<p class="ql-block"> 7月9日，參加2025年國培計劃——道縣英語骨干教師培訓(xùn)已進入第三天，這一天的學(xué)習(xí)充實而富有成效，為我打開了英語教學(xué)新思路的大門，讓我收獲頗豐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">紹基學(xué)校向林敏老師簡介</b></p> <p class="ql-block"> 清晨，陽光灑進教室，紹基學(xué)校的向林敏老師以扎實的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學(xué)方法，為我們帶來了一場閱讀課的教學(xué)盛宴。向老師選取《Eat well》這個單元的閱讀課為教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新三個角度構(gòu)建課堂。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)理解環(huán)節(jié)，她通過巧妙的問題引導(dǎo)，幫助我們快速把握文章的主旨大意和關(guān)鍵信息，讓我深刻認(rèn)識到在日常教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的重要性；應(yīng)用實踐階段，向老師設(shè)計了解決問題，小組討論等活動，鼓勵我們將所學(xué)知識運用到實際交流中，增強了知識的實用性；遷移創(chuàng)新部分，向老師鼓勵大家基于文章內(nèi)容進行拓展思考，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力 。</p> <p class="ql-block"> 整堂課節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們積極參與，思維的火花在課堂上不斷碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">紹基學(xué)校竇瓊老師簡介</b></p> <p class="ql-block"> 緊接著，竇瓊老師關(guān)于閱讀語篇研讀策略的專題講座，為我撥開了閱讀教學(xué)中語篇研讀的迷霧。</p> <p class="ql-block"> 竇老師指出，語篇研讀不僅要關(guān)注文本的字面意思，更要深入挖掘其背后的文化內(nèi)涵、作者意圖以及語篇結(jié)構(gòu)。她通過豐富的案例，詳細(xì)講解了如何從What（語篇的主題和內(nèi)容是什么）、Why（語篇傳遞的意義是什么）、How（語篇是如何組織和表達的）三個維度進行語篇分析，讓我意識到之前在閱讀教學(xué)中對語篇研讀的不足，為今后提升閱讀教學(xué)質(zhì)量提供了有力的方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 午后，唐悅琴主任的“教學(xué)評一體化在初中英語課堂中的實施”講座，又為我?guī)砹诵碌膯l(fā)。唐老師強調(diào)，教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價是一個有機整體，不能孤立存在。在教學(xué)過程中，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計評價任務(wù)，通過評價及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進而調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 她分享的具體實施案例和評價工具，如課堂觀察量表、學(xué)生自評互評表等，具有很強的操作性，讓我明白如何在日常教學(xué)中真正實現(xiàn)教學(xué)評一體化，確保每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中不斷進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 有趣的課間游戲</b></p><p class="ql-block"> 在課程的間隙，還有有趣的游戲環(huán)節(jié)。這些游戲不僅活躍了課堂氣氛，更重要的是增強了學(xué)員之間的互動與合作，讓我們在輕松愉快的氛圍中加深了對知識的理解和記憶，也讓我意識到在英語教學(xué)中，適當(dāng)融入游戲元素可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)真聽課并踴躍發(fā)言的老師們</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)真打掃衛(wèi)生的老師們</b></p><p class="ql-block"> 而下課之后，同學(xué)們主動打掃衛(wèi)生的行為，展現(xiàn)了良好的團隊精神和責(zé)任感，也為我們營造了一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 回顧這一天的培訓(xùn)，我深感充實和幸運。每一位老師的分享都如同一盞明燈，照亮了我在英語教學(xué)道路上前行的方向。我深刻認(rèn)識到，作為一名英語教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將把所學(xué)運用到實踐中，努力打造更高效、更有趣的英語課堂，助力學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，也期待在后續(xù)的培訓(xùn)中能夠繼續(xù)汲取知識的養(yǎng)分，實現(xiàn)更大的成長與蛻變。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">師生互動：探討環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">優(yōu)秀課堂筆記展示</b></p>