<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">為全面落實新時代教育改革發(fā)展戰(zhàn)略部署，積極探索小班課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑，7月6日，2025年江夏區(qū)“小班課堂”教學(xué)模式培訓(xùn)在人文底蘊深厚的黃陂古城順隆重啟幕。全區(qū)中小學(xué)校的47名骨干教師齊聚一堂，共同開啟為期四天的沉浸式研修之旅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">本次“小班課堂培訓(xùn)”由江夏區(qū)教師繼續(xù)教育中心主辦、武漢未來中科教育文化傳播有限公司承辦。開班儀式由公司培訓(xùn)部副部長周唐主持，江夏區(qū)教育局基教科副科長呂小平、區(qū)教師繼續(xù)教育中心工會主席胡萍出席開班儀式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">金口長山小學(xué)的袁子昭老師作為學(xué)員代表發(fā)言，她承諾：“我們將以歸零心態(tài)整裝再出發(fā)，以專業(yè)成長踐行教育初心，讓每一個生命在小班課堂里綻放獨特光彩！”這番話字字鏗鏘，既飽含著真摯的教育情懷，又彰顯出堅定的職業(yè)信念，贏得了小班課堂教育同行經(jīng)久不息的掌聲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">開班儀式上，江夏區(qū)教師繼續(xù)教育中心工會主席、項目負(fù)責(zé)人胡萍同志對本次培訓(xùn)項目作了全面而深刻的解讀，并著重強調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律的重要性。當(dāng)前加快推進“小班課堂”教學(xué)模式創(chuàng)新實踐，不僅是順應(yīng)新時代教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，更是提升區(qū)域教育品質(zhì)、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全體參訓(xùn)教師要深刻認(rèn)識肩負(fù)的使命責(zé)任，以高度的政治責(zé)任感和時不我待的歷史緊迫感，凝心聚力、真抓實干，確?！靶“嗾n堂”改革取得實質(zhì)性成效。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">就培訓(xùn)紀(jì)律，胡主席提出三點要求：一是要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，確保全程參與、學(xué)深悟透；二是要弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際，杜絕形式主義，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一；三是要強化規(guī)矩意識，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定精神，筑牢廉潔自律防線，切實維護人民教師的良好形象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">?希望大家：深刻領(lǐng)會小班教學(xué)的核心內(nèi)涵，系統(tǒng)把握先進教育理念和教學(xué)方法；堅持學(xué)以致用，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為生動的教學(xué)實踐，積極探索具有學(xué)科特色、適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)模式；以此次培訓(xùn)為新起點，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，為推動江夏區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、打造區(qū)域特色教育品牌貢獻智慧和力量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">聚焦小班教學(xué)，賦能專業(yè)成長。7月6日下午，武漢市漢陽區(qū)二橋中學(xué)彭葆蓓校長帶來《AI賦能小班化班級管理的實踐與探索》專題講座，深度剖析數(shù)智技術(shù)與班級管理創(chuàng)新融合的實踐路徑；湖北省特級教師曾莉以《用榜樣力量激發(fā)精神偉力——教育家精神的創(chuàng)新實踐》為題，結(jié)合豐富鮮活的教育案例與深邃的理論解讀，為參訓(xùn)教師奉上一場精彩紛呈的思想盛宴。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">值得關(guān)注的是，為切實保障培訓(xùn)成效，江夏區(qū)教師繼續(xù)教育中心推出“四個一”成果轉(zhuǎn)化機制，要求每位參訓(xùn)教師完成“一份高質(zhì)量學(xué)習(xí)心得體會、一次校內(nèi)（教研組內(nèi)）經(jīng)驗分享、一堂教學(xué)示范課例、一項成果應(yīng)用實踐”，全力推動培訓(xùn)成果向教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化落地。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">?這一創(chuàng)新舉措猶如強勁引擎，驅(qū)動區(qū)域教育質(zhì)量實現(xiàn)跨越式提升，更將以系統(tǒng)化、科學(xué)化的實踐路徑，引領(lǐng)江夏教育事業(yè)在新時代高質(zhì)量發(fā)展征程中勇立潮頭、再攀高峰。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">看見每一個學(xué)生。7月7日，“小班課堂教學(xué)模式培訓(xùn)”特邀三位專家開展專題學(xué)術(shù)講座：湖北省特級教師、洪山區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院葉芳院長作《小班化教學(xué)實施策略和評價方式》專題講座，深入解析小班化教學(xué)中的多元評價體系；江夏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員喻小蘭老師分享《農(nóng)村小班化環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)》專題報告，探討農(nóng)村教育特色發(fā)展路徑；未來中科教育梅首文副院長帶來《創(chuàng)變與重塑——農(nóng)村小班化教學(xué)的新質(zhì)教師》主題講座，聚焦教師角色轉(zhuǎn)型與專業(yè)發(fā)展。?