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京師問道探真諦 潛心篤行賦新能(四)

孫霞

交通銀行2025年定點(diǎn)幫扶教師培訓(xùn) （第一期） <p class="ql-block">　　金融為楫，教育為舟</p><p class="ql-block"> 京師問道，木鐸傳聲</p><p class="ql-block"> </p> 第三天 一、專家講座? 撥云見日 《高效課堂的教學(xué)來自創(chuàng)新性思考》 <p class="ql-block">　　思想決定行動(dòng)，理念引領(lǐng)方向。真正的課改一定從思想的轉(zhuǎn)變開始。 </p><p class="ql-block"> 5月26日上午，我們有幸聆聽了北京師范大學(xué)陳延軍教授的精彩講座《高效的課堂教學(xué)來自創(chuàng)新的思考》。</p><p class="ql-block"> 陳教授深入淺出的講解帶給我們的不僅是知識(shí)、方法，更多的是先進(jìn)的理念、深遂的思想以及他對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛的所帶來的震撼體驗(yàn)。</p> 多角度審視教育 <p class="ql-block">社會(huì)之問中看語文</p> <p class="ql-block">歷史背景下看語文</p> <p class="ql-block">高考題目中看語文</p> <p class="ql-block">　　不能用自己的眼光去看世界,而是用世界的眼光來看自己! </p><p class="ql-block"> 只有站在高處才，能夠清晰地認(rèn)識(shí)到全面推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的意義所在，使命所在。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)代在變，課標(biāo)在變，課程在變，我們的課堂怎能一成不變?</p> <p class="ql-block">小學(xué)語文進(jìn)入全面改革時(shí)期!</p><p class="ql-block">改革勢(shì)在必行!</p><p class="ql-block">改革勢(shì)不可擋!</p> <p class="ql-block">語文教學(xué)要從從育分走向的育人!</p> <p class="ql-block">　　培養(yǎng)什么人?為誰培養(yǎng)人?怎樣培養(yǎng)人?是教改順利實(shí)施必需時(shí)刻牢記的問題。</p> <p class="ql-block">　　為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，為培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求的人，學(xué)習(xí)新樣態(tài)應(yīng)運(yùn)而生……</p> <p class="ql-block">　　課堂要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)、技能、素養(yǎng)、情感的發(fā)展，更要關(guān)注文化的傳承與弘揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 好的課堂一定是從生活中來到生活中去，基于教材、超越教材、高于教材。大氣磅礴，氣象萬千!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　而這樣的課堂的構(gòu)建最需要的是教師素養(yǎng)的提升!此次培訓(xùn)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到教師成長(zhǎng)意義重大!好的教師能唱多處戲!</p><p class="ql-block"> 課改的根本還在于教師素養(yǎng)的提升!</p> <p class="ql-block">　　只有勇于創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂，才能符合時(shí)代的需求，走在時(shí)代前沿為未來而教!</p> 二、學(xué)員說課? 學(xué)以致用 <p class="ql-block">　　知行合一，學(xué)以致用。最好的成長(zhǎng)在于將所學(xué)化作具體的行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 下午的“學(xué)員說課專家點(diǎn)評(píng)”將培訓(xùn)落到了細(xì)微之處。</p> 說課人：鑫源小學(xué)孫霞 三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》 <p class="ql-block">　　孫老師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)任務(wù)情景，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群 ，大膽嘗試單元整體教學(xué)，落實(shí)課改理念。她的這一做法得到了陳延軍教授的高度評(píng)價(jià)——大方向類似北京的做法，思想先進(jìn)值得肯定。</p> 說課人：凱德世家小學(xué)林瀟 二年級(jí)下冊(cè)《祖先的搖籃》 <p class="ql-block">　　林老師精準(zhǔn)把握學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，采用多鐘方法落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)。程教授對(duì)她的課充分肯定——課堂充滿濃濃的語文味 。</p> 說課人：四川理塘三小志瑪曲錯(cuò) 二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》 <p class="ql-block">　　志瑪老師聚焦學(xué)情，結(jié)合地域特色，將傳統(tǒng)文化和地域文化相融合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。陳教授對(duì)她的課給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，肯定她在反復(fù)的誦讀中，感悟語言文字的魅力，彰顯地方文化與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">　　陳教授的點(diǎn)評(píng)醍醐灌頂：好的課堂除了有先進(jìn)的思想，還需在文本細(xì)讀上再下功夫，在情感體驗(yàn)上再做文章，在拓展延伸處再給力量，才能大氣磅礴，氣象萬千，余音繚繞，令人回味!</p> 小組研討 如琢如磨 <p class="ql-block"> 晚上的小組磨課是對(duì)一日所學(xué)的復(fù)盤與吸收。思維的碰撞，智慧的共享，匯聚成思想的靈光汩汩流淌在北師大的夜空，耀眼閃亮……</p> <p class="ql-block">　　教研是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的修行!我們永遠(yuǎn)在路上!</p><p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，厚重的文化底蘊(yùn)為我們的成長(zhǎng)注入了無限的力量!</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">木鐸金聲越百年</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 弦歌不輟譜新篇</span> </p><p class="ql-block"> 今天的課程不但提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，更為我們的持續(xù)成長(zhǎng)打開了一扇窗，讓我們看到了更加遼闊的教育世界，更加美好的教育前景!讓我們課改的步伐更加堅(jiān)定有力!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">審 核：屈富亮</p><p class="ql-block">編 輯：孫 霞</p><p class="ql-block">圖 片：麻永璐</p><p class="ql-block">校 對(duì)：一組成員</p>