<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。為進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升班主任的班級(jí)管理水平，充分發(fā)揮教師“幫、傳、帶”的作用，樂平市第十五小學(xué)于6月27日下午召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由政教處主任楊建霞主持。</p> <p class="ql-block"> 在教育的花園里，班主任是默默耕耘的園丁，用愛與智慧守護(hù)著每一朵花的綻放。不同年級(jí)的班主任們，有著不同的育人故事，讓我們一同聆聽——</p> 低年級(jí)：溫情奠基，筑夢(mèng)啟航 <p class="ql-block"> 一年級(jí)班主任代表吳新月老師，聚焦“發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)”，用夸獎(jiǎng)點(diǎn)燃孩子自信，借 “小組加分制” 培養(yǎng)責(zé)任感，以真誠建立信任，攜手家長助力學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子們?cè)趷劾镞~出成長第一步。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)班主任代表汪玉琪老師注重對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，耐心等待孩子進(jìn)步，并以自身為榜樣，在點(diǎn)滴中培育幼苗，靜待花開。</p> 中年級(jí)：包容引導(dǎo)，助力成長 <p class="ql-block"> 三年級(jí)班主任代表馮玉秀老師用課前課后的守護(hù)，讓孩子感受班級(jí)溫暖。以包容犯錯(cuò)、信任鼓勵(lì)等方式幫孩子重拾信心，讓溫情浸潤童心。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)班主任代表胡麗平老師從“讀懂”“激活”“守護(hù)”等角度分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，借班級(jí)的實(shí)際案例講育人方法與實(shí)踐成果 。</p> 高年級(jí)：堅(jiān)守責(zé)任，護(hù)航成長 <p class="ql-block"> 五年級(jí)班主任代表劉阿蘭老師以關(guān)愛和尊重為橋，打開學(xué)生的心門。同時(shí)，她也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓孩子們?cè)趷叟c關(guān)注中成長。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)班主任代表徐雨晴老師分享了自己的班級(jí)育人故事，在面對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的沖突時(shí)，她始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和堅(jiān)守，深刻領(lǐng)悟班主任就是一座在迷霧中守護(hù)孩子們的燈塔。</p> <p class="ql-block"> 從習(xí)慣培養(yǎng)到心理疏導(dǎo)，從班級(jí)管理到家校協(xié)同，班主任們以愛為核，用智慧破局，這不僅是經(jīng)驗(yàn)分享，更是育人信念傳遞！未來，十五小的班主任們還將持續(xù)汲取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)踐，讓育人之路更具溫度與深度，共護(hù)學(xué)生逐光前行。</p> <p class="ql-block">撰稿:黃素貞</p>