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星漢導(dǎo)師高研班吉林詩旅之回響——學(xué)而習(xí)之（三）

小蝸牛兒

<p class="ql-block"> 關(guān)于“注釋”的思考和實踐</p><p class="ql-block"> 袁 丹</p><p class="ql-block"> 星漢先生所講的注釋，指的是詩詞中的自注。自注有“題下注”和“句后注”，大都是對題目中地名、人名的解釋或?qū)湟獾难a充說明性文字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 關(guān)于詩詞的注釋，星漢先生的態(tài)度是：“盡可能不注或少注?！狈采暇W(wǎng)即可查到的內(nèi)容，都沒有必要做注釋。但同時也強調(diào)指出：對于借用他人詩句的，必注，“主要是表明對原作者的尊重，再就是說明‘我不是小偷’。這一點很重要，因為它和詩人的人品聯(lián)系在一起的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “盡可能不注或少注”的情況下，怎樣把題中之意傳達(dá)到位？以蘇軾的《壬寅二月詔令……》一詩和蘇軾《洞仙歌》辛棄疾《哨遍》兩詞為例，星漢先生給出了兩個辦法：必要的長題或序文。</p> <p class="ql-block">　　基于以上的學(xué)習(xí)，本次采風(fēng)習(xí)作，我對“注釋”做了以下處理：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、題下注，一處</p><p class="ql-block">參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館讀戰(zhàn)士紀(jì)慶祥《四平戰(zhàn)斗日記》摘錄*感賦</p><p class="ql-block">禿楊嫌葉老，樹下凱歌飛。</p><p class="ql-block">卻憶春時照，參差未半歸。</p><p class="ql-block">*保1旅1團3營戰(zhàn)士紀(jì)慶祥《四平戰(zhàn)斗日記》：……戰(zhàn)斗開始的那天，樹還沒長葉，現(xiàn)在，楊樹葉子已經(jīng)老得不能吃了。人的變化也不小??！戰(zhàn)前，我們?nèi)B一百六十人，只剩下七十六個同志來照相了。但我們堅守了陣地，殺傷了二百八十多個敵人……</p><p class="ql-block"> 這首詩，我對題中“戰(zhàn)士紀(jì)慶祥《四平戰(zhàn)斗日記》摘錄”的內(nèi)容做了注釋。原因是，這則日記摘錄感人至深，令我淚目，也當(dāng)然能讓讀者共情。注釋之后，有利于對詩作的理解。而且，網(wǎng)上這日記的內(nèi)容可查信息不多，讀者的認(rèn)知度不那么普及。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、句下注，三處</p><p class="ql-block">其一：</p><p class="ql-block">赴集安采風(fēng)途中聆張福有先生解讀長白山文化</p><p class="ql-block">琳瑯滿胸次，慷慨奉家珍。</p><p class="ql-block">鑿鑿皆堪考，涓涓俱可循。</p><p class="ql-block">陶然不知倦，率爾自相親。</p><p class="ql-block">長白山之子，養(yǎng)根齋里人。*</p><p class="ql-block">*張福有先生號養(yǎng)根齋。</p><p class="ql-block"> 其二：</p><p class="ql-block">參觀四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館后遙瞻陳云雕像</p><p class="ql-block">巋然島心立，舉首放眸光。</p><p class="ql-block">拍板抓牛尾*，匡時動鐵腸。</p><p class="ql-block">臨江一星火，南滿大文章。</p><p class="ql-block">故事隨流水，猶傳姓字香。</p><p class="ql-block">*七道江會議上，敵軍壓境之下，陳云力排眾議，拍板堅守以臨江為中心的南滿根據(jù)地，并以“揪住牛尾巴”為喻引導(dǎo)指戰(zhàn)員著眼全局，守土盡責(zé)，最終四保臨江、三下江南，扭轉(zhuǎn)了東北戰(zhàn)局。</p><p class="ql-block"> 其三：</p><p class="ql-block">于鴨綠江邊舉行篝火晚會，張福有先生率當(dāng)?shù)卦娫~學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)蒞臨。值五月初一，并雨后新晴。葫蘆絲演奏、詩詞吟誦、歌詠等即興表演豐富多彩。詩以紀(jì)之</p><p class="ql-block">焰焰臨江起，義山應(yīng)許然。*</p><p class="ql-block">今宵值新朔，我輩共時賢。</p><p class="ql-block">幸未傷風(fēng)雅，焉能斷管弦。</p><p class="ql-block">詩魂如火魄，天地鑒拳拳。</p><p class="ql-block">*李商隱在其《雜纂》中提到過最敗興、最煞風(fēng)景的十三種事，“月下把火”為其一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以上三處，我認(rèn)為必注。