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<![CDATA[<menuitem id="cfca4"></menuitem>]]><![CDATA[<small id="cfca4"></small>]]> | <p class="ql-block"> 懷揣著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)與熱忱，云南小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培團(tuán)跨越千山萬(wàn)水，奔赴湖南株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，開(kāi)啟一場(chǎng)教育的深度對(duì)話。6月27日，一場(chǎng)聚焦英語(yǔ)課堂范式、融合前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)盛宴拉開(kāi)了序幕。這不僅是一次教學(xué)智慧的碰撞，更是一場(chǎng)跨地域教育理念的深度交融。</p> <p class="ql-block">??上午：細(xì)品株外教育生態(tài)韻，精研校園育人智慧經(jīng)</p> <p class="ql-block"> 在晨曦初照中，我們走進(jìn)株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校園，開(kāi)啟一場(chǎng)文化與教育的探秘之旅。在夏迎春老師的引導(dǎo)下，我們將穿梭于充滿活力的校園角落，感受這里獨(dú)特的育人氛圍。社團(tuán)成果展上，孩子們的作品閃耀著創(chuàng)意的光芒，也為我們思考課后服務(wù)與社團(tuán)建設(shè)提供了全新視角。</p> <p class="ql-block"> 在隨后的致辭與分享中，饒婷校長(zhǎng)以《給孩子高質(zhì)量教育的另一種選擇》為主題，深入闡述學(xué)校的辦學(xué)理念與創(chuàng)新實(shí)踐。作為來(lái)自云南的國(guó)培教師，我們不僅聆聽(tīng)，更在思考：如何將這些先進(jìn)的教育理念融入本土教學(xué)實(shí)踐，為邊疆教育注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 教研是教師成長(zhǎng)的沃土，株外小學(xué)英語(yǔ)教研組的實(shí)踐令人期待。曹華曉老師以《共研共創(chuàng)共享：株外小學(xué)英語(yǔ)教研特色教學(xué)之道》為題，分享他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)集體備課、課堂實(shí)踐實(shí)現(xiàn)教研一體化。這種“共研”模式，或許正是我們突破教研瓶頸、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，龍葳老師在2304班執(zhí)教的《Let’s play together》Fun time 課例，將游戲化教學(xué)與英語(yǔ)知識(shí)巧妙融合，展現(xiàn)了一堂生動(dòng)而高效的英語(yǔ)課堂。這不僅是一次教學(xué)展示，更是一次教學(xué)理念的生動(dòng)演繹。</p> <p class="ql-block"> 隨后，肖姝老師的課例解讀與劉敏軍老師主持的交流討論，將帶我們深入剖析課堂背后的邏輯與設(shè)計(jì)思路。在思維的碰撞中，我們不僅理解了一節(jié)課的構(gòu)建方式，更領(lǐng)悟了高效課堂背后的教育智慧。</p> <p class="ql-block">?? 下午：成果展示啟思，思維碰撞出彩</p> <p class="ql-block"> 殷巧雪老師帶來(lái)的學(xué)科成果展示，集中呈現(xiàn)了株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)方面取得的豐碩成果。這些成果背后，是系統(tǒng)化的教學(xué)策略與持續(xù)的實(shí)踐探索，也為我們的學(xué)科建設(shè)提供了寶貴的借鑒。</p> <p class="ql-block"> 張夏菁老師執(zhí)教的三年級(jí)課例《Numbers in life》Part B Let’s talk ，巧妙地將生活場(chǎng)景融入英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。這種貼近生活的教學(xué)設(shè)計(jì)，正是我們所追求的課堂新范式。</p> <p class="ql-block"> 田曉琴老師的深入解讀，幫助我們精準(zhǔn)把握教學(xué)設(shè)計(jì)的核心邏輯，從目標(biāo)設(shè)定到活動(dòng)安排，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)出教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與藝術(shù)性。</p> <p class="ql-block"> 左琴韻老師的微講座《優(yōu)質(zhì)課程賦能師生成長(zhǎng)》，則從更高的理論視角出發(fā)，為課程設(shè)計(jì)與教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。她強(qiáng)調(diào)課程不僅是知識(shí)的傳遞，更是師生共同成長(zhǎng)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 思想的交流在此刻達(dá)到高潮。在劉敏軍老師的主持下，我們圍繞全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容展開(kāi)深入交流。來(lái)自云南的我們，帶著本土教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與困惑，與株洲的教育同仁展開(kāi)對(duì)話，期待在跨地域的思維碰撞中，激發(fā)出教育創(chuàng)新的火花。</p> <p class="ql-block"> 跨越山海，只為追尋教育的光芒?。作為云南小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培團(tuán)的一員，我們將以開(kāi)放的心態(tài)、學(xué)習(xí)的熱情，深度參與這場(chǎng)教育盛會(huì)，將株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的先進(jìn)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶回云南，為邊疆教育注入新的活力與希望。</p> <p class="ql-block">學(xué)員心得體會(huì)</p> <p class="ql-block">文字編輯：陳遠(yuǎn)晴</p><p class="ql-block">圖 片：史龔婷</p><p class="ql-block">一 審：楊超群（四組組長(zhǎng)）</p><p class="ql-block">二 審：姜金岑（宣傳委員）</p><p class="ql-block">三 審：陶 瑜（班主任）</p>