<p class="ql-block"> 一歲花開(kāi)一歲榮，一路吟歌一路行。本學(xué)期，本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在羅莊區(qū)教體局、羅莊區(qū)教研室的引領(lǐng)下，在鎮(zhèn)中心小學(xué)的指導(dǎo)下，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平加大常規(guī)教學(xué)管理力度，開(kāi)展多彩的學(xué)課競(jìng)賽等活動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> </p> 深度課改，理念先至 <p class="ql-block"> 我校教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)以學(xué)科組為單位的集體備課活動(dòng)，通過(guò)畫單元、畫課時(shí)、畫板書和問(wèn)題教研，在思維碰撞中優(yōu)化教學(xué)方案，在經(jīng)驗(yàn)分享中共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們的個(gè)人備課細(xì)致全面，從研讀教參、梳理課程綱要，在集體備課基礎(chǔ)上二次復(fù)備自己的單元和課時(shí)備課，再到親自下水試做作業(yè)，力求為學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)新課標(biāo)，將新課標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。</p><p class="ql-block">我校高度重視教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與研究，積極組織開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、繪制課標(biāo)思維導(dǎo)圖的方式，加深對(duì)課標(biāo)的理解與把握。</p> 立足常規(guī)，提升質(zhì)量 <p class="ql-block"> 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心編排課時(shí)及全校課程表，加強(qiáng)日常查課力度，做到每日查課反饋，針對(duì)需改進(jìn)、需提高之處，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)提醒并關(guān)注，保證課程落實(shí)，教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，力爭(zhēng)課堂效率、不斷提高實(shí)現(xiàn)“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”各類課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生的作業(yè)興趣，我校對(duì)學(xué)生的作業(yè)體系進(jìn)行改革（三個(gè)聚焦），聚焦全過(guò)程、聚焦多元化、聚焦多主體。</p><p class="ql-block"> 在聚焦全過(guò)程中，教導(dǎo)處推行“業(yè)務(wù)雙周查”，由定期查、不定期查到教研室查，對(duì)教師們的備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改等項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)、認(rèn)真的檢查，并及時(shí)反饋、整改，針對(duì)問(wèn)題再次進(jìn)行復(fù)查，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作提質(zhì)增效，真正做到“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”。</p> <p class="ql-block"> 在多元化、多主體中，我校教師充分利用“探究單、讀寫一體、助學(xué)單等”方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋與整改，在提升學(xué)生的興趣的同時(shí)，學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 我校為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校制定學(xué)科辦學(xué)特色計(jì)劃，各學(xué)科開(kāi)展“個(gè)性化作業(yè)”的布置與實(shí)施，學(xué)生對(duì)“個(gè)性化作業(yè)”的理解有了深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與概括能力。</p> <p class="ql-block"> 我校依托金秋課堂節(jié)的進(jìn)行，對(duì)聽(tīng)課教干、教師提出“六個(gè)一”，對(duì)教干提出“聽(tīng)一節(jié)課、測(cè)一節(jié)課、提出一個(gè)目標(biāo)”，對(duì)教師要“找出一個(gè)亮點(diǎn)、提出一個(gè)不足點(diǎn)、提出一個(gè)推廣點(diǎn)”。這種深度教研不僅讓授課教師在反思中突破成長(zhǎng)，更促進(jìn)全體教師在思維碰撞中凝聚智慧，形成互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 以“六個(gè)一”為教學(xué)目的，我校制定創(chuàng)建高效課堂的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。教研中心每月制定一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，教師全部參與，通過(guò)“骨干教師示范課”、“新教師亮相課”“教干課堂跟進(jìn)”等活動(dòng)打造課堂陣地?？傊緦W(xué)期學(xué)校重視高效課堂建設(shè)，讓每位教師的教學(xué)水平有所提升，讓他們的常態(tài)課的教學(xué)效率有所提升。</p> <p class="ql-block"> 在中心校四季課程的引領(lǐng)示范下，我校也制定相關(guān)春季課程開(kāi)課計(jì)劃，陸續(xù)開(kāi)展“我們有話說(shuō)”、“春天美食”和“我為植物做名片”等春季課程。我校黃小春和宋佩文老師專業(yè)教授美術(shù)課，提高了我校的春季課程的效果。春季課程的開(kāi)設(shè)，多方面的培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。夏季的也正在籌備當(dāng)中。</p> 聚焦研訓(xùn)，助推成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 為拓寬教師視野，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 還組織各學(xué)科進(jìn)行跨校區(qū)問(wèn)題研討、分片研聯(lián)、跨學(xué)科融合教研等活動(dòng)。通過(guò)跨校區(qū)的深度交流、分片區(qū)域的協(xié)同研討，不僅促進(jìn)了教師專業(yè)能力的共同提升，更實(shí)現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特色資源的互通互鑒。</p><p class="ql-block"><br></p> 多彩素養(yǎng)，精彩綻放 <p class="ql-block"> 我校根據(jù)新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞“一軸兩線十評(píng)選”為工作目標(biāo)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛(ài)好，我校繼續(xù)計(jì)劃舉行小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)。我校陸續(xù)開(kāi)展“我是小講師”、“古詩(shī)朗誦”、“數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)”、“英語(yǔ)閱讀展評(píng)”、“英語(yǔ)書法比賽”、“英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)”等的評(píng)比活動(dòng)。將學(xué)生的潛力充分體現(xiàn)出來(lái)。我校展示活動(dòng)形式多樣，將活動(dòng)做到實(shí)，使每個(gè)學(xué)生都可以體會(huì)到其中的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于一二年級(jí)學(xué)生，學(xué)期末我們采用創(chuàng)新的“樂(lè)考”形式進(jìn)行期末檢測(cè)，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式、體驗(yàn)式、闖關(guān)式、任務(wù)式、探究式等測(cè)評(píng)活動(dòng)，采取游戲化、情景化、模塊化、項(xiàng)目化等“樂(lè)考”形式，實(shí)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的全面轉(zhuǎn)型升級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，不負(fù)春日好時(shí)光。在區(qū)教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位教研員、各位骨干教師的關(guān)懷幫助下，我們明德小學(xué)將在新的征程里砥礪奮進(jìn)、闊步向前。相信在全體師生的共同努力下，明德小學(xué)的明天會(huì)更加美好！</p> <p class="ql-block">編輯：季夢(mèng)真</p><p class="ql-block">審核：聞強(qiáng)</p><p class="ql-block"><br></p>