前兩處是對人的齋號、特定歷史事件的說明性文字；后一處，表面上注釋的“義山”，實際上注釋的是緣何篝火正當(dāng)時，“未傷風(fēng)雅”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《于鴨綠江邊……》這首詩題也長，提到時間、地點、人物和風(fēng)雅之事，都與詩中內(nèi)容相應(yīng)?！拔逶鲁跻弧保瑢?yīng)“值新朔”；“張福有先生……”，對應(yīng)“共時賢”。而“焉能斷管弦”一句，既指題中所說“葫蘆絲演奏”，也借孔子與弟子“弦歌不斷”而言詩之薪火相傳。在此，沒有對“焉能斷管弦”做注釋，因為，我覺得，這是熟典，并且不注也不影響詩意的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、并序，一首</p><p class="ql-block">琿春河畔晨興，并序</p><p class="ql-block">琿春，堪稱余第二故鄉(xiāng)，30多年前在此參加工作、結(jié)婚孕子。今歲退休，在星漢先生帶領(lǐng)下尋詩重到，感慨萬端。日出時之琿春河邊，恰一雙鴻雁沖天向日，感而賦此</p><p class="ql-block">快門按下正當(dāng)時，日有晨暉雁有姿。</p><p class="ql-block">必是故原猶識我，特酬詩料竟如斯。</p><p class="ql-block">丹心未改誠歸也，彤管終拈何樂之。</p><p class="ql-block">報予琿河應(yīng)喜慰，昭昭同道與賢師。</p><p class="ql-block">這首詩，我曾試著把序言舍棄，其實并不影響詩意的完整表達(dá)。但是，我自己意猶未盡。又試問：“故原猶識我”，何來？權(quán)作給自己找一個留下這段文字的理由吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、長題</p><p class="ql-block"> 除了前面提到的《于鴨綠江邊……》，還有幾首詩使用了長題。如：</p><p class="ql-block">長白山瀑布下有“長相守，到白頭，山為證”標(biāo)語牌。與小語、小愚于此合照，詩以贈之</p><p class="ql-block">不掩閨中密，常談字外詩。</p><p class="ql-block">今朝山又證，若此白頭時。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">星漢先生課堂上，不僅學(xué)員和列席聽課的詩友們?nèi)琊囁瓶剩瑤孜弧鞍樽x”的家屬也聽得全神貫注、津津有味，甚至還做了筆記。感賦</p><p class="ql-block">雅事人爭賞，真詩自有磁。</p><p class="ql-block">專修元已醉，伴讀亦如癡。</p><p class="ql-block">平仄何妨論，淺深終是知。</p><p class="ql-block">于今窺大化，潤物悄然時。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于偽滿皇宮博物院見溥儀譜曲手稿，星漢先生指出其詩乃明嘉靖帝朱厚熜所作《送毛伯溫》，為《千家詩》所錄最末一首。感賦</p><p class="ql-block">徒羨中興主，焉求毛伯溫？</p><p class="ql-block">麒麟言有種，傀儡故離魂。</p><p class="ql-block">郁郁歌還止，遑遑淚暗吞。</p><p class="ql-block">無須辨聲譜，詩里證遺痕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于長影舊址博物院《甲午風(fēng)云》展區(qū)前聽星漢先生描繪李默然（飾鄧世昌）與王秋穎（飾李鴻章）之戲里戲外</p><p class="ql-block">緊握羅盤救險傾，虛拋蹄袖擲鏗錚。</p><p class="ql-block">來言對語全縈念，含敬懷悲未了情。</p><p class="ql-block">絕響中堂生死問，一聲標(biāo)下鬼神驚。</p><p class="ql-block">風(fēng)云今日重舒卷，戲外屏前縱復(fù)橫。</p> <p class="ql-block">　　前面幾首都應(yīng)該沒有問題。我的糾結(jié)在于最后一首。星漢先生所描繪的李默然（飾鄧世昌）與王秋穎（飾李鴻章）之戲里戲外相當(dāng)精彩。尤其是戲外之故事，感人至深：王秋穎患肝癌，臨終前很想見老搭檔一面。 在外地拍戲的李默然接電后乘飛機趕赴醫(yī)院。 醫(yī)務(wù)人員不準(zhǔn)李進病房，雙方起了爭執(zhí)，李默然的話劇嗓音職業(yè)性地高起來，就在這時，忽聽得病房里的王秋穎問道：“二堂何人喧嘩？”李默然聞聲，一把推開醫(yī)務(wù)人員闖進病房，將衣袖左右拂掃，趨步上前，單腿打千，低頭道：“回大人，標(biāo)下鎮(zhèn)遠(yuǎn)號管帶鄧世昌，拜見中堂大人！” 彌留之際的王秋穎緊緊攥住李默然的手，淚流不止，俄頃，溘然長逝……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這段文字上網(wǎng)可查，但是傳播不是很廣。要不要做個注釋呢？我沒有把握。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五、關(guān)于注釋的反思</p><p class="ql-block"> 星漢先生從來不動手替人改詩，卻曾改過我的詩下注釋。寥寥幾筆，讓我知道，注釋其實是詩的一部分，風(fēng)格氣脈一體，不可稍有松懈敷衍甚至寫成散文，直接從網(wǎng)上復(fù)制下來的文字，更是不可取。</p>