<p class="ql-block">用孩子的方法教育孩子，比如，讓孩子選擇、共情孩子的情緒、在玩中學(xué)、家長(zhǎng)老師的榜樣示范等諸如此類方法比起簡(jiǎn)單說教，孩子容易接受，對(duì)其人格塑造心靈成長(zhǎng)的教育效果更是天壤之別。所以，當(dāng)我們的教育碰壁的時(shí)候不妨站在孩子的角度去思考:我怎么了，我的情緒為什么低落，我想要什么，我想達(dá)到什么樣的結(jié)果，我想讓父母怎樣去做，假如我得到了想要的結(jié)果會(huì)怎樣。放下成人的視角，用孩子理解的方式溝通，于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說這就是幸福的童年。</p> <p class="ql-block">暑假一本通是一本需要學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任合力待完成的小冊(cè)子。由班主任作序，家長(zhǎng)后記總結(jié)、學(xué)生以編書的形式完成正文、書的起名和封面、扉頁(yè)及封底的設(shè)計(jì)工作。序言涵蓋內(nèi)容廣:如何做假期規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)，需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)、行為規(guī)范及教育方法等。希望借此文承上啟下，讓我們對(duì)二年級(jí)階段的孩子有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，便于開展有效教育，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">寫給孩子:在快樂與努力中，我們一起走過了一年級(jí)。這一年，你們做得足夠好，足夠棒，為你們喝彩！轉(zhuǎn)眼，小學(xué)第一個(gè)暑假生活向我們走來(lái)了。快樂暑假我做主。老師希望你們?cè)谑罴倮?，盡情去做你喜歡的事，盡情地去學(xué)喜歡的本領(lǐng)，期望你們的暑假生活多姿多彩、豐富充實(shí)、有趣有意義，為一年級(jí)劃一個(gè)圓滿的句號(hào)，更期待你們以一個(gè)自信的姿態(tài)愉悅的心情擁抱二年級(jí)的到來(lái)。</p><p class="ql-block">當(dāng)你拿到這本小冊(cè)子，首先要和爸爸媽媽一起細(xì)讀，然后按要求做好假期學(xué)習(xí)規(guī)劃，接著你就可以大顯身手了，書中所有的活動(dòng)你都可以發(fā)揮你聰明才智，大膽設(shè)計(jì)，按你喜歡的方式去完成，比如了解父母環(huán)節(jié)，你可以做小記者，采訪爸爸媽媽或?qū)嵉卣{(diào)查他們的工作環(huán)境等，然后以圖文形式記錄在小冊(cè)子后面的空白頁(yè)。再如記錄你日常生活的喜怒哀樂可以用日記形式、圖配文或你喜歡的連環(huán)小漫畫的形式等。總之，你的生活你來(lái)寫，不拘形式，動(dòng)手動(dòng)腦，將這本小冊(cè)子編成你心中最滿意的暑假生活百科全書。</p> <p class="ql-block">寫給家長(zhǎng):孩子是天使，我們要主動(dòng)去了解他才能善待他陪他慢慢長(zhǎng)大。這本小冊(cè)子，孩子是主編，希望家長(zhǎng)明了書中要求，耐心引導(dǎo)孩子完成任務(wù)，幫助孩子編寫好“孩子寫的第一本書”。相信您在這趟奇妙的親子之旅中受益良多。</p>