝氣播撒在操場(chǎng)上，身影錯(cuò)落，像會(huì)呼吸的詩行，守護(hù)與嬉戲交織，把童真的故事，在時(shí)光里輕輕吟唱，每一幕，都是校園</p><p class="ql-block">里永不褪色的童話。</p> 塵埃里的秩序之美 <p class="ql-block"> 衛(wèi)生角的藍(lán)抹布疊成了海浪形狀，值日生的水桶總盛著半輪朝陽。包千區(qū)的大樹下，掃帚劃過地面的軌跡如五線譜，落葉被收進(jìn)竹筐時(shí)，驚起藏匿其間的光斑。干凈整潔的校園離不開這些勤勞的“小蜜蜂”。</p> 校園里的活動(dòng)剪影 <p class="ql-block"> 當(dāng)英語筆試競(jìng)賽的鈴聲輕響，墨香與紙頁的沙沙聲便在考場(chǎng)織成密網(wǎng)——筆尖如蝶翼掠過過試題，在完形填空的語境迷宮里穿梭，在閱讀理解的文字森林中捕捉微光。那些躍動(dòng)的字母忽而化作康橋的流波，忽而凝成莎士比亞十四行詩的韻腳，讓參賽者在時(shí)態(tài)的經(jīng)緯間丈量語言的疆域，在段落的褶皺里破譯文化的密碼。</p> <p class="ql-block"> 陽光輕灑的日子，東方幼兒園的萌娃們，如靈動(dòng)的小雀，踏入校園。在滿是書香的角落，黃帽襯著童真目光，探尋知識(shí)微光；科技教室里，小手觸碰奇妙，和未知?dú)g快相遇。最后，一群小小的身影與校園相融，定格成一幅關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于相遇的詩意畫，滿是對(duì)未來的期許 。</p> <p class="ql-block"> “圖書館進(jìn)校園”活動(dòng)如一場(chǎng)紙頁的春雨。浸潤(rùn)著孩子們的心田。五樓的多功能教室，作家分享會(huì)的掌聲里，同學(xué)們聽得那么認(rèn)真，有學(xué)生悄悄在筆記本上面下：書脊堆疊成的小山，正長(zhǎng)出通往星空的藤蔓。</p> <p class="ql-block"> 校園的角落，藏著一方靜謐小天地，書架像沉默的知識(shí)長(zhǎng)廊，書冊(cè)靜靜等候。紅領(lǐng)巾們或?qū)Ｗ⑻綄锏钠婷钍澜纾蛟谲浺紊吓c文字相伴，陽光悄悄漫進(jìn)來，把他們和書香，織成一幅溫柔的成長(zhǎng)畫，每一頁，都寫滿童年對(duì)世界的好奇與向往！</p> <p class="ql-block"> 陽光漫過校園，將童趣輕輕鋪展。單杠旁，同學(xué)們像靈動(dòng)的音符，在金屬的旋律里，倒掛、伸展，把活力系在枝頭。樓下的綠地上，一群“小藍(lán)點(diǎn)”跳躍、旋轉(zhuǎn)，與紅領(lǐng)巾相映，似會(huì)發(fā)光的星子，把童真的歌謠，唱給風(fēng)聽，讓校園的時(shí)光，都染上這肆意的甜。</p> 放學(xué)時(shí)的紀(jì)律剪影 <p class="ql-block"> 放學(xué)鈴響時(shí)，孩子們像被晚風(fēng)梳過的麥穗，整整齊齊排成流動(dòng)的詩行。紅領(lǐng)巾在胸前晃成跳動(dòng)的火焰，書包帶緊扣著秩序的旋律，連蹦跳的腳步都踩著統(tǒng)一的節(jié)拍。這時(shí)候的校園小徑，連飄落的梧桐葉都忍不佳跟著隊(duì)列，跳起整齊的圓舞曲呢。</p> 夏蟬譜曲待續(xù)新章 <p class="ql-block"> 當(dāng)暮色把值周本的最后一頁染成琥珀色，走廊盡頭的夕陽將碎金般的時(shí)光紡成絲線。晨露與蟬鳴已被細(xì)心夾進(jìn)季節(jié)的扉頁—教室窗臺(tái)的綠蘿記住了讀書聲里的平仄，正將下一周的期待釀成星子，在校園的眉梢悄悄發(fā)亮。時(shí)光早埋下新的詩行，只待晨風(fēng)翻開時(shí)，聽見更多關(guān)于成長(zhǎng)的脆響。</p> 獲獎(jiǎng)班級(jí) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：穆曉萍</p><p class="ql-block">審核：劉曉明</p><p class="ql-block">編輯：杜麗芳</p>