三位專家分別從教學(xué)評價、自主學(xué)習(xí)和教師發(fā)展等維度，全方位探討小班化課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式與實踐策略。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">歷經(jīng)教育實踐的千錘百煉，我們收獲的不僅是專業(yè)成長的喜悅，更凝聚了堅守教育初心的信念與力量。7月8日，我們共聚一堂，開啟這場啟迪智慧的教育盛會——以天時為翼，以地利為基，以人和為橋，共探教育創(chuàng)新之路。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">上午場，東湖高新區(qū)光谷第十六小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師謝姣帶來《順天時·融地利·聚人和——小班化教學(xué)資源整合與優(yōu)化的現(xiàn)狀調(diào)查與思考》專題講座。謝老師立足前沿教育理論，結(jié)合多年教學(xué)實踐，通過詳實的案例分析與數(shù)據(jù)支撐，為與學(xué)員呈現(xiàn)了一場關(guān)于教學(xué)資源優(yōu)化配置的思維盛宴，打開了小班化教學(xué)創(chuàng)新的新視野。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">下午場迎來兩場精彩紛呈的專題分享：首場講座來自湖北省特級教師、江夏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院副院長兼小學(xué)語文教研員張春霞老師的《基于小班化背景的智學(xué)共生課堂》，這位深耕基礎(chǔ)教育三十七載的小教專家，以其獨到的教育視角，為與訓(xùn)學(xué)員描繪課堂教學(xué)變革的新藍圖。武漢市教育科學(xué)研究院蘇芮老師帶來《教師發(fā)展的技能點——課題研究》，從科研視角解讀教師發(fā)展的關(guān)鍵能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">?讓我們以虛懷若谷之心聆聽，以求真務(wù)實之態(tài)思考，在這場教育智慧的碰撞中，共同探尋基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新之路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">風(fēng)雨兼程，人生漫漫。只要你需要，我始終都在。7月9日，武漢市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所張漢強所長為我們帶來專題講座——《現(xiàn)代教師的心理健康與職業(yè)幸?！?。本場講座圍繞教師心理調(diào)適、職業(yè)幸福感提升等核心議題展開，助力老師們以更積極的心態(tài)投身教育事業(yè)。愿你我，見風(fēng)雨，知努力，有收獲，且快樂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">將喜歡的一切留在身邊，這便是我們努力的意義。當(dāng)張漢強所長《現(xiàn)代教師的心理健康與職業(yè)幸?！返挠囗嵢栽谛拈g縈繞，當(dāng)“小班課堂教學(xué)模式培訓(xùn)”的優(yōu)秀學(xué)員證書在手中沉淀出溫度，這場盛夏時節(jié)的智慧盛宴，已然在每位小班教育者的心田播下了希望的種子。老師們眼中躍動的光芒，不僅折射出理念的更新與思維的激蕩，更映照著對教育本質(zhì)的深刻體悟——那是對育人初心的虔誠叩問，是對專業(yè)成長的永恒追求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">四天的研修時光如白駒過隙，卻構(gòu)筑起專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點。老師們帶著小班教學(xué)實踐中的迷思而來，攜著破繭成蝶的智慧而歸；懷揣小班教育變革的憧憬而來，滿載躬行實踐的篤定而去。這份“研精覃思，知行合一”的成長印記，正是小班教育者最動人的專業(yè)姿態(tài)。在這個教育范式轉(zhuǎn)型的時代，老師們用專注詮釋著“靜心教書，潛心育人”的職業(yè)信仰，用熱忱演繹著“生命影響生命”的教育真諦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">親愛的小班課堂教育同行們：這場研修不是終點，而是專業(yè)覺醒的新起點。那些思維碰撞激蕩的火花，那些潤物無聲的育人智慧，那些志同道合的教育伙伴，都將化作照亮前路的星火——在學(xué)情診斷時多一分精準(zhǔn)，在課堂建構(gòu)時添一份靈動，在育人實踐中增一縷溫度。愿老師們將研修所得內(nèi)化為教育智慧，讓每一節(jié)課堂都躍動著思維的火花；愿大家永葆專業(yè)精進的赤子之心，在小班教育的沃土上深耕細作；更愿老師們銘記此刻的教育初心，以專業(yè)自覺與人文情懷，為每個生命播撒希望的陽光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">這段共研共學(xué)的韶光，終將沉淀為教育生涯中最溫潤的底色；而老師們即將回歸的三尺講臺，才是綻放教育智慧的無垠天地。讓我們以今日所思為火種，點燃明日課堂的燎原之勢，在各自的育人園地里，培育出葳蕤蓊郁的教育森林。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">教育之路，山高水長；行遠自邇，未來可期。衷心祝愿小班課堂教育同仁：歸途坦蕩，教澤綿長，終得桃李成蹊，蘭蕙滿庭！愿我們以今日之思，成就明日之教育盛景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">保持熱愛 共赴山?！膮^(qū)“小班課堂”教學(xué)模式培訓(xùn)班學(xué)習(xí)掠影</b></p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/Aa1kILyAZQx7G9WaYL0wtg" target="_blank">聚焦小班教學(xué) 賦能專業(yè)成長</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5dy9yea3" target="_blank">江夏區(qū)召開2025年校本研修推進會 力促教師常態(tài)研修賦能教育提質(zhì) 聚焦常態(tài)研修 共繪教師發(fā)展新圖景</a></p>