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妙不“殼”言 加“貝”精彩——江岸區(qū)萬錦幼兒園惠民園區(qū)中一班班本課程故事

武漢市江岸區(qū)萬錦幼兒園

<p class="ql-block" style="text-align:center;">貝殼是海洋的詩,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海洋承載著貝殼的故事。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子們的眼中,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">形形色色、多種多樣的貝殼里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘊(yùn)藏著無限的神奇與樂趣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們來看看中一班的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們與貝殼的故事。</p> 課程起源 <p class="ql-block">  在一次戶外玩沙游戲中,原本平靜的沙池里突然出現(xiàn)了孩子們驚喜的聲音:“老師,你快來看,我發(fā)現(xiàn)了寶藏!”“是貝殼呢!”其他孩子也被寶藏吸引,開始尋找寶藏?!拔业呢悮ず么蠛闷裂?!”……平日看似無奇的挖沙游戲,在此時(shí)變得如此的神秘和有趣。孩子們談起了自己找到的貝殼,眼中閃爍著好奇的光芒,高興的樣子無以言表。</p> <p class="ql-block">  孩子們談起了自己找到的貝殼,眼中閃爍著好奇的光芒。孩子們高興的樣子無以言表,這不就是最好的契機(jī)嗎?貝殼從哪來?貝殼生活在哪里?……面對(duì)孩子們層出不窮的問題,一場(chǎng)關(guān)于“貝殼” 的探究由此拉開序幕。</p> 尋找貝殼 聊一聊 <p class="ql-block">  帶著對(duì)貝殼的疑問,回到班級(jí),我們進(jìn)行了一次“貝殼知多少?”的談話,并把自己的猜測(cè)畫了下來,大家互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)畫在了一張紙上。</p> 找一找 <p class="ql-block">  這時(shí)小朋友說貝殼是生活在水里的,為什么沙池里會(huì)有貝殼呢?其他小朋友似乎也有同樣的疑問,便自發(fā)的想要一起找尋貝殼,更多的了解貝殼??墒秦悮さ姆N類多種多樣,哪里可以找的到呢?于是,孩子們踏上了尋找貝殼的旅途。菜市場(chǎng)、超市……孩子們尋找貝殼的地點(diǎn)各有不同。</p> 貝殼我會(huì)分 <p class="ql-block">  孩子們紛紛對(duì)自己認(rèn)識(shí)的貝殼進(jìn)行介紹,讓孩子們贊嘆不已,我們還將小朋友帶來的貝殼根據(jù)形狀進(jìn)行了分類,發(fā)現(xiàn)孩子們找到了不同種類的貝殼:有文蛤殼、花甲殼、扇貝殼、生蠔殼和鮑魚殼等。</p> 探究貝殼 比一比 <p class="ql-block">看看我們兩選的貝殼誰比較大?</p> 敲一敲 <p class="ql-block">  咦,我的貝殼竟然能發(fā)出這樣的聲音。</p><p class="ql-block"> 哦,原來我手上有一個(gè)小工具,你們知道是什么嗎?</p> <p class="ql-block">  我們一起將小朋友帶來的貝殼進(jìn)行分類發(fā)現(xiàn)貝殼分為兩類:貝類和螺類,還知道了海星不屬于貝殼!</p> 讀一讀 <p class="ql-block">  對(duì)于貝殼,孩子們有很多問題依然得不到解答。于是,他們商議決定通過閱讀繪本來解決疑問。</p> 探一探 玩轉(zhuǎn)貝殼 美工游戲創(chuàng)意多 <p class="ql-block">  我們還將貝殼和黏土結(jié)合制作貝殼冰箱貼。請(qǐng)點(diǎn)開視頻看看吧!</p> 益智游戲探索多 <p class="ql-block">  孩子們將貝殼與數(shù)字一一對(duì)應(yīng),巧用貝殼提升對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。</p> 建構(gòu)游戲歡樂多 <p class="ql-block">  貝殼生活在海洋里,我想要建一個(gè)大大的海洋館,這樣貝殼就有地方住了,我和好朋友一起為貝殼建立一個(gè)家,來看看我做的海洋館吧!</p> 科學(xué)游戲發(fā)現(xiàn)多 <p class="ql-block">  我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)里投置了一瓶醋,讓幼兒探索醋和貝殼碰撞會(huì)不會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)呢?只見孩子們將醋水倒入貝殼中,不一會(huì)就開始有泡泡出現(xiàn)啦,時(shí)間再長一些,貝殼中比較薄的部位也會(huì)慢慢溶解。</p> <p class="ql-block">來看一看科學(xué)原理吧!</p> 體育游戲收獲多 <p class="ql-block">  我們?cè)谶M(jìn)行貝殼大探險(xiǎn)活動(dòng),你們猜猜我們?cè)谀膫€(gè)里面找到了貝殼呀?</p> 教師的話 <p class="ql-block">  貝殼的活動(dòng),來源于孩子的日常生活。從孩子的興趣點(diǎn)入手,以貝殼為載體,開展了一系列的主題活動(dòng),對(duì)孩子來說是一次非常奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。我們和幼兒、家長一起利用身邊的自然資源、社會(huì)資源以幼兒的興趣為主,將本次的課程變得更加動(dòng)態(tài)化,使課程和游戲自然有機(jī)地融為一體。孩子們細(xì)致觀察、認(rèn)真操作、探究發(fā)現(xiàn),對(duì)貝殼有了更加深入的了解,感受了貝殼的各種奧秘。孩子們與貝殼親密地接觸著,邊玩邊學(xué),邊思考邊創(chuàng)造,玩得不亦樂乎!有關(guān)貝殼的活動(dòng)還有很多,我們的探索還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯:中一班</p>