<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)"雙減"政策要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)壓力，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，我校于6月17日開展了“樂(lè)學(xué)新視界，雙減育童心”無(wú)紙化素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)突破傳統(tǒng)紙筆測(cè)試模式，涵蓋多種科目，精心設(shè)計(jì)多個(gè)寓教于樂(lè)的闖關(guān)環(huán)節(jié)，讓孩子們將所學(xué)知識(shí)融匯貫通、學(xué)以致用，既促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，又達(dá)到了以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)的目的。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開展前期，老師們用心謀劃，精心準(zhǔn)備，從測(cè)評(píng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)到測(cè)評(píng)道具的制作，方方面面都進(jìn)行了深入細(xì)致的安排，全力以赴為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的測(cè)評(píng)環(huán)境。</p> 01
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語(yǔ)文學(xué)科?
“語(yǔ)”你同行，樂(lè)在其中 <p class="ql-block"> 識(shí)得古今三千字，悅讀華夏萬(wàn)卷書。一年級(jí)語(yǔ)文有“拼讀能手”、“漢字新星”、“組詞達(dá)人”、“背誦大王”、四個(gè)關(guān)卡，一年級(jí)的孩子們一路通關(guān)，充分展現(xiàn)出扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底與出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，他們或流利背誦詩(shī)詞古文，或充滿童趣與創(chuàng)意地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，都盡顯語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子們挑戰(zhàn)“組詞達(dá)人”、“拼音能手”“背誦新星”“出口成句”，這四個(gè)關(guān)卡對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)都不在話下。看他們個(gè)個(gè)自信滿滿，輕松拿下所有關(guān)卡，贏得老師們的稱贊，孩子們臉上也洋溢著幸福的微笑。</p> 02
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數(shù)學(xué)學(xué)科
小小勇士，智闖難關(guān) <p class="ql-block"> 一年級(jí)的孩子們?cè)凇皵?shù)學(xué)樂(lè)園”闖關(guān)，有“書寫能手”“口算新星”“解決問(wèn)題”“我會(huì)講題”4個(gè)關(guān)卡。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，充分提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)則通過(guò)“口算能手”、“計(jì)算算新”、“解決問(wèn)題”、“我會(huì)講題”，等關(guān)卡，讓數(shù)學(xué)變得看得見(jiàn)、摸得著。這些闖關(guān)設(shè)計(jì)既有趣味性，又能全面培養(yǎng)孩子的學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)從枯燥的任務(wù)變成有趣的探索。</p> 03
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綜合學(xué)科篇 <p class="ql-block"> 盈盈夏日微風(fēng)拂，無(wú)紙筆測(cè)評(píng)樂(lè)滿園。本次低年段無(wú)紙筆闖關(guān)活動(dòng)是學(xué)校深化教育評(píng)價(jià)改革的重要實(shí)踐。通過(guò)游戲化、場(chǎng)景化的智慧測(cè)評(píng)，既減輕了學(xué)生的應(yīng)試壓力，又精準(zhǔn)把脈學(xué)情。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索“雙減”背景下的創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，讓教育回歸本真，讓成長(zhǎng)充滿童趣與智慧的光芒！</p> <p class="ql-block">圖片提供：一、二年級(jí)教師</p><p class="ql-block">文稿編輯：葉麗儀</p><p class="ql-block">文稿校對(duì)：吳斌</p><p class="ql-block">學(xué)校審核：陳燕</p>