<p class="ql-block"> 為深入貫徹“雙減”政策，切實(shí)將立德樹(shù)人根本任務(wù)融入教育教學(xué)全過(guò)程，系統(tǒng)培育學(xué)生核心素養(yǎng)，塔城市第二小學(xué)立足低齡段兒童認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)新構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，組織開(kāi)展了一、二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。此次活動(dòng)以趣味闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中展現(xiàn)各科學(xué)習(xí)成果，告別傳統(tǒng)紙質(zhì)考試的壓力，開(kāi)啟一場(chǎng)充滿樂(lè)趣與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)之旅。</p> 一年級(jí)：奇幻之旅，探索知識(shí)新領(lǐng)域 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">語(yǔ)文：化身小哪吒，勇闖語(yǔ)宙關(guān)卡</b></p><p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文以“語(yǔ)宙小哪吒 摘星封神榜”為主題，設(shè)計(jì)了四大主題關(guān)卡，孩子們仿佛踏入神話世界，開(kāi)啟知識(shí)闖關(guān)之旅。在“突破天劫?字詞小能手”關(guān)卡，學(xué)生抽取仙鶴、風(fēng)火輪卡片，自信滿滿地讀出詞語(yǔ)，每一個(gè)音節(jié)都飽含著對(duì)知識(shí)的掌握；“瀑前戰(zhàn)豹 ?重點(diǎn)我掌握”環(huán)節(jié)，面對(duì)口字旁、日字旁等偏旁問(wèn)題，孩子們思維敏捷，清晰闡述其含義，流利朗讀長(zhǎng)句子，展現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言功底；“鎮(zhèn)壓石磯?誦讀小達(dá)人”中，點(diǎn)擊石磯，《春曉》《贈(zèng)汪倫》等經(jīng)典詩(shī)文從孩子們口中緩緩流出，聲聲入耳，韻味十足；口語(yǔ)表達(dá)關(guān)卡，通過(guò)隨機(jī)抽取圖片，孩子們展開(kāi)想象，用稚嫩的語(yǔ)言講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)與思維能力 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">數(shù)學(xué)：玩轉(zhuǎn)嘉年華，感受數(shù)學(xué)魅力</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的“數(shù)學(xué)嘉年華”同樣精彩紛呈。在圖形探秘場(chǎng)、算理大揭秘、規(guī)律手工坊、人民幣樂(lè)園、探索問(wèn)題島五大環(huán)節(jié)中，孩子們動(dòng)手操作、積極思考。認(rèn)識(shí)圖形、理解算理、探索規(guī)律、認(rèn)識(shí)人民幣、解決實(shí)際問(wèn)題……每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)3顆★，從不同維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定 。孩子們?cè)谟螒蛑懈惺軘?shù)學(xué)的樂(lè)趣，在挑戰(zhàn)中提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">多學(xué)科聯(lián)動(dòng)：全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)測(cè)評(píng)中，“詞匯小達(dá)人”環(huán)節(jié)通過(guò)實(shí)物、卡片展示，孩子們快速說(shuō)出英文單詞；“口語(yǔ)小明星”活動(dòng)里，問(wèn)候?qū)υ挕⒙?tīng)指令做動(dòng)作、情境表達(dá)，孩子們自信開(kāi)口，展現(xiàn)出色的英語(yǔ)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治采用“游園闖關(guān)”形式，“友誼小樂(lè)園”“暖家小達(dá)人”“中國(guó)好兒童”“向陽(yáng)花開(kāi)”四大主題關(guān)卡，引導(dǎo)孩子們分享成長(zhǎng)故事、感受家庭溫暖、傳承紅色精神、樹(shù)立成長(zhǎng)目標(biāo)，在交流與實(shí)踐中培養(yǎng)良好品德與生活能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程聚焦整理書包比賽，孩子們?cè)?分鐘內(nèi)快速整理，動(dòng)作嫻熟，鍛煉了動(dòng)手能力與生活技能；音樂(lè)學(xué)科通過(guò)認(rèn)識(shí)音樂(lè)符號(hào)、辨別打擊樂(lè)器、演唱歌曲，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中感受音樂(lè)之美；體育考查廣播操，孩子們身姿挺拔、動(dòng)作整齊，展現(xiàn)出蓬勃朝氣；美術(shù)以互動(dòng)問(wèn)答考查色彩與形狀認(rèn)知，繪畫作品則激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與想象力 。</p> 二年級(jí)：趣味樂(lè)考，綻放智慧光芒 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">語(yǔ)文：暢游語(yǔ)文樂(lè)園，提升綜合素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文“趣味樂(lè)考 玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文”測(cè)評(píng)，設(shè)置“識(shí)字小能手”“小小朗讀者”“演講小達(dá)人”“背誦小天才”四大關(guān)卡?！白R(shí)字小能手”精準(zhǔn)考查生字掌握情況；“小小朗讀者”讓孩子們用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)朗讀課文，傳遞文字情感；“演講小達(dá)人”鍛煉語(yǔ)言表達(dá)與思維邏輯；“背誦小天才”鞏固經(jīng)典內(nèi)容背誦，孩子們?cè)谝魂P(guān)又一關(guān)的挑戰(zhàn)中，全面提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng) 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)：闖關(guān)數(shù)學(xué)樂(lè)園，培養(yǎng)邏輯思維</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)“趣味樂(lè)考 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”以小組闖關(guān)形式展開(kāi)?！翱谒阈∵_(dá)人”考驗(yàn)計(jì)算速度與準(zhǔn)確率；“重量估算王”培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重量的感知；“圖形辨識(shí)家”加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)；“應(yīng)用小天才”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 。孩子們?cè)诤献髋c挑戰(zhàn)中，感受數(shù)學(xué)的邏輯之美，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">其他學(xué)科：多元評(píng)價(jià)，助力全面發(fā)展</b></p><p class="ql-block"> 音樂(lè)測(cè)評(píng)通過(guò)看圖認(rèn)音、演唱歌曲，考查學(xué)生音樂(lè)知識(shí)與演唱水平；綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程開(kāi)展種植蔬菜成果展示與家務(wù)勞動(dòng)比賽，學(xué)生們精心準(zhǔn)備，展示勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)與價(jià)值；美術(shù)采用趣味搶答、作品快賞、創(chuàng)意繪制等形式，從不同角度考查學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)藝術(shù)潛能 。</p> <p class="ql-block"> 此次無(wú)紙化測(cè)評(píng)，是塔城市第二小學(xué)對(duì)創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式的積極探索。它打破傳統(tǒng)考試的束縛，將知識(shí)融入趣味活動(dòng)，讓評(píng)價(jià)更具溫度與深度。在這場(chǎng)充滿歡樂(lè)與挑戰(zhàn)的測(cè)評(píng)中，孩子們收獲的不僅是知識(shí)與技能，更是自信與成長(zhǎng)。未來(lái)，塔城市第二小學(xué)將繼續(xù)深耕教育創(chuàng)新，以多元評(píng)價(jià)為帆，以趣味活動(dòng)為槳，助力每一位學(xué)子在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游，綻放屬于自己的獨(dú)特光彩！</p> <p class="ql-block">編輯：王瑞</p><p class="ql-block">初審：王炳懿</p><p class="ql-block">終審：張瑛 劉麗云</p>