<p class="ql-block">2025年7月8日上午，呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心深入阿榮旗第一中學(xué)開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了西北師范大學(xué)附屬中學(xué)正高級(jí)教師、碩士生導(dǎo)師，全國(guó)優(yōu)秀教研員，甘肅省學(xué)科帶頭人、骨干教師，金城名師，教育部首批國(guó)家級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)者文亞光，參加活動(dòng)的還有市級(jí)高中英語(yǔ)教研員哈申高娃，阿榮旗一中的高一高二全體英語(yǔ)教師。作為英語(yǔ)教育領(lǐng)域的資深專家，文亞光教授的到來(lái)為活動(dòng)注入了強(qiáng)勁的專業(yè)力量，也讓我校英語(yǔ)教師對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)有了更迫切的探究熱情?；顒?dòng)中，文亞光教授與市教育事業(yè)發(fā)展中心教研員哈申高娃以及北師大版英語(yǔ)教材出版社工作人員一同深入課堂，與我校英語(yǔ)教師圍繞教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)深度研討。文亞光教授憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)積淀，精準(zhǔn)點(diǎn)撥教學(xué)要點(diǎn)，為我校英語(yǔ)教學(xué)明晰了優(yōu)化方向、注入了全新思路，有力推動(dòng)了本次教研活動(dòng)向?qū)I(yè)化、實(shí)效化邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block">一、課堂展示：兩位教師精彩授課</p> <p class="ql-block">1.王勝男老師以高考全國(guó)卷二讀后續(xù)寫真題為素材，聚焦寫作技巧與文本邏輯，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生掌握續(xù)寫思路。</p> <p class="ql-block">2. 陳夢(mèng)欣老師緊扣教材《Topic Talk》內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富互動(dòng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block">二、專家點(diǎn)評(píng)：文亞光教授精準(zhǔn)指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> - 肯定亮點(diǎn)：高度認(rèn)可兩位教師的專業(yè)素養(yǎng)，稱贊課堂設(shè)計(jì)貼合學(xué)情，尤其提到小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，導(dǎo)學(xué)案從詞匯到語(yǔ)篇層次清晰，教師在利用計(jì)算機(jī)等方面有創(chuàng)新性,學(xué)生參與度高。</p><p class="ql-block">- 建議教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生“先學(xué)后引”，確保文本理解到位，分步驟推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)；</p> <p class="ql-block">哈申高娃老師提出寶貴建議</p><p class="ql-block">- 針對(duì)王老師的課，指出需注意文本分析中“how”與“why”的邏輯區(qū)分，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；</p><p class="ql-block">- 建議課件簡(jiǎn)化配色，以黑白為主更顯清晰；</p><p class="ql-block">- 提醒學(xué)習(xí)目標(biāo)避免內(nèi)容重疊，突出活動(dòng)“少而精”；</p><p class="ql-block">- 建議陳老師在聽(tīng)后環(huán)節(jié)結(jié)合教材Test Builder內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)鞏固。</p> <p class="ql-block">三、互動(dòng)交流：出版社傾聽(tīng)一線教師建議</p><p class="ql-block"> 北師大版英語(yǔ)教材出版社工作人員現(xiàn)場(chǎng)與教師們溝通，圍繞教材使用中的具體問(wèn)題（如內(nèi)容編排、活動(dòng)設(shè)計(jì)等）征集改進(jìn)建議，以便后續(xù)優(yōu)化教材質(zhì)量，更好適配教學(xué)實(shí)際需求。</p> <p class="ql-block">此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為阿榮旗第一中學(xué)英語(yǔ)教師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。專家的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與出版社的積極反饋，不僅助力教師提升教學(xué)能力，更推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)朝著更科學(xué)、高效的方向發(fā)展。未來(lái)，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化教研探索，提升教學(xué)質(zhì)量。</p>